20xx學(xué)校績效工資分配考核方案簡易版_1

1、20xx學(xué)?？冃ЧべY分配考核方案簡易版The Common Structure Of The Spec訐ic Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives,Implementation Steps, Implementation Measures, Spec訐ic Requirements And Other Items.編訂：xxxxxxxx20XX年XX月XX日20xx學(xué)校績效工資分配考核方案簡易版溫馨捉示：本方案文件應(yīng)用在日常進(jìn)行工作的具體計(jì)劃或?qū)δ硢栴}制定規(guī)劃，常見結(jié)構(gòu)包含 預(yù)期目標(biāo)、實(shí)施步驟、實(shí)施措施、具體耍求等項(xiàng)目。文檔下

2、載完成后可以直接編輯，請根據(jù)自 己的需求進(jìn)行套用。為落實(shí)好義務(wù)教育階段學(xué)校教職工獎勵性 績效工資分配政策，進(jìn)一步規(guī)范我校（含幼兒 園）教職工收入分配秩序，維護(hù)教職工利益， 構(gòu)建科學(xué)合理' 公平、公正，有激勵機(jī)制的內(nèi) 部制度，調(diào)動廣大教職工的工作積極性?，F(xiàn)根 據(jù)仙教【20xx】1號關(guān)于中小學(xué)獎勵性績效工 資考核分配指導(dǎo)意見的精神，結(jié)合我學(xué)實(shí)際 情況，提出以下獎勵性績效工資考核分配方 案。一'指導(dǎo)思想引入機(jī)制，建立科學(xué)合理' 公平、公正的 分配方案，以調(diào)動廣大教職工教書育人的積極 性，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā) 展。二、考核分配原則貫徹按勞分配的原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)?/p>

3、依 據(jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差 距，重點(diǎn)向一線教師，骨干教師及作出突出成 績的其他工作人員傾斜。同時(shí)，統(tǒng)籌兼顧理順 學(xué)校內(nèi)部各崗位人員之間績效工資分配關(guān)系。堅(jiān)持“公開、公平、公正”原則。充分發(fā) 揮民主，分配工作全過程實(shí)行公開操作，確保 教職工有知情權(quán)' 參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，保障教職 工的合法權(quán)益。三、獎勵性績效工資分配方法學(xué)校建立由班主任津貼' 工作量考核、工 作業(yè)績考核三部分構(gòu)成的考核分配方案。績效工資總額中班主任津貼每班100元/月,其余部 分的構(gòu)成為：工作量津貼占50%,工作業(yè)績津貼 占 50%。AK班主任津貼：班主任每月津貼標(biāo)準(zhǔn)為100元。學(xué)校要根據(jù)班主任工作職

4、責(zé)進(jìn)行績效考核，考核結(jié)果分 合格、不合格二個(gè)等級?？己撕细竦拿吭掳礃?biāo) 準(zhǔn)領(lǐng)取班主任津貼。A2工作量（按下列四個(gè)項(xiàng)目的具體課時(shí)計(jì)算）K管理職務(wù)職責(zé)工作量：管理職務(wù)崗位包括班主任' 年段長（年段3 班及以上的）、教研組長（語文科' 數(shù)學(xué)科、綜 合科三人）、小學(xué)校長（副校長、教導(dǎo)主任）、學(xué)校中層及以上干部和督導(dǎo)員等。學(xué)校根據(jù)崗位 職責(zé)考核量化，在考核合格的基礎(chǔ)上，按下列 辦法折算課時(shí)數(shù)。(1) 班主任職責(zé)工作量：中學(xué)班主任工作量是本校教師周工作量的五份之一;小學(xué)班主任工 作量是本校教師工作量周的六份之一。(2) 教研組長職責(zé)工作量：組織一次教研活 動折算為周工作量的七份之一。(3)

5、行政管理職務(wù)職責(zé)工作量：中層干部正 職按本單位教師平均工作量的一半折算;副職按 不高于本單位教師平均工作量五份之二折算;校 級副職其崗位職責(zé)按本單位教師平均工作量一 半折算;教研員工作量按本單位教師平均工作量 一半折算。2、教學(xué)工作量教師周教學(xué)課時(shí)數(shù):計(jì)算公式：周實(shí)際教學(xué)課時(shí)數(shù)X已聘專業(yè) 技術(shù)等級系數(shù)（員級仁助理1、中級1.2、副 高級1 3） +實(shí)際周教學(xué)課時(shí)數(shù)X學(xué)科系數(shù)（中學(xué) 語、數(shù)、英小學(xué)語、數(shù)學(xué)科系數(shù)為0. 2。其中優(yōu)秀類為0. 2;合格類為0.15;不合格為0。其它學(xué)科系數(shù)為0.15o其中優(yōu)秀類為0.15;合格類 為0.1;不合格為0）二教師周工作量（課時(shí)）。其 中周實(shí)際教學(xué)課時(shí)數(shù)由

6、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)班組 成。周實(shí)際教學(xué)課時(shí)數(shù)二周課時(shí)數(shù)（語數(shù)包班、 跨班、跨年段的增加1節(jié)）/15+班級學(xué)生數(shù)/402X15（節(jié)）。（上、下學(xué)期周課時(shí)數(shù)、學(xué)生人 數(shù)不同的，分別計(jì)算后求平均值）（2）由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排的代課每節(jié)折 算為一節(jié)，早讀折算為一節(jié)，早晚自修折算為 0.5節(jié)，節(jié)日假加班日工作量折算為三節(jié)。導(dǎo)護(hù) 一天折算為二節(jié)，行政執(zhí)勤一天折算為三節(jié)。 圖書 管理員按教師平均工作量的十份之一；保 管人員按教師平均工作量的十份之一；后勤（網(wǎng) 管）按教師平均工作量的七份之一;生管按教師 平均工作量的四份之一。（3）學(xué)校管理崗位（含其他管理崗位）職責(zé)工 作量：其他管理崗位指教輔人員及后勤管理人 員等。管理崗位人員（含其他管理人員）工作量 按學(xué)校相應(yīng)專業(yè)技術(shù)等級（已聘）教師