在高原如何培養(yǎng)學生寫好漢字

1、百度文庫-好好學習.天天向上在高原如何培養(yǎng)學生寫好漢字【摘要】漢字為中華民族保存了無比豐富的文化遺產，繼承和發(fā)展?jié)h字的書寫藝術，是我們每一個人民教師義務不容辭的職責。因此，要教會學生認真地寫好漢字，這也是小學教學的目的之一。而且對小學生進行科學的寫字訓練，能夠發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)其動手、動腦、視動協調的能力?！娟P鍵詞】培養(yǎng)；學生；漢字AbstractChinesecharactersistheChinesenationkeptmatchlessabundantofculturalinheritance,inheritwithdevelopmentwriteofChinesecharacters

2、art,isweeachapersonalpeople'steachersobligationallowofnoCiof,thechurchstudentinearnestwriteagoodbravefellowwordandthisbealsooneofthepurposeofprimaryschoollivingtocarryonwriteofsciencetotraintotheprimaryschool,candevelopmentthestudenttsintelligence,developmentitbegin,moveabrainandseetomovemoderat

3、eofability.KeywordsDevelopment；Student；Chinesecharacters漢字為中華民族保存了無比豐富的文化遺產,繼承和發(fā)展?jié)h字的書寫藝術，是我們每一個人民教師義務不容辭的職責。因此，要教會-1百度文庫-好好學習.天天向上學生認真地寫好漢字，這也是小學教學的目的之一。而且對小學生進行科學的寫字訓練，能夠發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)其動手、動腦、視動協調的能力。我國著名教育家葉圣陶先生曾說過：“學生初學寫字就注意督促，從早把底子打好，是事半功倍的法門。老師可以少為學生寫字操許多心，而學生一開始就養(yǎng)成寫字的好習慣，也將終身受用不盡?！彼?，做為一名教師，要以高度的責任

4、心，教會學生寫好漢字。下面談一下我在牧區(qū)低年級寫字教學中培養(yǎng)學生寫字能力的幾點做法：1 .培養(yǎng)寫字興趣“興趣是最好的老師。”低年級小學生活潑、好動，求知欲強，形象思維占主導地位，模仿性強。在教學中，為了激發(fā)學生的寫字興趣，我分這么幾步走：（1）啟發(fā)。我首先給學生講明漢字是中華民族祖先在漫長的生活和斗爭中創(chuàng)造的，繼承和發(fā)展?jié)h字的書寫藝術，是我們每個炎黃子孫義不容辭的責任。講我國的書法藝術在世界上享有很高的聲譽，使學生明白了寫好漢字的意義。（2）激發(fā)?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。”給學生講大書法家練字的故事，讓學生懂得：要想寫一手漂亮的漢字，就要下古人那種：“墨染池中水”的功夫。（3）促進。教學時，寫好

5、每一個漢字，這一點非常重要。通過二十幾年的教學實踐，我深深體會到重視書寫的老師，他（她）所教出來的學生大都能寫一手好字，正應驗了葉老所說的話“將使學生終身受用不盡”;讓學生經常觀摩書法字帖，每當這時，學生們便會個個興趣盎然，躍躍欲試，都想爭當一名小小的書法家。學生的寫字興趣激發(fā)起來了，那么，怎樣訓練學生寫好漢字呢？我是這樣做的：2 .注意寫字姿勢要想寫好字，必須有一個正確的寫字姿勢，這包括（1）坐的姿勢：身子要正，胸離書本一尺。）（2）執(zhí)筆的姿勢:這也是寫好字的關健，因為低年級小學生寫字，握筆愛握筆尖處，這樣就使手中的筆運用不自如。教學時，我總是反復強調握筆尖一寸，并逐一檢查，真正做到讀書寫字

6、的“三個一二這樣做，不但為寫好字創(chuàng)造了條件，而且也保護了學生的視力。3 .注意字的間架結構寫字，如同蓋房子一樣，如果想蓋好一幢房子，門窗的大小和位置必須安排的合適，否則就影響房子的美觀；同理，一個字間架結構安排的是否正確，也直接關系到字寫得好與不好。因此，在教學中應特別注意讓學生觀察好要寫的字的間架結構。例如，每當教學生寫字時都讓學生仔細觀察好上下結構的字，左右結構的字在田字格中所占的比例，強調左中右結構的字不要寫得太寬、下中下結構的字不要寫得太長，獨體字不要寫得太窄。并強調偏旁部首更要寫好。這樣做既培養(yǎng)了學生的觀察能力，又為寫好每個字創(chuàng)造了先決條件。學生對每個字的間架結構做到了心中有數，對寫好字也充滿了信心，寫字的效果也就更好了。4 .注意運筆技巧要想讓學生把字寫得剛勁有力，必須教會學生運筆，否則，寫出來的字就會呆板無力，不能給人以強勁之感。所以，要教給學生運筆技巧。在教學中我先讓學生把漢字的基本筆畫練好，對點、橫、豎、撇、捺、橫幾個本子。經過一、二年的努力，我教出來的學生幾乎人人都能寫一手漂亮的漢字，有的學生還在書法比賽中多次獲獎,為此,得到社會及家長的好評。總之，做為一名人民教師，不能只教會