舍與得給予我進(jìn)步

1、舍與得給予我進(jìn)步實(shí)無(wú)所舍，亦無(wú)所得。小學(xué)時(shí)，我很喜歡打乒乓球，更想成為一名乒 乓球運(yùn)動(dòng)員。我仍記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：烈日炎炎，一滴滴汗水不停滴落。 朋友遞了我一瓶水， 說(shuō)：你個(gè)球瘋子，自己不怕中暑，也要體諒下小球球 ?。?zhí)著的我拿起球拍向球桌走去。后來(lái)，一位體育老師見(jiàn)我乒乓球打得不錯(cuò)，建 議我去體校發(fā)展。但家里人不同意。那時(shí)的我，心中只剩兩字：不甘！結(jié)束意味著新的開(kāi)始。伴隨著不甘，我升入了 初中。一節(jié)體育課，一個(gè)陌生的身影出現(xiàn)在操場(chǎng)o他說(shuō)：體育老師請(qǐng)假了，這節(jié)課由我來(lái)教你 們乒乓球。他一邊講解，一邊示范：降低重心， 屈膝，引拍一見(jiàn)乒乓球，我想起自己的夢(mèng)想，更加悶悶不 樂(lè)。他走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：怎么了

2、？有心事？ 我是個(gè)不錯(cuò)的傾聽(tīng)者。我把自己的不甘都說(shuō)了出 來(lái)。他笑瞇瞇地說(shuō)：不去體校，固然可惜，但這 不代表你不能打乒乓球。人生要懂得取舍，有舍 有得。隨后，他送了我一本書(shū)舍與得，還告訴 我：他的網(wǎng)名叫舍得。下午的英語(yǔ)課，我目瞪口呆了沒(méi)想到舍得是我 們的英語(yǔ)老師。他問(wèn)我：書(shū)讀得怎么樣了？我興 奮地說(shuō)了句：大舍大得，小舍小得，不舍不得，舍與得之智慧也。書(shū)讀得不錯(cuò)嘛！舍得說(shuō)道。就 這樣，我們聊了很久也很開(kāi)心。我們很聊得來(lái)。無(wú)論是內(nèi)心成長(zhǎng)還是學(xué)習(xí)進(jìn)步 上，舍得都幫了我很多。漸漸地，我們成了忘年 之交。心中的一顆暖陽(yáng)正在冉冉升起。這光芒指 引著我尋找新目標(biāo)我要名列前茅！為了不讓夢(mèng)想白白舍棄，我開(kāi)始把更多的精力 和時(shí)間傾注到學(xué)習(xí)上。舍得告訴我：先從聽(tīng)，說(shuō)， 讀，寫(xiě)四方面入手。此時(shí)此刻，我想起舍與得 中的一句話：要適當(dāng)舍棄，切勿為得到一滴水而 舍棄整個(gè)泉水。帶著這句警告，我在提高英語(yǔ)的同時(shí)，兼顧其他學(xué)科不知不覺(jué)中，時(shí)間過(guò)去了四個(gè)月，期末順利地 考完了。我的各科成績(jī)都名列前茅。舍得看了成 績(jī)單，說(shuō)：你的英語(yǔ)成績(jī)斐然，其他科也出類拔 萃，愿舍與得給予你進(jìn)步，伴你同行，加油！實(shí)無(wú)所舍，亦無(wú)所得。人生永遠(yuǎn)在舍與得之間 徘徊，看得見(jiàn)的舍，暫時(shí)看不到的得。于舍與得 中