八年級下科學試題卷

1、班級 姓名 學號一、選擇題（本題15小題，每題只有一個正確答案，錯選、不選、多選均不得分，每小題2分，共30分）1如圖所示，在水平地面上的磁體上方，有掛在彈簧測力計上的小磁體。小輝提著彈簧測力計向右緩慢移動，掛在彈簧測力計上的小磁體下端，沿圖示水平路線從A緩慢移到B。則圖乙中能反映彈簧測力計示數(shù)F隨位置變化的是（ ）2如圖所示中，小磁針涂有深顏色的一端表示N極，將它們放在磁體周圍，小磁針靜止時，小磁針N極指向正確的是（ ）A B C D3如圖所示是通電螺線管磁感線分布的情形，其中磁感線方向正確的是（ ）A B C D4愛因斯坦曾說，在一個現(xiàn)代的物理學家看來，磁場和他坐的椅子一樣實在。如圖所示的

2、磁場與實際不相符的是（ ）5如圖是一些研究電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的實驗。下列關于這些實驗的敘述正確的是（ ） A圖1中小磁針被鐵棒吸引，說明鐵棒本身具有磁性 B圖2中小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電流周圍存在磁場 C圖3中條形磁鐵靜止時A端總是指向北方，說明A端是條形磁鐵的南極 D圖4中鐵釘B吸引的大頭針比A多，說明電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關6如圖所示為蹄形磁體周圍的磁感線分布圖，在a、b、c、d四點中，磁場最強的是（）A a點B b點C c點D d點第6題圖 第7題圖 第8題圖7如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵，虛線表示磁感線，則甲、乙、丙、丁的極性依次是 ( ) AS、N、S、S BN、N、S、N CS、S、

3、N、N DN、S、N、N8連接如圖所示電路，提供足夠數(shù)量的大頭針，只通過控制開關和調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，無法探究（ ） A電流的有無對電磁鐵磁場有無的影響B(tài)電流方向?qū)﹄姶盆F磁場方向的影響C電流大小對電磁鐵磁場強弱的影響D線圈匝數(shù)對電磁鐵磁場強弱的影響9研究“通電導體周圍存在磁場”的實驗如圖所示，以下觀點正確的是( )A斷電時，靜止的小磁針N極指向地理南極附近B通電時，導線周圍真實存在著磁感線 C法拉第通過此實驗首先發(fā)現(xiàn)電與磁之間存在聯(lián)系 D要使小磁針偏轉(zhuǎn)方向相反，將電池正負極對調(diào)即可10如圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光。下列四圖中與這一過程的

4、工作原理相同的是( )A B C D11如圖所示是課本中的幾個實驗。演示磁場對通電導體有力的作用的是( )12下列做法中符合安全用電原則的是( )A家用電器的金屬外殼一定要接地 B發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手將他拉開 C家庭電路中，用電器的開關可以任意安裝在火線或零線上 D使用測電筆辨別火線和零線時，手與筆尾金屬體接觸會發(fā)生觸電13小茜家新購住房剛裝修完畢，家中部分照明電路如圖所示。驗收工程時，小茜閉合了開關S（家中其他用電器均處于斷開狀態(tài)），白熾燈L亮了一段時間后熄滅了，她用測電筆分別測試了圖中插座的兩個孔，發(fā)現(xiàn)測電筆都發(fā)光。她斷開開關S，再次用測電筆測試插座的兩個孔，她將觀察到（假設故障只有一

5、處）（ ）A測試兩孔時測電筆都發(fā)光B測試兩孔時測電筆都不發(fā)光C只有測試左面的孔時測電筆才發(fā)光D只有測試右面的孔時測電筆才發(fā)光第13題圖 第14題圖 第15題圖14常用的磁電式電流表的結構如圖所示，線圈與接線柱相連。當通以圖示方向的電流時，線圈帶動指針向右偏轉(zhuǎn)。下列有關說法正確的是（ ）A當通以相反方向電流時，電流表指針仍向右偏轉(zhuǎn) B此電流表工作時機械能轉(zhuǎn)化為電能 C此電流表是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成 D此電流表是利用電磁感應現(xiàn)象制成15如圖所示電路中，閉合開關，向某一方向移動滑動變阻器的滑片時，彈簧測力計的示數(shù)增大，則（ ）A螺線管上端是S極，滑片P向左移動 B螺線管上端是S極，

6、滑片P向右移動 C螺線管上端是N極，滑片P向左移動 D螺線管上端是N極，滑片P向右移動二、填空題（本題有6小題，15空，16、17題每空2分，18-21題每空格1分，共20分）16如圖所示的是用來描繪某磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知，b點的磁場比a點的磁場（選填“強”或“弱”）；若在b點放置一個可自由轉(zhuǎn)動的小磁針，則小磁針靜止時，其S極指向處（選填“P”或“Q”）。 第16題圖 第17題圖 第18題圖17如圖是練習使用測電筆的兩種情形，圖 所示方法是正確的，若電路中插座完好且接線正確，按正確方式使用測電筆，將筆尖插入插座的側(cè)插孔，氖管會發(fā)光。若按圖中錯誤方式操作，易造成（選填

7、“單線觸電”或“雙線觸電”）。18小嫻不小心將甲、乙兩磁鐵棒各摔成兩半，破裂情況如圖所示。若將兩磁鐵棒按原狀自然接合，則甲棒兩半將互相_，乙棒兩半將互相_。19閉合開關S后，小磁針靜止時北極的指向如圖所示，則螺線管左端是極（選填“N”或“S”），電源左端是極（選填“正”或“負”）。20如圖是小華制作的“神奇轉(zhuǎn)框”，金屬框的上部中央與電池正極相連，下部緊貼在與電池負極相連的金屬柱形物兩側(cè)，框繞電池轉(zhuǎn)動，由此可以判斷該金屬柱狀物為，你判斷的依據(jù)是，轉(zhuǎn)框的原理與（選填“電動機”或“發(fā)電機”）相同。 第19題圖 第20題圖 第21題圖21在“裝配直流電動機模型實驗”中，要改變電動機的轉(zhuǎn)動方向，除了改變

8、磁場方向外，還可以采用的方法是_。完成實驗后，取下電源接上小燈泡，在模型的轉(zhuǎn)軸上繞上細線(如圖所示)，然后快速拉動細線，使線圈轉(zhuǎn)動起來，結果小燈泡發(fā)光。此工作過程中，_能轉(zhuǎn)化為_能，這就成了發(fā)電機模型。三、實驗探究題（本題有4小題，11空，每空2分，共22分）22某小組同學用小磁針、條形磁鐵等按圖（a）、（b）的方法，探究了條形磁鐵周圍的磁場及方向。接著他們又用相同的方法，探究通電螺線管周圍的磁場及方向，實驗操作及現(xiàn)象如圖（c）、（d）、（e）所示。（1） 分析比較圖中的（c）與（d）或（c）與（e）可得出的初步結論是：；（2） 分析比較圖中的（d）與（e）小磁針偏轉(zhuǎn)情況可得出的初步結論是：；

9、（3） 分析比較圖中的（b）和（d）可得出的初步結論是：。23小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場的磁性強弱與哪些因素有關”實驗中，設計了如圖所示電路，并設計了實驗結果記錄表。線圈接線點接線柱1接線柱2實驗次數(shù)123456電流(安)吸引小鐵釘枚數(shù)（1）根據(jù)他們的實驗結果記錄表，可以知道該小組是在探究通電螺線管的磁性強弱與_的關系。（2）實驗中，他們將開關S從l換到2上時，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引的小鐵釘數(shù)目，此時調(diào)節(jié)滑動變阻器為了_。24在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中：（1）小明設計的電路如圖甲所示，在蹄形磁體的磁場中放置一根導線ab，ab的兩端分別跟開關，螺線管連

10、接，螺線管旁放置一個小磁針。閉合開關，當ab中產(chǎn)生電流時，通電螺線管產(chǎn)生，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)；（2）小明閉合開關后，不管導線ab在磁場中怎樣運動，小磁針都不偏轉(zhuǎn)，是沒有產(chǎn)生電流，還是產(chǎn)生的電流太微弱？他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針，如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明ab中產(chǎn)生電流，實驗的情況如圖乙所示。A觀察并分析現(xiàn)象可知：導體靜止時，不能產(chǎn)生感應電流；導體沿著磁感線方向運動時，不能產(chǎn)生感應電流；導體切割磁感應線運動時，能產(chǎn)生感應電流；B觀察并分析現(xiàn)象可知：產(chǎn)生感應電流的條件之一是；（3）對比圖甲和圖乙兩次實驗后，小明認為：圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不是沒有產(chǎn)生電流，而是電流太微弱。25很

11、長一段時間里，人們認為電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象是互不相關的， 但也有人注意到電和磁之間有很多相似之處，他們相信二者之間存在著某種內(nèi)在的聯(lián)系。許多科學家為尋找這種聯(lián)系進行了不懈的努力。（1）1820年4月，丹麥物理學家發(fā)現(xiàn)了“電生磁”現(xiàn)象；1831年，英國科學家又發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，實現(xiàn)了“磁生電”。這兩個重要的發(fā)現(xiàn)，揭示了電和磁之間確實存在不可分割的聯(lián)系。（2）你一定也發(fā)現(xiàn)了電和磁之間存在很多相似之處，下表將電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的某些相似點作出對比，請仿照示例完成該表。電現(xiàn)象磁現(xiàn)象示例電荷有正、負兩種磁體有南、北兩極帶電體能夠吸引輕小物體 磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物體同種電荷相互排斥帶電體周圍存在電場 磁體周圍

12、存在磁場（3）結合上表，對比“電生磁”、“磁生電”兩個實驗的物理內(nèi)涵，不難發(fā)現(xiàn)電和磁之間呈現(xiàn)出一種有趣而優(yōu)美的對稱關系，這種對稱關系促使人們進一步認識到，各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的。 我們知道，一塊磁體無論被分割得多么小，總是有南極和北極。是否存在只有一個磁極的粒子磁單極子？1931年，英國物理學家迪拉克在他建立的“電和磁完全對稱的理論”中就預言了磁單極子的存在。請猜想迪拉克預言所依據(jù)的事實是什么？。 實際上，迪拉克是運用類比的方法為科學研究提出了一個新的課題，直到現(xiàn)在，尋找磁單極子的工作仍在進行之中。類比是一種重要的思維方法，它將看似無關的兩個事物或現(xiàn)象聯(lián)系起來，根據(jù)二者之間在某些方面的相

13、同或相似，推出它們在其他方面也可能相同或相似。回顧你的科學學習歷程，列舉一個由類比的方法打開思路并獲得成功的學習案例。四、解答題（本題有5小題，26-28每題4分， 29、30每題8分，共28分）26如圖所示，帶鐵芯的通電螺線管的磁性比不帶鐵芯的通電螺線管的磁性要強得多，請用所學知識說明理由。27請將圖連成符合安全用電原則的照明電路。第27題圖 第28題圖 28如圖所示是小明設計的溫度自動報警器原理圖。在水銀溫度計里封入一段金屬絲，當在正常工作的溫度范圍內(nèi)時，綠燈亮；當溫度升高達到金屬絲下端所指示的溫度時，紅燈亮，發(fā)出報警信號，請按照題意要求，在圖中連接好電路。29如圖所示電路中，火線與零線間

14、接有一盞額定電壓為220V 電阻為484歐的燈泡，AB兩點間有一只電阻RAB，魔術師閉合開關燈泡發(fā)光，之后他用手抓住火線裸露的線頭B，令人驚訝的是他竟安然無恙?。ㄇ形鹉７拢?！請問：（1）燈泡正常發(fā)光時，通過燈絲的電流是安培。（2）為了安全，加在人體的電壓不能超過伏特，若通過人體的電流最大不能超過30mA，試估算人體的電阻。（3）魔術師為了自己的安全，AB間的電阻RAB阻值應該不小于多少歐姆？30小明利用熱敏電阻設計了一個“過熱自動報警電路”，如圖甲所示。將熱敏電阻R安裝在需要探測溫度的地方，當環(huán)境溫度正常時，繼電器的上觸點接觸，下觸點分離，指示燈亮；當環(huán)境溫度超過某一值時，繼電器的下觸點接觸，上觸點分離，