孔子與老子解決單

1、山西省太谷二中“三五三”學(xué)導(dǎo)型教學(xué)模式工具單 2013級(jí)歷史學(xué)科組設(shè)計(jì)第1課孔子和老子問(wèn)題解決評(píng)價(jià)單設(shè)計(jì)人： 韓芳潔 審核人：田愛(ài)俊 序號(hào)：B3:1-2班級(jí)： 組名： 姓名： 時(shí)間：2014.7.1探究一: 孔子的政治、哲學(xué)和教育思想材料一：樊遲問(wèn)仁。子曰：“愛(ài)人?！弊迂晢?wèn)曰：“有一言而可以終身行之者呼?”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”子貢曰：“如有博施于民而能濟(jì)眾，何如？可謂仁呼？”子曰：“夫仁者，己欲立而力人，己欲達(dá)而達(dá)人?！眴?wèn)題1:根據(jù)材料一和教材第2頁(yè)，從統(tǒng)治者、普通人等角度歸納“仁”的基本內(nèi)涵?？鬃邮窃谑裁礃拥纳鐣?huì)背景下提出“仁”的思想的？材料二：顏淵問(wèn)仁。子曰：“克己復(fù)禮為

2、仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉?！饼R景公問(wèn)政于孔子。孔子對(duì)曰：“君君，臣臣，父父，子子?！惫唬骸吧圃眨⌒湃缇痪?，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾得而食譜？”問(wèn)題2:根據(jù)材料二，你認(rèn)為“禮”是什么？孔子關(guān)于“禮”的主張值得肯定嗎？問(wèn)題3：你認(rèn)為“仁”和“禮”有什么內(nèi)在關(guān)系?材料三：（一）子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。子曰：道千乘之國(guó)，敬事而信，節(jié)用而愛(ài)人，使民以時(shí)?！保ǘ┘韭穯?wèn)事鬼神。子曰：“未能事人，焉能是鬼?！狈t問(wèn)知。子曰：“務(wù)民之義，敬鬼神而遠(yuǎn)之，可謂知矣?！眴?wèn)題4：從材料可知，在鬼神觀上，孔子的主張是什么？問(wèn)題5：孔子有哪些教育思想？探究二：老子的哲學(xué)和政治思想材

3、料四：老子這本書第一章第一句話就說(shuō)“道可道，非常道?！币馑际钦f(shuō)，“道”是不可以說(shuō)的，可說(shuō)出來(lái)的就不是道了。老子還說(shuō)：“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物?！辈牧衔澹簼h字有很強(qiáng)的連續(xù)性，它保持了創(chuàng)字時(shí)代的一些原始意思，所以很多古代的思想是可以通過(guò)文字分析來(lái)知道意思的?！暗馈弊謴摹笆住睆摹白摺保@兩個(gè)字一個(gè)有“開(kāi)始”、“起初”、“領(lǐng)頭”的意思，比如“元首”、“首先”、“首當(dāng)其沖”、“首相”，它總有個(gè)原初、根本、基本的意思；一個(gè)是“行走”，和“運(yùn)動(dòng)”、“道路有關(guān)”。而“道”字還有一個(gè)意思，那就是說(shuō)話，比如常用的“說(shuō)道”。我們認(rèn)為，這三個(gè)意義剛好都與老子的“道”有關(guān)。問(wèn)題6：結(jié)合教材，說(shuō)出老子認(rèn)為世界的本源是什么？結(jié)合教材和上面兩則材料，你認(rèn)為老子的“道”是指什么？。材料六：老子名言：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨?！薄疤煜履崛跤谒?，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝?！眴?wèn)題7：結(jié)合材料五，在哲學(xué)方面，老子還有什么思想？試舉出生活中的兩個(gè)例子。材料七：1987年美國(guó)總統(tǒng)里根在國(guó)情咨文中引用了老子的“治大國(guó)若烹小鮮”，引起了強(qiáng)烈反響，老子一書暢銷美國(guó)，一時(shí)“紐約紙貴”。問(wèn)題8：材料六體現(xiàn)了老子的什么思想？你如何理解這一思想？【多元評(píng)價(jià)】自我