XX醫(yī)院級骨干醫(yī)師專項培訓實施方案

1、XX醫(yī)院縣級骨干醫(yī)師專項培訓實施方案 XXXX 醫(yī)院縣級骨干醫(yī)師專項培訓實施方案（試行）根據(jù)國家衛(wèi)生計生委、國家中醫(yī)藥管理局關于印發(fā)全面提升縣級醫(yī)院綜合能力工作方案的通知（國衛(wèi)醫(yī)發(fā)201448201448 號）、XXXX 省衛(wèi)生計生委 XXXX 省百名縣級骨干醫(yī)師專項培訓實施方案 （20152015- -20162016） （青衛(wèi)醫(yī)2015420154號）文件精神，為做好此項縣級醫(yī)療機構骨干醫(yī)師專項培訓工作，在對各縣級醫(yī)院及培訓學員需求進行了充分調研的基礎上，參照國家衛(wèi)生計生委制定的二級綜合醫(yī)院醫(yī)療服務能力標準（征求意見稿），結合我院實際，制定本實施方案。 一、培訓目標 利用兩年時間，采用“導

2、師制”、“一對一”帶教，以學員在我院進行臨床專科服務能力培訓為主， 導師駐點學員工作單位開展教學查房、 業(yè)務指導、示教手術等多種幫扶形式為輔，兼顧培養(yǎng)學員的科研與臨床思維能力， 確保學員掌握相關?？婆R床適宜技術，醫(yī)療技術水平達到要求，按照二級綜合醫(yī)院醫(yī)療服務能力標準 能夠承擔縣域居民常見病、 多發(fā)病及部分急危重癥搶救與疑難病轉診等醫(yī)療救治工作。 二、實施辦法 （一）管理與工作職責 1 1 . .縣級骨干醫(yī)師專項培訓的業(yè)務主管機構由院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓領導小組會承擔，領導小組組長 XXXX 院長擔任該培訓項目的首席 導師。委員會負責制定縣級骨干醫(yī)師培訓相關制度，審定實施細則， 督促檢查各學科培訓

3、計劃、培訓考核執(zhí)行情況。 2,2,縣級骨干醫(yī)師培訓的日常管理工作由教學管理部負責，專人管理。在專家委員會指導下開展工作，主要工作包括組織培訓、培訓質量評估，管理培訓期間的所有檔案，辦理培訓合格證書，管理和培訓縣級骨干醫(yī)師師資，負責學員補助的審核發(fā)放。 3 3 . .設立導師制：每一個培訓學員開始培訓至結束，采取一對一導師帶教模式。導師由副高及以上職稱人員擔任，具有扎實的臨床理論及技能、一定的科研能力和良好的醫(yī)德醫(yī)風，遵紀守法，為人師表，以身作則。導師嚴格按照培養(yǎng)方案對所帶學員進行指導和管理。針對 學員的個人實際能力進行針對性教學，培養(yǎng)學員全面成長。 確保學員結業(yè)時達到實踐能力較強、基本功扎實、

4、并具有一定臨床思維和科研能力，綜合素質較高的骨干人才標準。 4 4 . .組建專業(yè)導師組。建立由豐富臨床及帶教經(jīng)驗，組織管理能力強的高級職稱醫(yī)師擔任組長，相關培訓導師任組員，系統(tǒng)完成學院的帶教培訓。配備一名導師助理， 協(xié)助完成日常事務性工作。各專業(yè)導師組在醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專家委員會及首席導師的指導下，負 責制定本專業(yè)培訓細則，確定考核標準，協(xié)助教學管理部完成年度考核； 5 5 . .擔任培訓任務的科室主任負責培訓人員的管理，確保培訓計劃的順利實施。 帶教老師必須為副高職稱及以上人員。 科室?guī)Ы虒熦撠熍嘤柸藛T的入科教育、日?？己思俺隹瓶己?，協(xié)助科室主任完成日常事務性工作。()培訓內容 1

5、 1 . .綜合素質要求 (1)(1)嚴謹、求實的工作作風，對醫(yī)療技術精益求精的科學態(tài)度； (2)(2) “關懷與服務”的職業(yè)理念和優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風； (3)(3)良好的醫(yī)患溝通能力； (4)(4)遵紀守法，團結協(xié)作。 2 2 . .基本理論及臨床技能要求 (1)(1)掌握相關二級學科的基礎理論,具有較系統(tǒng)的二級學科知識,了解國內外本學科的新進展，并能運用于實際工作； (2)(2)有本專業(yè)二級學科較豐富的臨床經(jīng)驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本專業(yè)二級學科的臨床技能，能獨立處理本專業(yè)二級學科常見病及某些疑難病癥，能對下級醫(yī)師進行業(yè)務指導。 3 3 . .專業(yè)外語 以自學為主，要求系統(tǒng)、認真地

6、閱讀各學科指定的外文專著和有關文獻、專業(yè)雜志，并具有一定的聽、說、寫能力。 4 4 . .科研能力 在導師指導下初步掌握臨床科研方法，緊密結合臨床實踐，寫出具有一定水平的學術論文。培訓期間應完成至少一篇文獻綜述或個案分析報告，積極參加科研課題的申報。 5 5 . .學術交流 (1)(1)積極參加院內外的各種繼續(xù)醫(yī)學教育活動，如病例討論、教 學查房、學術講座、遠程會診等。 （2 2）依據(jù)實際情況及學員表現(xiàn)，培訓期間酌情安排一次學員與導 師共同參加國內相關學術交流活動。會務費、住宿費及差旅費根據(jù)標準予以報銷（經(jīng)費來源于省衛(wèi)計委專項補助費）。 （三）培訓形式 L L針對學員需求及實際工作能力，參照國

7、家衛(wèi)生計生委制定的 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內容與標準及二級綜合醫(yī)院醫(yī)療服務能力 標準（征求意見稿），制定出個性化的培養(yǎng)方案和輪轉計劃，在各三級學科及相關科室進行輪轉，累計輪轉時間不少于1 1年。重點培訓縣級骨干醫(yī)師臨床思維、臨床技術操作能力，使其熟練掌握臨床常見病、多發(fā)病和當?shù)蒯t(yī)院適宜開展的技術項目。 2.2.我院與受訓學員工作單位建立合作機制，與對口支援工作相結合，導師根據(jù)學員所在醫(yī)院需求， 不定期到當?shù)蒯t(yī)院進行義診義治、 業(yè)務指導、教學查房、學術講座及示范手術等多種形式的帶教幫扶工作。 三、考核評價 （一）學員考核 1 1 . .日常記錄及考核 （1 1）培訓醫(yī)師應當將當天完成的工作內容如實填

8、寫在考核手冊中，由指導教師逐項簽字，經(jīng)科室主任審核簽名，方可有效。 （2 2）請假3 3天以下（含3 3天）由本人書面申請，指導教師和科室主任、導師組長簽字后生效，并登記在考核表上；3 3天以上，由教學管理部批準生效；不請假離開醫(yī)院者，按曠工計算，由教學管理部作出相應處理，曠工超過 5 5 天以上者視情節(jié)終止培訓。 2 2 . .出科考核 培訓學員輪轉完一個科室時，由科室（科主任、正副主任醫(yī)師、高年資主治醫(yī)師三人以上）按照培訓實施細則要求，進行理論、技能考核，并做好記錄?？己吮仨氄鎸?，不得虛假作弊。各科室應有理論考核試卷、評分標準，技能考核項目。評分表并有監(jiān)考老師兩人簽名（備案）。 3 3 .

9、 .過程考核 采用學分制，滿分 120120 學分，修 9090 分以上者為合格 （1 1）政治思想、醫(yī)德醫(yī)風考核（3030 學分）：每年考評一次，從兩個方面進行考核。 病人滿意調查 3 3 分/ /次，共 5 5 人次； 科室醫(yī)務人員滿意度調查 3 3 分/次。共 5 5 人次。 （2 2）醫(yī)療文書書寫質量（4040 學分）： 病歷檢查：授予 4040 學分，每年不定期抽查 1010 份病歷，每份病歷 4 4 分，達甲級病歷者得分，未達到不得分。 （3 3）教學管理部每兩周組織一次全體培訓醫(yī)師學術活動（每月雙周的周五下午半天時間），具體形式為教學查房、專題講座、病例討論等，參加者每次獲 3

10、3 個學分。 培訓學員可依據(jù)自身專業(yè)參加 CMCM 培訓或遠程教育中心講座，每參加一次獲 2 2 個學分，每年不得少于 3030 學分 （4 4）其他：（2 20 0 學分） 綜述質量：授予 5 5 學分，培訓最后 1 1 年需完成綜述 1 1 篇，審核合格者得分。 論文質量：授予 1010 學分，培訓最后 1 1 年需完成論文一篇，已在正規(guī)醫(yī)學雜志刊登者得分。 外語能力：授予 5 5 學分，采用口試和筆試。筆試形式為英譯中，要求達到 2 2 小時完成 20002000 印刷符號的翻譯量。 4 4 . .年度考核 年度考核由教學管理部按照培訓實施細則要求組織實施。內容包 括理論、技能考核。年度

11、考核不合格者，視情況延長培訓時間。 完成規(guī)定的培訓內容且考核合格者， 培訓結束時由 XXXX 省衛(wèi)生計生委組織相關人員對接受培訓人員的業(yè)務工作進行考核評價， 具體考核方法由省衛(wèi)計委制定并執(zhí)行。 （二）導師及帶教老師考核 1 1 .每年教學管理部舉行 2 2 次學員對導師及帶教老師的滿意度調查，導師及帶教老師獲得 2 2 人次差評，予以警告；獲得 3 3 人次差評，視情況取消導師及帶教老師資格。 2 2 . .同一名導師所帶學員出現(xiàn) 1 1 人次年度考核不合格，予以警告，出現(xiàn) 2 2人次年度考核不合格，取消導師資格。 3 3 . .對按照規(guī)定完成骨干醫(yī)師帶教任務的導師及帶教醫(yī)師，醫(yī)院可根據(jù)實際情況給予適當?shù)膸Ы萄a貼。 對表現(xiàn)突出的導師及帶教醫(yī)師， 醫(yī)院在評優(yōu)評獎、職稱晉升等方面給予優(yōu)先考慮。 做為導師評選省級優(yōu)秀人才、省級優(yōu)秀專家的重要依據(jù)。 四、總結評估 培訓進行到中期時，教學管理部要組織專家進行中期考核評估，對學員的培訓質量按照培訓方案進行考核， 各專業(yè)導師組進行評估分析， 對實施過程中出現(xiàn)的情況和問題， 及時研究解決， 不斷總結經(jīng)驗， 保障培訓達到預期目標，取得實效。 培訓工作結束后，根據(jù)省衛(wèi)生計生委對培訓人員進行的考核評價結果，及時總結分析， 查找不足， 持續(xù)