法學(xué)見習(xí)報告

1、法學(xué)專業(yè)見習(xí)報告 專業(yè)：法學(xué) 班級：0702 學(xué)號： 姓名： 指導(dǎo)教師： 法學(xué)專業(yè)見習(xí)報告五月十號到五月二十一號兩周的時間里，我們政法系法學(xué)專業(yè)進行了一次專業(yè)見習(xí)。專業(yè)見習(xí)是提高自身素質(zhì)及知識，把理論與實踐相結(jié)合的一個過程。專業(yè)見習(xí)也是大學(xué)生活中所必備的課程，是我們大學(xué)生踏入社會的第一步。經(jīng)過兩周的見習(xí)我的實踐能力得到很大提高，不僅鞏固了我的法律實踐能力，并且還大大增強了我的人際交往能力，豐富了社會經(jīng)驗，開闊了眼界，受益匪淺。我接觸了不少的民事、經(jīng)濟案件，通過具體的實踐活動，使我對原來掌握的法律基本知識有了生動形象具體實際的理解，不再停留在理論上、紙上談兵，而是具體運用到案例上，聯(lián)系實際情況，

2、荷槍實彈。為此我明白了只有通過理論知識與現(xiàn)實案件相結(jié)合，才能更加合理運用法律。這次見習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷。自己在學(xué)校的時候，總是覺得自己學(xué)的是綜合性的法學(xué)，在課堂上聽聽老師講課，根本就認識不到社會的復(fù)雜性，事實上過去我們學(xué)的都是一些理論上的東西，在現(xiàn)實的應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)有些程序和我們想象上的不大一樣，而社會的復(fù)雜性也不是我們一下就適應(yīng)的，這事實上需要我們從抽象的理論回到多彩的實際生活。在見習(xí)中，我參加了一起案件的開庭審理，認真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本走到了現(xiàn)實中，細致的了解了律師參加庭審前的準(zhǔn)備工作及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩了律師的整個舉證、質(zhì)證、辯論過程，并掌握了一

3、些法律的適用及適用范圍。實習(xí)期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，認真學(xué)習(xí)政治理論、黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)?！凹埳险劚K覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱囊娏?xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。

4、不過有一點是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來。下面我想著重談?wù)勎业耐徲^摩感想。在我旁聽的幾宗案件中有一場贍養(yǎng)糾紛案件的審理，案由是方某訴其繼子女不盡贍養(yǎng)義務(wù)。這個案件在民庭開庭審理，程序很多，但有條不紊。首先，由書記員查明所有訴訟參與人到庭、宣布法庭規(guī)則，報告審判長準(zhǔn)備工作就緒，隨后由審判長宣布開庭，詢問原告和被告雙方姓名、年齡、民族、籍貫、出生地、文化程度、住址、職業(yè)、等等問題，隨后審判長宣布合議庭組成人員、書記員、代理人等人名單，并問明原告和被告是否

5、對法庭訴訟的參與人提出回避，雙方并未提出回避。經(jīng)過法庭調(diào)查和法庭辯論，審判長當(dāng)庭宣判：三個繼子女分別承擔(dān)各自的贍養(yǎng)義務(wù)。      看完庭審，我對案件的某些實體和程序問題還是一知半解。爾后，我在網(wǎng)上查閱了不少關(guān)于這方面的信息，學(xué)習(xí)了民法相關(guān)規(guī)定，了解了民事案件庭審的程序，增長了不少的知識，并對法庭、法官、律師等概念有了一些自己的想法。      一、關(guān)于法官       每當(dāng)從電視上看到審判的場景時，我感受最深的就是法庭上法官的風(fēng)采。身著黑色法官袍的審判員莊重且嚴(yán)肅，法袍的紅

6、色前襟上配有裝飾性的金黃色領(lǐng)扣，一副正氣凜然的樣子。通過庭審中法官的表現(xiàn)，我才發(fā)現(xiàn)職業(yè)法官的良好形象其實包含多方面的內(nèi)涵，包括專業(yè)知識、法律職業(yè)技能和道德操守。本案中的法官思維縝密，發(fā)問切中要害，鎮(zhèn)定自若，一看就是精通專業(yè)、訓(xùn)練有素。當(dāng)事人、律師、聽眾都感受到了他身上散發(fā)出的威嚴(yán)，大家全神貫注，不敢松懈。      我覺得要樹立和維護良好的法官形象不僅要注意在司法活動中，也要注意在司法活動之外，因為老百姓往往是從法官的形象上來感受法律的權(quán)威。法官是法律的宣讀者，是公正的代言人。法官具有調(diào)節(jié)社會各種矛盾的最終裁判權(quán)，不論個人或是單位對生效的判決必須執(zhí)行。一

7、紙判決可以影響或改變一個人、一個家庭甚至是一個單位的命運，因此法官要自戴“緊箍咒”自設(shè)“高壓線”，凡是有損法官形象的堅決不做，凡是禁止法官做的決不越雷池一步。 二、關(guān)于律師 一般人對律師的印象就是雄辯和正義，我在法庭上卻沒有見到想象中的律師。本案中的原告和被告代理律師長得普普通通，既沒有縱橫捭闔的氣勢，也沒有口若懸河的辯論。他們只是有條不紊地進行質(zhì)證、辯論、發(fā)表代理詞。雖然當(dāng)時我有點失望，但事后仔細想想，律師本來的面目就該如此。因為人們在選擇律師的時候，除了口才，還很看重思維能力、人際能力、專業(yè)水平、責(zé)任心、敬業(yè)度、信賴感。 高中時代我的理想就是做一名法律人，高考失利未能如愿，但我一直沒有放棄

8、對法律知識的學(xué)習(xí)。我來自農(nóng)村，知道農(nóng)村法治的現(xiàn)狀。農(nóng)民是弱勢群體，加上對法律沒有太多的了解，當(dāng)自己的合法權(quán)利受到侵害時只好忍氣吞聲，很多村民還不能以法律手段來維護自身的合法權(quán)益，因此我也很崇拜那些為農(nóng)民伸張正義的律師。彭勇就是這樣的一個人，一個泥瓦匠，后來成為全國著名的律師，他把農(nóng)民的利益放在了首位，一切為了別人，這樣的律師是我們的“天使”。因為他們的存在我們的社會才更加平衡，是他們使我愛上了這個職業(yè)，愛上這種精神。 我認為在取得律師資格的過程中，不僅要考察考生的業(yè)務(wù)能力，還要考察其職業(yè)道德狀況。做學(xué)問，先做人；做律師，也應(yīng)先做人。只有具有良好的職業(yè)道德的律師才是一個好律師，才是一個可以被委托

9、為他人伸張正義的律師。 三、關(guān)于法庭 我原來以為法庭的設(shè)置就和一般的大禮堂一樣，無非是有個主席臺，臺下就是觀眾席。等真正走進法庭，發(fā)現(xiàn)里面的布置還大有講究。法庭由審判區(qū)和旁聽區(qū)組成，設(shè)計簡潔莊重，以審判區(qū)為主，保障了審判的順利進行。法官席位居正中并高出原告席被告席一截，這體現(xiàn)了法官不偏不倚的裁判角色，審判權(quán)得到了充分的尊重和體現(xiàn)。原告席和被告席遙遙相對，又與法官席等距離，這樣的設(shè)置體現(xiàn)出平等觀念?？磥矸ㄍサ脑O(shè)置不僅僅是一個形式上的問題，其間還蘊藏著深刻的法律理念。 通過這次見習(xí)活動，我思考了一些問題，也受到了一次教育。我最大的感觸就是任何一個職業(yè)，尤其是與法律相關(guān)的職業(yè)，只有具備良好職業(yè)道德的人才會贏得尊重和信任。只有具備扎實的法律功底，將理論和實際緊密的聯(lián)系起來，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，才能從事好法律工作，成為一名合格的法律職業(yè)人。在這段時間的學(xué)習(xí)和見習(xí)的工作中，我深刻地感受到了法律在我們生活中的地位。作為一名學(xué)習(xí)法律的學(xué)生，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會倍加珍惜短暫寶貴的在校學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)格要求自己，從多方面來提高自己的理論水平，堅定自己維護法律尊嚴(yán)的決心，為我們社會的發(fā)展盡自己的一份力?？傊?，此次見習(xí)讓我受益匪淺，我不僅把平時學(xué)到的理論知識應(yīng)用到了