電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程信息課程編碼： 30191課程名稱：電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)課程類型： B類課程屬類：職業(yè)能力課課程學(xué)分： 4參考課時(shí)：60課程性質(zhì)： 必修課開課部門：電子電氣工程學(xué)院適用專業(yè)（層次）：電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)（普專/對(duì)口）先修課程：高等數(shù)學(xué)、電工電子技術(shù)后續(xù)課程：電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化裝置等職業(yè)資格：維修電工證、進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工許可證制 訂：電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)批 準(zhǔn) 人：姜義林課程負(fù)責(zé)人：王琨一、課程簡(jiǎn)介電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)是電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)主干課，是學(xué)習(xí)本專業(yè)其它專業(yè)課的重要基礎(chǔ)。電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)在電力系統(tǒng)自動(dòng)化專業(yè)的課程體系中具有承上啟

2、下和舉足輕重的地位。先修課程包括高等數(shù)學(xué)、電工電子等。該課程是學(xué)生學(xué)習(xí)“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理”、“發(fā)電廠電氣部分”、“電力系統(tǒng)自動(dòng)化”、等專業(yè)主干課程和 “電力系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)”、 “電力系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)”等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的必備理論基礎(chǔ)。電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)既具有較強(qiáng)的理論性，又具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，課程內(nèi)容與電力系統(tǒng)生產(chǎn)運(yùn)行過程密切相關(guān)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，全面提高自身素質(zhì)具有特別重要的作用。二、課程性質(zhì)與定位電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)是電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的一門主干課，它又是本專業(yè)一門重要的必修專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握各類電機(jī)的工作原理、基本結(jié)構(gòu)及運(yùn)行特性，掌握直流和

3、交流電力拖動(dòng)系統(tǒng)的組成、起動(dòng)、制動(dòng)和調(diào)速的分析計(jì)算方法及必要的測(cè)試技能，從而能合理地使用電機(jī)以滿足后續(xù)專業(yè)課對(duì)該方面知識(shí)的需要，同時(shí)也為學(xué)生在今后從事專業(yè)技術(shù)工作中，保證電機(jī)工作穩(wěn)定、可靠和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行打下扎實(shí)基礎(chǔ)。電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)是機(jī)械類和電氣類專業(yè)的核心課程，在人才培養(yǎng)方案中起承上啟下的作用，具有十分重要的地位，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及班組技術(shù)革新打下良好的理論和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。前續(xù)課程：高等數(shù)學(xué)、電工電子技術(shù)、等課程。后續(xù)課程 發(fā)電廠變電站電氣部分、工廠供配電技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程。三、課程設(shè)計(jì)思路通過行為導(dǎo)向的項(xiàng)目式教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；

4、獨(dú)立學(xué)習(xí)及獲取新知識(shí)、新技能、新方法的能力；與人交往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力。四、課程培養(yǎng)目標(biāo)1.總體目標(biāo)線路圖的閱讀與繪圖，電工工具的熟練使用，交直流電動(dòng)機(jī)的原理、電動(dòng)機(jī)銘牌參數(shù)與計(jì)算、電動(dòng)機(jī)參數(shù)與機(jī)械特性測(cè)試、電動(dòng)機(jī)與變壓器的運(yùn)行、維護(hù)、控制電機(jī)的選擇與使用。2.知識(shí)目標(biāo)（1）通過學(xué)習(xí)，掌握常用交、直流電機(jī)、變壓器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理（2）掌握電力拖動(dòng)系統(tǒng)的基本理論，計(jì)算方法（3）掌握基本的實(shí)驗(yàn)方法和操作技能以及常用電氣儀表（器）的使用。（4）掌握一定的電磁計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力。（5）應(yīng)用電機(jī)基本理論分析電機(jī)及拖動(dòng)的實(shí)際問題。3.能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，認(rèn)真做事的良好作

5、風(fēng)（2）培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生電機(jī)與電力拖動(dòng)系統(tǒng)的基本的實(shí)驗(yàn)方法與技能。4.素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（2）培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新，敬業(yè)愛業(yè)的工作作風(fēng)。（3）培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)。五、課程內(nèi)容和要求教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容建議學(xué)時(shí)電機(jī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)電機(jī)的基本功能與主要類型磁場(chǎng)與磁路的基本概念與定律電機(jī)的制造材料2直流電動(dòng)機(jī)直流電機(jī)的工作原理及基本結(jié)構(gòu)直流電機(jī)的電樞反應(yīng)直流電機(jī)的電磁轉(zhuǎn)矩和電動(dòng)勢(shì)直流電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行分析直流電動(dòng)機(jī)的功率和轉(zhuǎn)矩直流發(fā)電機(jī)的運(yùn)行分析直流發(fā)電機(jī)的功率和轉(zhuǎn)矩8異步電動(dòng)機(jī)三相異步電動(dòng)機(jī)的工作原理及基本結(jié)構(gòu)三相繞組的電動(dòng)勢(shì)和磁通勢(shì)三相異步電

6、動(dòng)機(jī)的電動(dòng)勢(shì)和磁通勢(shì)平衡方程式三相異步電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行分析三相異步電動(dòng)機(jī)的功率和轉(zhuǎn)矩三相異步電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行特性單相異步電動(dòng)機(jī)8同步電動(dòng)機(jī)同步電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和原理同步電機(jī)的運(yùn)行特性同步電機(jī)的運(yùn)行分析功率平衡與電網(wǎng)的并聯(lián)運(yùn)行8控制電動(dòng)機(jī)伺服電機(jī)測(cè)速電機(jī)步進(jìn)電機(jī)自整角機(jī)旋轉(zhuǎn)變壓器感應(yīng)同步器2電力拖動(dòng)基礎(chǔ)電力拖動(dòng)系統(tǒng)的組成與分類電力拖動(dòng)系統(tǒng)的負(fù)載特性電力拖動(dòng)系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行條件電力拖動(dòng)系統(tǒng)調(diào)速的基礎(chǔ)知識(shí)4直流電機(jī)拖動(dòng)他勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性他勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)他勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的調(diào)速他勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)8異步電機(jī)拖動(dòng)三相異步電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)三相異步電動(dòng)機(jī)的調(diào)速三相異步電動(dòng)機(jī)制動(dòng)8同步電機(jī)拖動(dòng)同

7、步電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性及穩(wěn)定運(yùn)行 同步電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)同步電動(dòng)機(jī)的調(diào)速和制動(dòng)8電機(jī)的選擇電動(dòng)機(jī)選擇的基本原則電動(dòng)機(jī)的發(fā)熱與冷卻電動(dòng)機(jī)的工作制電動(dòng)機(jī)額定功率的選擇4合計(jì)64注：控制電機(jī)與同步電機(jī)內(nèi)容教師根據(jù)情況選擇六、教師任職要求專任教師兼職教師教學(xué)能力要求專業(yè)能力要求專業(yè)能力要求熟悉電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)的基本理論，具備系統(tǒng)分析的計(jì)算方法和能力熟悉電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)的基本理論，具備系統(tǒng)分析的計(jì)算方法和能力條理清晰、計(jì)算能力、表達(dá)能力七、教學(xué)條件與設(shè)施要求本課程理論教學(xué)只要具備基本教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施都可進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，實(shí)踐教學(xué)具有電機(jī)與拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室和電機(jī)測(cè)試與拆裝實(shí)訓(xùn)室八、實(shí)施建議教學(xué)建議教師可以根據(jù)自身的素質(zhì)、教學(xué)的需要

8、以及教學(xué)條件，選擇不同方式進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于知識(shí)體系按照自身的理解和學(xué)生情況可以進(jìn)行刪減。采用課堂講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的形式，在內(nèi)容上要突出重點(diǎn)，深入淺出，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。1本課程的教學(xué)要不斷摸索適合高職教育特點(diǎn)的教學(xué)方式。采取靈活的教學(xué)方法，啟發(fā)、誘導(dǎo)、因材施教，注意給學(xué)生更多的思維活動(dòng)空間，發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)，保證該標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施。2教學(xué)過程中，要從高職教育的目標(biāo)出發(fā)，了解不同專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的需求，注意與有關(guān)課程相配合，把握好“必需、夠用為度”的原則，還要適當(dāng)兼顧專升本學(xué)生所需知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)。3教學(xué)中要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)

9、生獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神。4重視習(xí)題課、單元測(cè)驗(yàn)的安排和習(xí)題的選擇。督促學(xué)生及時(shí)、獨(dú)立完成課外作業(yè)。5重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。6教學(xué)中注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。評(píng)價(jià)建議1對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以定量方式呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，采用平時(shí)成績(jī)和與課程設(shè)計(jì)成績(jī)結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià)。課程設(shè)計(jì)可以以小論文的形式來考核。考核形式多樣，分散與集中相結(jié)合，筆試與操作相結(jié)合，課程總成績(jī)化整為零，減輕期終考試負(fù)擔(dān)，注重平時(shí)學(xué)習(xí)的考核，把總結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合起來，全面提高本課程的教學(xué)效果。具體分值如下： 平時(shí)測(cè)試： 40 ，主要通過課堂提問、課外作業(yè)、階段考查成績(jī)、平時(shí)的出勤率等形式去完成。筆試或課程設(shè)計(jì)： 60 （課程設(shè)計(jì)可以用論文形式提交）。課程資源的開發(fā)與利用根據(jù)課程目標(biāo)、學(xué)生實(shí)際以及本課程的理論性，專業(yè)性和科學(xué)性等特點(diǎn)，本課程的教學(xué)應(yīng)該建設(shè)由文字教材、多媒體課件、虛擬實(shí)訓(xùn)、工業(yè)案例和網(wǎng)絡(luò)教材等多種媒體教學(xué)資源為一體的網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)庫(kù)，以文字教材為中