人教版（2019）高一物理必修第一冊 考點練習卷：1.1質(zhì)點　參考系

1、質(zhì)點參考系題型一、對質(zhì)點的理解例1以下情景中，畫橫線的人或物體可看成質(zhì)點的是()A研究一列火車過橋所需的時間B乒乓球比賽中，應對比賽對手發(fā)出的旋轉球C研究航天員翟志剛在太空揮動國旗的動作D用GPS確定打擊海盜的“武漢”艦在大海中的位置圖示為正在航拍的四旋翼無人飛機。下列過程中能將無人飛機看作質(zhì)點的是()A調(diào)節(jié)飛機旋翼的轉速B調(diào)整飛機在空中的姿態(tài)C觀察飛機在空中的位置D調(diào)整飛機上攝像機鏡頭的方向題型二、參考系與相對運動例2如圖所示，由于風，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船的運動狀態(tài)是()AA船肯定是向左運動的BA船肯定是靜止的CB船肯定是向右運動的DB船可能是

2、靜止的坐在火車里的王同學觀察相鄰軌道上的另一列火車時，感到自己乘坐的火車在后退，實際上他乘坐的火車并未開動，下列相關分析正確的是()A王同學感到自己所乘火車在后退，選擇的參考系是火車站的地面B王同學感到自己所乘火車在后退，選擇的參考系是相鄰軌道上的火車C王同學比較兩列火車運動的快慢時，火車不能看成質(zhì)點D王同學研究火車車輪的轉動時，火車可以看成質(zhì)點同步練習1(質(zhì)點的理解)關于質(zhì)點，下列說法中正確的是()A質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以引入這個概念沒有多大意義B只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點C凡輕小的物體，皆可看作質(zhì)點D如果物體的形狀和大小對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略，即可把物

3、體看作質(zhì)點2(質(zhì)點)下列說法中正確的是()A由于“遼寧艦”體型巨大，故任何情況下都不能看成質(zhì)點B戰(zhàn)斗機飛行員可以把正在甲板上用手勢指揮的調(diào)度員看成質(zhì)點C在戰(zhàn)斗機飛行訓練中，研究戰(zhàn)斗機的空中翻滾動作時，戰(zhàn)斗機可以看成質(zhì)點D研究“遼寧艦”航母在大海中的運動軌跡時，航母可以看成質(zhì)點3(質(zhì)點)在下列詩句中，加著重號的字表示的物體可以看成質(zhì)點的是()A大漠孤煙直，長河落日圓B兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山C天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞D天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊4(質(zhì)點)如圖所示，下列幾種情況下加著重號的物體，哪些情況可將物體當作質(zhì)點來處理()A甲中研究正在吊起貨物的起重機B乙中研究坐在翻滾過山車

4、中的小孩的坐姿C丙中研究太空中繞地球飛行的宇宙飛船的軌跡時D丁中研究門的運動5(參考系)觀察如圖所示的漫畫，圖中司機對乘車人說：“你沒動?！倍愤叺男∨⒄f：“真快！”司機和小女孩對乘車人運動狀態(tài)的描述所選取的參考系分別為()A地面，地面B地面，汽車C汽車，地面D汽車，汽車6.(參考系)帆船是利用風力前進的船。帆船起源于荷蘭，古代的荷蘭，地勢很低，所以開鑿了很多運河，人們普遍使用小帆船運輸或捕魚，到了13世紀，威尼斯開始定期舉行帆船運動比賽，當時比賽船只沒有統(tǒng)一的規(guī)格和級別。1900年第2屆奧運會將帆船運動開始列為比賽項目。帆船前進時，船員感覺岸上的樹木在向后運動，他所選擇的參考系是()A河水

5、B河岸 C帆船D天空7.(參考系)“神舟十一號”飛船與“天宮二號”空間實驗室自動交會對接成功，指令長景海鵬觀察到“神舟十一號”飛船處于靜止狀態(tài)，則他所選的參考系可能是()A酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心B中國航天遠洋測控船C在“天宮二號”內(nèi)穿行的航天員陳冬D“天宮二號”空間實驗室8.(參考系)如圖所示，飛行員跳傘后飛機上的另一名飛行員(甲)和地面上的人(乙)在觀察了跳傘飛行員的運動后，對跳傘飛行員的運動狀況進行了激烈的爭論。下列說法正確的是()A甲、乙兩人的說法中必有一個是錯誤的B參考系只能選擇相對于地面靜止的物體C研究物體的運動時不一定要選擇參考系D他們的爭論是由于選擇的參考系不同而引起的9.(相對運動)

6、如圖所示為A、B、C三列火車在一個車站的情景，A車上的乘客看到B車向東運動，B車上的乘客看到C車和站臺都向東運動，C車上的乘客看到A車向西運動。則站臺上的人在觀察A、B、C三列火車的運動情況時，下列描述中正確的是()AA車向西運動 BB車向東運動CC車一定是靜止的 DC車一定向西運動10(質(zhì)點)觀察下列四幅圖，對圖中各運動物體的描述正確的是()A圖中研究投出的籃球運動路徑時不能將籃球看成質(zhì)點B圖中觀眾欣賞體操表演時不能將運動員看成質(zhì)點C圖中研究地球繞太陽公轉時不能將地球看成質(zhì)點D圖中研究子彈頭射穿蘋果的時間時可將子彈看成質(zhì)點11(參考系)古代文人給我們留下了大量優(yōu)美的詩篇，在這些詩篇中，不乏有

7、描述物理現(xiàn)象，揭示物理規(guī)律的詩句。下列詩詞所描繪的情景中，包含以流水為參考系的是()A明月松間照，清泉石上流B天門中斷楚江開，碧水東流至此回C人在橋上走，橋流水不流D飛流直下三千尺，疑似銀河落九天12.(參考系)在電視連續(xù)劇西游記中，常常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，如圖所示，通常是采用“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺上，做著飛行的動作，在他的背后展現(xiàn)出藍天和急速飄動的白云，同時加上煙霧效果，攝影師把人物動作和飄動的白云及下面的煙霧等一起攝入鏡頭。放映時，觀眾就感覺到“孫悟空”在“騰云駕霧”。觀眾所選擇的參考系是()A飄動的白云 B平臺C孫悟空 D鏡頭13(質(zhì)點、參考系)(多選)如圖所示是某

8、次日全食時的美妙景象，下列說法中正確的是()A在觀測日全食時可將月球看成質(zhì)點B在觀測日全食時不能將月球看成質(zhì)點C月球繞地球轉動，這是以太陽為參考系來描述的D月球繞地球轉動，這是以地球為參考系來描述的14.(參考系)如圖所示，是體育攝影中“追拍法”的成功之作，攝影師眼中清晰的輪滑運動員是靜止的，而模糊的背景是運動的，攝影師用自己的方式表達了運動的美。請問攝影師選擇的參考系是()A大地 B太陽C輪滑運動員D步行的人15(參考系)(多選)甲、乙、丙三臺觀光電梯，甲中乘客看到一座高樓在向下運動；乙中乘客看到甲在向下運動；丙中乘客看到甲、乙都在向上運動。這三臺電梯相對地面的運動情況可能是()A甲向上、乙向下、丙不動B甲向上、乙向上、丙不動C甲向上、乙向上、丙向下D甲向上、乙向上；丙也向上，但比甲、乙都慢16(質(zhì)點)撐竿跳高是一項非常刺激的體育運動項目，下圖表示撐竿跳高運動的幾個階段：助跑、撐竿起跳、越橫竿。討論并回答下列問題，體會質(zhì)點模型的建立過程。(1)教練員針對訓練錄像糾正運動員的錯誤動作時，能否將運動員看成質(zhì)點？(2)分析運動員的助跑速度時，能否將其看成質(zhì)點？(3)測量其所跳高度(判定其是否打破