《人力資源管理A》教學(xué)大綱

1、人力資源管理A教學(xué)大綱課程編號(hào)050191課程性質(zhì)學(xué)科基礎(chǔ)、必修學(xué) 時(shí)48學(xué) 分3適用專業(yè)市場營銷、工商管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等。I 大綱文本一、課程內(nèi)容（一） 緒論1. 管理的軟化與人力資源開發(fā)的興起2. 人力資源開發(fā)與管理的基本概念（二） 基本理論1. 中國古代的人事管理思想2. 人力資源管理的基本原理（三） 工作分析與職位分類1. 工作分析2. 職位評價(jià)3. 職位分類4. 布置案例（四） 人員招聘與人力資源計(jì)劃1. 人力資源計(jì)劃2. 組織結(jié)構(gòu)與人才結(jié)構(gòu)3. 人員招聘4. 案例討論、布置案例（五） 人員流動(dòng)1. 縱向流動(dòng)（職位升降與公平競爭）2. 橫向流動(dòng)（理論與實(shí)踐）3. 案例討論（六）

2、人員考核1. 基本概念2. 人員考核方法（七） 薪酬制度1. 理論基礎(chǔ)2. 薪酬制度3. 關(guān)于薪酬的最新理念（八） 人員培訓(xùn)1. 基本概念2. 管理人員的開發(fā)3. 人員培訓(xùn)管理4. 布置案例（九） 組織文化1. 基本理論2. 組織文化與人力資源開發(fā)3. 案例討論（十） 勞動(dòng)關(guān)系1. 基本理論2. 勞資協(xié)商和談判3. 勞動(dòng)爭議及處理4. 中國的勞動(dòng)關(guān)系（十一） 人力資源管理中的心理問題1. 組織行為學(xué)與人力資源管理2. 個(gè)體心理問題3. 群體心理問題4. 領(lǐng)導(dǎo)心理問題5. 人事管理的心理誤區(qū)二、課外作業(yè)內(nèi)容 無三、實(shí)驗(yàn) 無四、實(shí)習(xí)或上機(jī)內(nèi)容 無五、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容 無六、建議選用的教材及主要參考書教

3、 材：馮虹主編現(xiàn)代人力資源管理經(jīng)濟(jì)出版社1999.4參考書：趙曙明主編人力資源管理與開發(fā)中國人事出版社1998.6齊善鴻編著新人力資源管理原理海天出版社 1999.6張德著人力資源管理開發(fā)與管理清華大學(xué)出版社，2000.6 大綱說明一、課程的目的與任務(wù)人是企業(yè)最寶貴的資源。對人的認(rèn)識(shí)和管理從來都是企業(yè)管理實(shí)踐的首要問題，也是各管理學(xué)派研究和爭論的焦點(diǎn)?，F(xiàn)代人力資源管理和開發(fā)，突出“人”的核心地位，強(qiáng)調(diào)以刺激、激勵(lì)和引導(dǎo)人的行為為主要任務(wù)，促使企業(yè)的人力資源發(fā)揮出最大的效能。其內(nèi)涵涉及企業(yè)生存和發(fā)展中的招人（人力資源規(guī)劃、工作分析、招聘與選拔）、用人（培訓(xùn)、考核、職業(yè)生涯規(guī)劃）、留人（薪資、福利

4、、安全與健康、企業(yè)文化）等等至關(guān)重要的方面。二、課程的具體要求1. 認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對象。全面了解人力資源管理課程的體系、結(jié)構(gòu)，對該課程有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。2. 掌握人力資源的基本概念、基本原理、基本職能和基本方法，了解學(xué)科發(fā)展的新理論與新思想。3. 學(xué)會(huì)案例分析，解決實(shí)際問題。把學(xué)科理論的學(xué)習(xí)融入對經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)踐的研究和認(rèn)識(shí)之中，緊密聯(lián)系實(shí)際，提高 學(xué)員分析問題、解決問題的能力。切實(shí)掌握課程的核心內(nèi)容，為搞好企業(yè)人力資源管理服務(wù)。三、本課程與其他課程的聯(lián)系與分工通過管理學(xué)科相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)、掌握人力資源的基本概念、基本原理、基本職能和基本方法，了解學(xué)科發(fā)展的新理論與新思想。也是為了完善學(xué)

5、生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為畢業(yè)之后從事經(jīng)濟(jì)管理工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。四、章重點(diǎn)與講解的內(nèi)容（一） 緒論1. 管理的軟化與人力資源開發(fā)的興起2. 人力資源開發(fā)與管理的基本概念（二） 基本理論1. 中國古代的人事管理思想2. 人力資源管理的基本原理（三） 工作分析與職位分類1. 職位評價(jià)2. 職位分類重點(diǎn)：工作分析（四） 人員招聘與人力資源計(jì)劃1. 人力資源計(jì)劃2. 節(jié)組織結(jié)構(gòu)與人才結(jié)構(gòu)重點(diǎn)：人員招聘（五） 人員流動(dòng)1. 縱向流動(dòng)2. 橫向流動(dòng)重點(diǎn)：職位升降與公平競爭（六） 人員考核1. 基本概念重點(diǎn)：人員考核方法（七） 薪酬制度1. 理論基礎(chǔ)2. 關(guān)于薪酬的最新理念重點(diǎn)：薪酬制度（八） 人員培訓(xùn)1. 基

6、本概念2. 管理人員的開發(fā)重點(diǎn)：人員培訓(xùn)管理（九） 組織文化1. 基本理論2. 組織文化與人力資源開發(fā)重點(diǎn)：組織激勵(lì)（十） 勞動(dòng)關(guān)系1. 基本理論2. 勞資協(xié)商和談判重點(diǎn)：勞動(dòng)爭議及處理（十一） 人力資源管理中的心理問題1. 個(gè)體心理問題2. 群體心理問題重點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)心理問題五、對課外作業(yè)的要求通過增加案例教學(xué)的比重，突出典型案例的剖析，安排必要的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生以更多的參與機(jī)會(huì)。要同學(xué)系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地闡述人力資源管理的基本原理和實(shí)務(wù)，注重理論聯(lián)系實(shí)際。 六、實(shí)習(xí)的要求 無七、實(shí)驗(yàn)的要求 無八、對課程設(shè)計(jì)的要求 無九、課程學(xué)時(shí)分配表內(nèi) 容課堂講授課堂習(xí)作實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)上機(jī)其它教學(xué)環(huán)節(jié)小計(jì)（一）緒論22（二）基本理論44（三）工作分析與職位分類55（四）人員招聘與人力資源計(jì)劃66（五）人員流動(dòng)55（六）