一篇全新的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一篇全新的教學(xué)設(shè)計(jì)這是上學(xué)期全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動中，新莊小學(xué)朱麗麗老師參賽課的教學(xué)設(shè)計(jì)，本教案所滲透的理念比較新，現(xiàn)根據(jù)聽課記錄整理推薦，供大家參考。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)課教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過讓折紙活動使學(xué)生進(jìn)一步感受和掌握分?jǐn)?shù)的意義。2、掌握分?jǐn)?shù)各部分的名稱并能熟練地讀寫分?jǐn)?shù)3、能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)的比較和計(jì)算，并能解決生活中的實(shí)際問題。4、通過創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的精神，并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識探究和解決問題的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：1、分?jǐn)?shù)意義的理解，讀寫簡單的分?jǐn)?shù)。2、分?jǐn)?shù)大小的比較及同分母分?jǐn)?shù)的加減計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)： 分?jǐn)?shù)大小的比較及同分母分?jǐn)?shù)的加減計(jì)算教學(xué)用具： 白紙 彩筆 膠布等教學(xué)

2、過程：1、課前談話：今天老師給大家?guī)硪环萏厥獾亩Y物，名字叫“愛的鼓勵(lì)”。來，跟我做?！澳阏姘?，你真棒，你真的非常非常棒。 ”我們把這份愛的鼓勵(lì)送給自己， 好嗎？來，一起做一遍。2、創(chuàng)設(shè)情境（用幻燈片出示喜羊羊和灰太狼圖片）同學(xué)們，看，老師帶誰來了？讓喜羊羊們看你們這節(jié)課有多棒好不好？123（坐好的姿勢）同學(xué)們，記住哦，喜羊羊會一直看著你的。要加油哦。3、出示問題，解決問題（幻燈片黑幕，灰太狼上場）原來是可惡的灰太狼捉走了小羊們。同學(xué)們，灰太狼在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的時(shí)候遇到了困難。他說只要我們愿意幫他解決難題他就愿意放出小羊。那么，你有信心救出小羊嗎？問題一：分?jǐn)?shù)家族有幾個(gè)成員？它們叫什么？拿出你手中的

3、白紙，兩個(gè)人一張紙，全班共有多少人多少張紙呢？想一想，像 1、3、8、19、100 等等這些數(shù)都是什么數(shù)？對，是自然數(shù)，是整數(shù)?，F(xiàn)在，老師沒有足夠的紙，你有什么辦法讓每個(gè)人手中都有同樣大小的紙嗎？生：從中間對折，并完全重合。同學(xué)們真聰明。 不過跟剛才相比， 這張紙有什么特點(diǎn)？現(xiàn)在該用一個(gè)什么數(shù)來表示呢？生：二分之一（教師要強(qiáng)化平均分）接下來請你用折紙的方法折出幾分之一，用彩筆涂上顏色。 老師會把優(yōu)秀的作品展示到黑板上。學(xué)生作品同學(xué)們的手真巧，讓白紙有了色彩有了意義?？墒窃趺磥肀硎舅鼈兡?？有誰愿意上黑板上把這四個(gè)幾分之一寫出來嗎？他們寫的對嗎？小組內(nèi)互相展示你折出的分?jǐn)?shù)，并寫出來。那么寫完之后該

4、怎么讀呢？請你到黑板上把你的讀法寫出來讀作：二分之一四分之一八分之一十六分之一老師又有問題了，它們還是整數(shù)嗎？生：不是，是分?jǐn)?shù)。對，我們要像二分之一、四分之一這樣的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。 （板書題目：分?jǐn)?shù)）觀察一下，分?jǐn)?shù)家族有幾個(gè)成員？生：分子分母 分?jǐn)?shù)線回顧一下，你剛才是怎么寫的，同桌互相分享一下。來，一起看看灰太狼的問題吧！( 幻燈片 56)咱們救出了美羊羊，你真棒?？墒腔姨怯钟袉栴}了?？矗簡栴}二：分?jǐn)?shù)的意義是什么？想一想你折紙的過程，分?jǐn)?shù)表示什么呢？比如生 1：把一張紙成兩份，取其中的一份生 2：不對，應(yīng)該是平均分。如果不是在分紙，是蛋糕是西瓜呢？所以我們把這些東西統(tǒng)統(tǒng)看成是一個(gè)整體?，F(xiàn)在大家一起

5、說一下分?jǐn)?shù)的意義吧。同學(xué)們說的真好。（出示幻燈片 811）我們救出了奔羊羊。還要繼續(xù)努力哦。問題三：分?jǐn)?shù)是怎樣比較大小的？來，看黑板。一起讀下面的分?jǐn)?shù)（略）你觀察到它們有什么相同點(diǎn)嗎？生：分子相同對，我們可以叫它們同分子分?jǐn)?shù)?？炊种缓退姆种唬瑘D片的涂色部分，你能比較大小了嗎？小組合作看看同分子分?jǐn)?shù)比較大小有什么規(guī)律嗎？提示：分母是 2 4 8，分母越來越大，分?jǐn)?shù)呢？同學(xué)們真是善于觀察善于總結(jié)的好孩子！現(xiàn)在，拿起你的彩筆，能創(chuàng)造出幾分之幾嗎？老師還要展示優(yōu)秀的作品。（展示學(xué)生作品）我們的分?jǐn)?shù)越來越多了，讓我們一起來讀一讀、寫一寫4 生上黑板寫：（略）來。再來觀察一下（略）生：它們每一組分母

6、相同。分母相同的分?jǐn)?shù)叫什么分?jǐn)?shù)？生：同分母分?jǐn)?shù)那么我們一起回顧一下同分母分?jǐn)?shù)怎樣來比較它們的大小？（看幻燈片 12-15 ）老師把問題交給你們了。要加油哦。同學(xué)們越來越棒了，看，懶羊羊也在夸你們呢！灰太狼又給你出問題了問題四：同分母分?jǐn)?shù)的加減如何計(jì)算？來，看黑板，小組合作討論，請你把黑板上同分母分?jǐn)?shù)的涂色部分相加，看有什么結(jié)果？四個(gè)小組每組一道。最后小組派代表把答案寫在黑板上。學(xué)生板演：（略）如果是減法怎么算來？老師出題同桌比賽。同學(xué)們算的真好。計(jì)算的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？（出示幻燈片 16 18）同學(xué)們，再加把勁哦。 灰太狼說光會知識不算會， 能解決問題才表示你真學(xué)會了。我們現(xiàn)在就去看看有什么問題.（出示幻燈片 19 26）