五年級上冊教學(xué)計劃2022年小學(xué)五年級上冊體育教學(xué)計劃范文.doc

1、五年級上冊教學(xué)方案2022年小學(xué)五年級上冊體育教學(xué)方案范文五年級體育教學(xué)要堅持加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，使男女平衡開展。那么應(yīng)該怎么制定教學(xué)方案呢?下面是WTT帶來關(guān)于20_年小學(xué)五年級上冊體育教學(xué)方案范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!20_年小學(xué)五年級上冊體育教學(xué)方案范文(一)一、學(xué)生情況分析p 小學(xué)五年級學(xué)生正屬于身體發(fā)育的少年時期，總體來說，學(xué)生的身體素質(zhì)指標(biāo)均有進步，多項工程檢測結(jié)果男生優(yōu)于女生，差異感非常明顯。速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期，又是關(guān)鍵開展期。局部女生由于生理和心理上的變化，給女生素質(zhì)開展帶來了一定的困難。因此，

2、五年級下學(xué)期應(yīng)開場對局部女生注意區(qū)別對待。二、教材分析p 本學(xué)期的教材內(nèi)容包括：體育衛(wèi)生根底知識、運動技能、心理安康、身體安康等四大局部。小學(xué)五年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生在跑、跳、投的根本技術(shù)得到進步，并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神，對他們進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。三、教學(xué)目的1、使學(xué)生穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣。2、進步對個人安康和群體安康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的安康生活方式。3、獲得運動根底知識，學(xué)習(xí)和運

3、用技能。學(xué)生能初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等工程的根本技術(shù)；可以在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等。做出根本體操的動作；平安地進展體育活動。4、形成正確的身體姿勢；開展體能(柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能)；具有關(guān)注身體和安康的意識。5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，培養(yǎng)其英勇、頑強、勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)措施1、教育學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身安康的社會責(zé)任感。2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重別人、團結(jié)友善、互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。3、開展學(xué)生個性，培養(yǎng)英

4、勇、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意才能的培養(yǎng)，啟迪思維、培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。4、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具，老師不曠課、丟課或因故不上課，必須經(jīng)學(xué)校指導(dǎo)同意，并做好妥善安排。5、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護措施和要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故，要及時向?qū)W校指導(dǎo)匯報并做好妥善處理。6、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從指導(dǎo)，聽從指揮，遵守學(xué)校各項規(guī)定。7、要保護體育器材，不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品，課后要按要求如數(shù)送還各種器材。五、本學(xué)期教學(xué)進度1、跑和游戲；2、跳躍與游戲；3、投擲與游戲；4、小籃球的根本技術(shù)與游戲；5、韻律操與游

5、戲；6、體育與心理安康；7、考核。20_年小學(xué)五年級上冊體育教學(xué)方案范文(二)一、學(xué)情分析p ：本校小學(xué)五年級共四個班，本人擔(dān)任五1、2、3班教學(xué)任務(wù)，五年級學(xué)生組織紀(jì)律性較強，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了一定的根底，根本學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)，能正確評價自己及別人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)才能；在主動參與體育游戲與活動。五1、3班學(xué)生運動才能較平均，五2班學(xué)生相對其他2個班級體育素質(zhì)比擬好，但存在著男、女的差異比擬大，所以，本學(xué)期將因材施教，提快樂趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓播送操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下根底。二、教材分析p ：小學(xué)五年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能以及

6、學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)、根本體操、小球類、技巧、游戲、地域性體育工程等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投等的根本技術(shù)得到進步；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。三、教學(xué)總目的：1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃重的興趣，體驗到體育活動帶來的快樂。2、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)各項體育活動內(nèi)容，獲得一些運動和安康的根底知識；初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法，培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及平安地進展體育活動的

7、意識。3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，和多種形式的游戲開展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面開展，增強關(guān)注自己身體和安康的意識。4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練的過程中，體驗參加不同工程運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定的困難的條件下進展體育活動，養(yǎng)成克制困難等意志品質(zhì)。5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、競爭進取等的精神，以及英勇、頑強、尊重別人、遵守規(guī)那么的意志品質(zhì)。四、教學(xué)要求：每堂課教學(xué)，都應(yīng)把學(xué)生的運動理論活動作為實現(xiàn)綜合目的的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的的達成。教材的設(shè)計要把重點放在培養(yǎng)學(xué)生參與活動

8、和主動、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度上。老師在選擇教材時，要在“趣”上做文章，開展學(xué)生體育根本活動才能。在教學(xué)時老師應(yīng)表達在引導(dǎo)、啟發(fā)和幫助學(xué)生主動、積極、創(chuàng)造性地學(xué)上學(xué)習(xí)，給學(xué)生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價；不僅學(xué)會動作方法與技能這一結(jié)果，也要掌握獲地結(jié)果的過程。老師在教學(xué)上時要注重學(xué)生個體差異。老師要根據(jù)學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目的、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，堅持面向全體學(xué)生，努力做到因材施教，使學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)的主人。20_年小學(xué)五年級上冊體育教學(xué)方案范文(三)一、學(xué)生分析p 小學(xué)五年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大，運動才能有一定開展，上

9、課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不斷克制困難體驗運動樂趣；進步運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，理解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。二、教學(xué)目的及重難點教學(xué)目的：1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將可以樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動2、獲得運動根底知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將可以：在球類游戲中做出單個動作，如拍球

10、、運球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進展體育活動、獲得野外活動的根本技能。3、形成正確的身體姿勢；開展體能(開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能)；具有關(guān)注身體和安康的意識。4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生可以體驗并簡單描繪進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描繪退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目的的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細(xì)的目的，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體安康、快樂的開展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。教學(xué)重點：分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米_8或400米跑教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)三、教材分析p 小學(xué)五年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，三級跳遠(yuǎn)，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的開展及進步，并且根據(jù)學(xué)生的才能以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到進步；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。四、教