閱讀練習(xí)（六）

1、閱讀練習(xí)（六）（一）秋天的森林秋天來到我們的森林里了。好像歡樂的節(jié)日一般，森林是多么燦爛 (làn)啊！這是一眼望不到邊的楓樹和榛樹的混合林?？窗。靠脳鳂浜孟穸荚诟吲e著一樹火紅的花朵；每棵榛樹好像都在高舉著一樹橙(chéng）黃的花朵。這當(dāng)兒，風(fēng)忽地吹起來了?？窗?，那橙黃的榛樹上，那火紅的楓樹上，一朵朵黃花，一朵朵紅花，一下子從樹枝上飛起來了；一下子變成好多黃蝴蝶和紅蝴蝶，在林間歡樂地飛舞起來。秋天來到我們的森林里了，多么美麗的森林??！1、本文共有（  ）個自然段，給每一段標(biāo)上序號。（6分）2、本文寫了秋天森林里的（    

2、;）樹和（      ）樹。（4分）3、用“  ”畫出第2段中表示顏色的詞語。（4分）（二）國慶節(jié)的天安門之夜十月一日的下午，天安門廣場人山人海，十分熱鬧(rè no)。天漸漸地暗了。廣場上的燈一盞一盞地亮起來了。廣場上的花壇盆景也亮了起來。廣場中心是一個直徑近40米的大花壇。它的中心是一個由無數(shù)小黃花聚集成的一朵巨大的花朵，一共有五層，一層比一層小，一層比一層高。廣場上還有許多意義不同的大花壇，把廣場裝飾得五彩繽紛，美麗極了。1、文章第2段共有（  ）句話。描寫了天安門廣場上的（ ）（4分）2

3、、寫出下列詞語的近義詞。（8分）特別（    ）  慢慢（   ）  很多（    ） 漂亮（   ）3、把句子補(bǔ)充完整。（6分）（1）天安門廣場                  。（2）大花壇把廣場裝飾得          &

4、#160;        。（三）馬虎圖相傳宋朝有位畫畫不認(rèn)真、總是粗心、湊合的畫家。他畫了一幅 “馬虎圖”掛在家里。大兒子看見后問他是什么，他漫不經(jīng)心地答是老虎，二兒子問時他又隨口說是馬。兩個兒子牢牢記住父親告訴他們的老虎（馬）的樣子。有一天，大兒子在郊外看見了一匹馬，誤以為是老虎趕忙射死，畫家只好賠了馬主人一大筆銀子。不久后，二兒子出門時不巧遇到了老虎，他卻以為是匹馬，高興地牽它回家，結(jié)果被老虎咬死了。畫家痛心疾首自己辦事不認(rèn)真、瞎湊合，把“馬虎圖”一把火燒掉了。1、填一填。（12分）（1）大兒子把（ 

5、0; ）當(dāng)作（   ），結(jié)果：（       ）。（2）二兒子把（   ）當(dāng)作（   ），結(jié)果：（       ）。2、讀了這篇短文，我知道了做事不能（          ）。（4分）（四）秋天隨著桂花香味的飄來，秋天已經(jīng)不知不覺地來到了我們身邊。秋天是豐收的季節(jié)。在鄉(xiāng)村的田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，一陣秋風(fēng)吹過，稻浪滾滾，谷

6、香陣陣。金黃的玉米棒樂得笑不攏嘴，火似的高粱驕傲地漲紅了臉?？矗∑麍@也穿上了豐收的盛裝，紫色的葡萄、紅色的蘋果、金黃的梨，笑盈盈地歡送南去的燕子和大雁。1、第2段話共有（ ）句。寫了田野里的（ ）、（ ）和（ ），果園里的（ ）、（ ）、（ ）。（7分）2、給它們加上顏色。（12分）（    ）的玉米 （    ）的蘋果 （    ）的梨（    ）的葡萄 （    ）的高粱 （   ）的天空（五）鐵杵磨成針李白小時候在四

7、川象耳山讀書，很不用功，并想中途退學(xué)。有一天，他在山下小溪邊遇到一位白發(fā)老婆婆在那里磨鐵杵。李白問她在干什么，老婆婆回答說：“把鐵杵磨成針?！崩畎撞幌嘈?，“嗤”一聲笑了，對她說:“鐵杵豈能磨成針？”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”老婆婆向他講了這個道理。李白頓時領(lǐng)悟，終于懂得了“功到自然成”的道理。從此，他便發(fā)憤用功，成了一位大詩人。1、第1段寫李白小時候讀書（              ）。（3分）2、“頓時”就是（    &#

8、160;       ）的意思。（3分）3、李白聽了老婆婆的話明白了什么？用“  ”在文中畫出來。（3分）（六）辛勤的園丁人們都說老師是辛勤的園丁，一點(diǎn)沒錯。您為了我們，日夜辛勞，精心地培育著我們。您像媽媽一樣處處關(guān)心著我們，又像爸爸一樣時刻教導(dǎo)著我們。上課時，您用手握著粉筆，在黑板上“耕耘”著。晚上，您又用手握著筆，在每個同學(xué)的作業(yè)本上，寫下了一行行娟秀的字。這每一個字中都凝結(jié)著您的心血。老師，您是一位誨人不倦的好老師。1、這段話一共有（  ）句，主要寫（   &

9、#160;      ）像辛勤的園丁。（4分）2、照樣子寫詞（6分）：一行行 （ ） （ ） （ ）3、晚上，老師是怎樣做的？用“    ”畫出來。（3分）（七）大自然帶來的啟示大自然的生物有很多特別的本領(lǐng)。人類研究它們，做出了許多創(chuàng)造發(fā)明。人們看見鳥兒在高空自由飛翔，發(fā)明了飛機(jī)；海豚是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的；鴿子的眼能分辨飛來的是敵人還是朋友，人造的雷達(dá)能監(jiān)視飛機(jī)和導(dǎo)彈。1、人們看到鳥兒飛翔發(fā)明了（ ）；看到海豚游泳發(fā)明了（ ）；看到鴿子能分辨敵友，就發(fā)明了（ ） 。（6分）2、你還知道有哪些發(fā)明是人們通過大自然的生物而想到的？你能舉一個例子寫下來嗎？（5分） 閱讀練習(xí)六參考答案（一）1、32、 楓樹和榛樹3、火紅 橙黃（二）1、5 大花壇2、十分 漸漸 許多 美麗3、（1）人山人海，十分熱鬧。（2）五彩繽紛，美麗極了。（三）1、（1）馬 老虎 把馬射死，賠了馬主人一大笑銀子（2）老虎 馬 被老虎咬死了2、馬虎。（四）1、