2024年滬科版必修3生物下冊月考試卷370

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版必修3生物下冊月考試卷370考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在切去尖端的燕麥胚芽鞘左側(cè)放含一定濃度生長素的瓊脂塊。一段時間后燕麥幼苗將（）A.向左彎曲生長B.直立生長C.向右彎曲生長D.不彎曲不生長2、下列關(guān)于體液的敘述中，不正確的是A.唾液、尿液等也屬于體液B.細(xì)胞內(nèi)液的含量多于細(xì)胞外液C.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液D.細(xì)胞外液與細(xì)胞內(nèi)液之間要進(jìn)行物質(zhì)交換3、如圖表示某草原中某一種群的隨時間變化的曲線。下列相敘述正確的是（）

A.通過對曲線分析可知，在5年后該種群數(shù)量開始下降B.0?30年間在第10年時該種群種內(nèi)斗爭最激烈C.20?30年間增長率保持不變，說明該段時間種群數(shù)量趨于穩(wěn)定D.在第15年時該種群數(shù)量達(dá)到最小值4、下圖示森林群落演替過程中總初級生產(chǎn)量和呼吸量的變化。據(jù)圖分析；下列敘述錯誤的是（）

A.呼吸量是指生態(tài)系統(tǒng)中所有生物呼吸作用的總量B.群落演替過程中生物種類有取代但數(shù)目基本不變C.成熟階段的凈初級生產(chǎn)量大于零D.適當(dāng)?shù)牟煞ビ欣诖龠M(jìn)生產(chǎn)者的光合作用5、如圖為人體體液進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()

A.若甲堵塞則會導(dǎo)致乙的水腫B.所有細(xì)胞都生活在乙中C.Na+在乙中的濃度遠(yuǎn)大于在丙中的濃度D.甲、丙、丁的滲透壓90%以上來源于Na+和Cl—6、樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)你幫助別人提起重物時，看似舉手之勞，實際會發(fā)生復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)。如圖是表示該反射通路的簡圖，首先大腦皮層發(fā)出沖動，可以引起神經(jīng)元、神經(jīng)元興奮；進(jìn)而引起骨骼肌中梭外肌纖維（肌纖維即肌細(xì)胞）收縮，從而提起重物。已知圖中突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì)。下列說法正確的是。

A.圖中的神經(jīng)元興奮后，可以傳遞給梭外肌纖維和A神經(jīng)元B.圖中的γ神經(jīng)元興奮后，可以傳遞給梭內(nèi)肌纖維和A神經(jīng)元C.從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析，肌梭中只存在效應(yīng)器D.神經(jīng)元興奮后，最終會使骨骼肌收縮的力量減弱7、豆科植物的根細(xì)胞能通過內(nèi)吞作用吸收根瘤菌。根瘤菌內(nèi)的固氮酶可將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)變成氨，該過程消耗大量能量。固氮酶對氧氣高度敏感，只能在低氧環(huán)境中工作。被根瘤菌侵染的根細(xì)胞能大量合成含鐵元素的豆血紅蛋白，豆血紅蛋白與氧氣結(jié)合后，在為固氮酶創(chuàng)造低氧環(huán)境的同時，也能為根瘤菌和被根瘤菌侵染的根細(xì)胞提供氧氣。下列說法錯誤的是（）A.根瘤菌為原核生物，與豆科植物互利共生B.根細(xì)胞通過內(nèi)吞作用吸收根瘤菌的過程消耗能量C.氧氣參與根瘤菌線粒體內(nèi)的有氧呼吸過程，該過程為根瘤菌固氮提供能量D.氧氣濃度較高時根瘤內(nèi)的氧合豆血紅蛋白含量較高，根瘤呈紅褐色8、下列關(guān)于生態(tài)足跡的敘述，錯誤的是（）A.生活方式不同，生態(tài)足跡的大小一般不同B.與步行相比，開車會減小生態(tài)足跡C.食用牛肉會比食用蔬菜產(chǎn)生的生態(tài)足跡大D.生態(tài)足跡的值越大，表明人類所需要的資源越多評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、用燕麥幼苗做如圖所示的兩組實驗。甲組：將切下的幼苗尖端③水平放置；分別取兩個瓊脂塊①②緊貼在③的切面上，數(shù)小時后如甲圖所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的幼苗頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時后如乙圖所示處理。以下說法正確的是（）

A.去掉尖端的幼苗④將向左彎曲生長B.去掉尖端的幼苗⑤將彎向光源生長C.④的右側(cè)生長素多，生長快D.⑤的兩側(cè)生長素濃度相等10、血漿滲透壓可分為膠體滲透壓和晶體滲透壓，其中，由蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為膠體滲透壓，由無機(jī)鹽等小分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為晶體滲透壓。下列相關(guān)說法錯誤的是（）A.若某人攝入無機(jī)鹽過多，血漿中的晶體滲透壓上升B.血漿滲透壓大部分來源于膠體滲透壓C.正常人大量飲用清水后，血漿中的晶體滲透壓下降，膠體滲透壓上升D.營養(yǎng)不良的人其血漿中的膠體滲透壓會升高，從而引起組織水腫11、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分，下列有關(guān)它們的敘述正確的是（）A.它們包括傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)B.它們都屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的自主神經(jīng)C.人處于興奮狀態(tài)時，交感神經(jīng)活動占據(jù)優(yōu)勢D.人處于安靜狀態(tài)時，副交感神經(jīng)活動則占據(jù)優(yōu)勢12、研究人員用藥物X和小鼠做了如下實驗：給甲組小鼠注射藥物X，乙組小鼠注射等量生理鹽水，飼養(yǎng)一段時間后，測定兩組小鼠的相關(guān)生理指標(biāo)。實驗結(jié)果表明：乙組小鼠無顯著變化；與乙組小鼠相比，甲組小鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進(jìn)食量增加，體重下降。據(jù)實驗推測下列說法正確的是（）A.藥物X可能破壞了小鼠胰腺中的胰島B細(xì)胞，使其失去功能，從而導(dǎo)致血糖濃度升高B.甲組小鼠細(xì)胞外液的葡萄糖含量增加，滲透壓升高，尿量減少C.實驗前后均應(yīng)該測定小鼠空腹時的血糖含量D.要確定藥物X引起糖尿的原因，還需要測定實驗前后小鼠體內(nèi)胰島素的含量13、下列有關(guān)高中生物實驗的敘述，不正確的是（）A.“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)”和“種群數(shù)量增長模型”都利用了物理模型構(gòu)建法B.在“模擬孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗”中，每個大信封需裝入4種不同形狀卡片C.驗證溫度影響酶活性實驗時，不宜選用過氧化氫做底物是因為溫度升高過氧化氫分解加快D.用黑藻嫩葉片制成臨時裝片進(jìn)行觀察葉綠體實驗可見具兩層膜結(jié)構(gòu)的葉綠體隨著胞質(zhì)環(huán)流運動14、在野外試驗站；研究棉蚜發(fā)生期開放和封閉條件下；不同初始密度（1和20頭／葉）的棉蚜種群密度變化，各實驗組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉，結(jié)果如下圖。有關(guān)敘述正確的是。

A.初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下衰退，可能與遷出有關(guān)B.初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下達(dá)到密度峰值，可能與遷入有關(guān)C.開放和封閉條件下種群數(shù)量均在達(dá)到K值時開始衰退D.開放和封閉條件下種內(nèi)斗爭均在種群衰退時開始減弱15、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是（）A.富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華現(xiàn)象，說明能量流動是單向的B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源絕大部分是太陽能C.食物鏈各營養(yǎng)級中10%～20%的能量會被分解者利用D.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用16、圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解；①～④表示相關(guān)過程的能量流動。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（）

A.兔的能量只有②流入狐是因為其有用于生長、發(fā)育、繁殖的能量B.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分C.圖中②與①的比值代表“兔→狐”的能量傳遞效率D.該生態(tài)系統(tǒng)中狐的營養(yǎng)級別最高，獲得的能量最多17、高原鼢鼠是一種營地下生活的挖掘類嚙齒動物；挖洞時將挖出的土堆在地面，會在草甸中形成無植被覆蓋的裸露土丘，土丘需6年左右才能逐步恢復(fù)。圖1中CK；A、B、C、D表示土丘密度不同的5個區(qū)域（“·”表示土丘）。圖2表示演替至第6年時各區(qū)域的生物量和植物豐富度，下列分析正確的是（）

A.裸露土丘的恢復(fù)過程屬于種群的次生演替B.草甸中高原鼢鼠數(shù)量越多，恢復(fù)后植物豐富度越高C.鼢鼠挖洞行為有利于疏松土壤從而促進(jìn)植物生長D.徹底消滅鼢鼠不利于提高草甸生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、內(nèi)環(huán)境_____是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。19、將單位時間各個營養(yǎng)級的能量數(shù)值，由低到高繪制成圖，這樣就形成了一個金字塔圖形，就叫作______。從中可以看出，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越______。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般不超過_______個營養(yǎng)級。20、生態(tài)系統(tǒng)：由_______和它的_______相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______。21、有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義?！痹谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)、能量和信息是這樣起作用的嗎？_______________在細(xì)胞、個體、種群、群落等層次，它們所起的作用也是這樣的嗎？_______________試舉例談?wù)剬@句話的理解_______________。22、某地經(jīng)過開墾后；荒山變?yōu)闃淞?，注地成為魚塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關(guān)系．互利共生通常指____________________。

（2）據(jù)圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變；經(jīng)過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動和物質(zhì)循環(huán)的角度說明其原因是___________________。23、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：①一方面要控制對_______，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該_______，不應(yīng)該超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；②另一方面，對人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)該實施相應(yīng)的_______投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部_______與_______的協(xié)調(diào)。24、根據(jù)《必修三》所學(xué)內(nèi)容填空：

（1）______的應(yīng)用；大大提高了器官移植的成活率，給需要進(jìn)行移植的患者帶來了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用_____的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）_____稱為環(huán)境容納量；又稱K值。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用_____的方法。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是_____；二是_____。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括_____，水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。評卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)25、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共2題，共6分)26、在動物激素中；有些種類是內(nèi)分泌細(xì)胞通過囊泡分泌的，另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細(xì)胞外，稱組成型分泌途徑；激素合成后暫時儲存在細(xì)胞內(nèi)，受到胞外信號刺激時再釋放出去，稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出實驗思路如下：

（1）實驗分組：（培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150mg/dL）

甲組：培養(yǎng)液+胰島B細(xì)胞+生理鹽水。

乙組：培養(yǎng)液+胰島B細(xì)胞+X物質(zhì)（蛋白質(zhì)合成抑制劑；用生理鹽水配制）

丙組：培養(yǎng)液+胰島B細(xì)胞+Y物質(zhì)（細(xì)胞內(nèi)囊泡運輸抑制劑；用生理鹽水配制）

（2）適宜條件下培養(yǎng)合適時間，檢測各組培養(yǎng)液中________的含量。

請回答：

（1）實驗?zāi)康模篲__________________。

（2）題中①是____________________；葡萄糖濃度采用150mg/dL的作用是。

（3）若胰島素是胰島B細(xì)胞通過囊泡分泌的，請將下列表格填寫完整。______________、______________、______________27、艾滋病是由HIV（RNA病毒）引起的一種致死率極高的惡性傳染??；目前單純依靠藥物無法完全治愈。下圖是HIV感染T細(xì)胞的過程，請回答問題：

（1）由圖可知，HIV進(jìn)入人體后，特異性識別靶細(xì)胞表面的__________，并在CCR5的幫助下與靶細(xì)胞膜融合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的__________。HIV向胞內(nèi)注入__________及能催化②過程的__________，以周圍游離的4種__________為原料合成相應(yīng)產(chǎn)物。產(chǎn)物通過核膜上的__________（結(jié)構(gòu)）進(jìn)入細(xì)胞核并整合到基因組上。當(dāng)靶細(xì)胞被激活后，整合的DNA會指導(dǎo)合成HIV的__________進(jìn)行組裝；釋放出的子代HIV進(jìn)而感染健康細(xì)胞。

（2）研究結(jié)果顯示CD4分子是T細(xì)胞正常行使功能所必需的；CCR5不是其必需的。

①科研人員為了阻止HIV對T細(xì)胞的侵染，提出可利用基因編輯技術(shù)（改變特定DNA片段堿基序列的一種生物技術(shù)）使________（填“CD4”或“CCR5”）基因喪失功能。

②構(gòu)建人源化免疫系統(tǒng)的模型小鼠若干；平均隨機(jī)分成甲；乙兩組，分別注射等量的HIV。當(dāng)HIV在小鼠體內(nèi)達(dá)到一定水平時，甲組注射一定量未經(jīng)基因編輯的T細(xì)胞，乙組注射等量經(jīng)過基因編輯的T細(xì)胞，結(jié)果如下圖。

由圖可知，注射T細(xì)胞時間為感染病毒后第________周。從第６周開始，與甲組相比，乙組小鼠體內(nèi)的病毒載量__________，推測原因可能是__________，體液中的HIV被抗體結(jié)合。此實驗結(jié)果說明__________。

（3）基因編輯技術(shù)日趨成熟并逐步應(yīng)用于醫(yī)學(xué)實踐。日前某些科學(xué)家基因編輯技術(shù)改造人體胚胎細(xì)胞中的關(guān)鍵基因以達(dá)到預(yù)防艾滋病的目的，請對此事件說明你的觀點及闡述理由__________。評卷人得分六、綜合題(共1題，共5分)28、運動神經(jīng)元?。∕ND）患者由于運動神經(jīng)細(xì)胞受損，肌肉失去神經(jīng)支配逐漸萎縮，四肢像被凍住一樣，俗稱“漸凍人”。下圖甲是MND患者病變部位的有關(guān)生理過程，NMDA為膜上的結(jié)構(gòu)；下圖乙中曲線1表示其體內(nèi)某神經(jīng)纖維受適宜刺激后，膜內(nèi)Na+含量變化；曲線Ⅱ表示膜電位變化。請據(jù)圖回答問題：

（1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是______。

（2）據(jù)甲圖判斷，谷氨酸是______（填“興奮”或“抑制”）型神經(jīng)遞質(zhì)。圖中③過程與膜的______有關(guān)。

（3）據(jù)圖分析，NMDA的作用有______。

（4）MND的發(fā)病機(jī)理是突觸間隙谷氨酸過多，持續(xù)作用引起Na+過度內(nèi)流，神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)滲透壓______，最終水腫破裂。某藥物通過作用于突觸來緩解病癥，其作用機(jī)理可能是______。

（5）乙圖中，AB段Na+的跨膜運輸方式是______，C點時，神經(jīng)纖維的膜電位表現(xiàn)為______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】

生長素的產(chǎn)生部位是胚芽鞘尖端；感受單側(cè)光的部位是胚芽鞘尖端，單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)運輸，生長部位是尖端的下面一段。

【詳解】

根據(jù)題意分析；在切去尖端的燕麥胚芽鞘左側(cè)放含一定濃度生長素的瓊脂塊，由于沒有尖端，所以生長素不能發(fā)生橫向運輸，左側(cè)的瓊脂快中的生長素可以發(fā)生極性運輸，即向下運輸，導(dǎo)致胚芽鞘下面左側(cè)的生長素濃度高，生長快，因此一段時間后燕麥幼苗將向右彎曲生長，故選C。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是了解生長素的產(chǎn)生、運輸及其生理作用的相關(guān)知識點，明確生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，且生長素分布不均勻?qū)е缕鋸澢L。2、A【分析】唾液；尿液既不是細(xì)胞內(nèi)液；也不是細(xì)胞外液，因此不是體液，A錯誤；細(xì)胞內(nèi)液含量占2/3，細(xì)胞外液占1/3，B正確；體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，C正確；細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，可以直接與細(xì)胞內(nèi)液進(jìn)行物質(zhì)交換，D正確。

【考點定位】內(nèi)環(huán)境的組成。

【名師點睛】與內(nèi)環(huán)境有關(guān)的3個易錯點：(1)血液≠體液，血漿≠內(nèi)環(huán)境：體液包括細(xì)胞外液(內(nèi)環(huán)境)和細(xì)胞內(nèi)液，細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴，而血液包括血漿和血細(xì)胞。所以血液并不全是體液，血漿只是內(nèi)環(huán)境的一部分。(2)體內(nèi)液體≠內(nèi)環(huán)境：一切與外界相通的管腔、囊腔(如呼吸道、消化道、膀胱、子宮等)及與外界相通的液體(如尿液、淚液、汗液、消化液等)，不屬于內(nèi)環(huán)境。(3)細(xì)胞內(nèi)的成分≠內(nèi)環(huán)境的成分：一切只能存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，如血紅蛋白、細(xì)胞膜上的載體蛋白、胞內(nèi)酶(如呼吸氧化酶)等，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分。3、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析，0-10年種群的一直大于1，說明種群數(shù)量在不斷增加，第10年種群數(shù)量達(dá)到最大值；10-20年種群的一直小于1，說明種群數(shù)量在不斷減少，第20年是種群數(shù)量最少；20-30年種群的一直等于1；種群數(shù)量不變。

【詳解】

A；根據(jù)以上分析已知；0-10年種群數(shù)量在增加，10-20年種群數(shù)量在下降，A錯誤；

B；根據(jù)以上分析已知；第10年種群數(shù)量達(dá)到最大值，種群種內(nèi)斗爭最激烈，B正確；

C；增長率=（當(dāng)年種群數(shù)量-一年前種群數(shù)量）÷一年前種群數(shù)量；圖中λ不是增長率，C錯誤；

D；根據(jù)以上分析已知；在第20年時該種群數(shù)量達(dá)到最小值，D錯誤。

故選B。4、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；森林群落演替過程中，初級生產(chǎn)量和呼吸量均為先增加后基本不變，當(dāng)凈生產(chǎn)量大于0時，有機(jī)物積累量增加。

【詳解】

A；該生態(tài)系統(tǒng)的呼吸量是指生態(tài)系統(tǒng)中所有生物呼吸作用消耗有機(jī)物的總量；A正確；

B；群落演替過程中生物種類有取代；數(shù)目也會發(fā)生變化，B錯誤；

C；凈初級生產(chǎn)量指在初級生產(chǎn)過程中；植物光合作用固定的能量中扣除植物呼吸作用消耗掉的那部分，剩下的可用于植物的生長和生殖的能量。由圖可知，成熟階段的總初級生產(chǎn)量與呼吸量的差值大于或等于零，而呼吸量是所有生物呼吸作用消耗有機(jī)物的總量，所以凈初級生產(chǎn)量大于零，C正確；

D；適度采伐有利于幼苗、幼樹利用更多陽光；從而促進(jìn)生產(chǎn)者的光合作用，D正確。

故選B。5、D【分析】【分析】

分析題圖：甲為淋巴液；乙為細(xì)胞內(nèi)液、丙為組織液、丁為血漿；以此答題。

【詳解】

A；若甲堵塞則會導(dǎo)致丙組織液增多；引起組織水腫，A錯誤；

B；血細(xì)胞生活在丁血漿中；B錯誤；

C、Na+在乙中的濃度小于在丙中的濃度；C錯誤；

D、甲、丙、丁的滲透壓90%以上來源于Na+和Cl—；D正確；

故選D。

【點睛】

解題關(guān)鍵是根據(jù)內(nèi)環(huán)境成分與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換關(guān)系，分析判斷圖中各成分：組織液與組織細(xì)胞間是雙箭頭表示物質(zhì)交換是雙向的，組織液與血漿間也是雙箭頭，組織液單箭頭指向淋巴，淋巴單箭頭指向血漿。6、B【分析】【分析】

反射弧包括：感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；在反射弧中的傳遞是單向的，這是由突觸的特殊結(jié)構(gòu)決定的，興奮只能由突觸前膜經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一神經(jīng)元的興奮或抑制。

【詳解】

A.圖中的神經(jīng)元興奮后；可以傳遞給梭外肌纖維，但不能傳遞給A神經(jīng)元，其原因是興奮在突觸處只能單向傳遞，α神經(jīng)元為傳出神經(jīng)元，興奮能傳遞給效應(yīng)器，但不能逆向傳遞給A神經(jīng)元，A錯誤；

B.圖中的γ神經(jīng)元興奮后；可以傳遞給梭內(nèi)肌纖維，由梭內(nèi)肌纖維傳遞給A神經(jīng)元，B正確；

C.從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析；肌梭中既有感受器也有效應(yīng)器，C錯誤；

D.A神經(jīng)元屬于傳入（感覺）神經(jīng)元；γ神經(jīng)元興奮，肌梭收縮，A神經(jīng)元興奮，最終會使骨骼肌收縮的力量增強(qiáng)，D錯誤。

故選B。7、C【分析】【分析】

原核細(xì)胞：沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核；沒有核膜；核仁和染色質(zhì)；沒有復(fù)雜的細(xì)胞器（只有核糖體一種細(xì)胞器）；含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA。

【詳解】

A；根瘤菌無以核膜為界限的細(xì)胞核；屬于原核生物，根瘤菌內(nèi)的固氮酶可將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)變成氨供大豆利用，而被根瘤菌侵染的根細(xì)胞能大量合成含鐵元素的豆血紅蛋白，能為根瘤菌和被根瘤菌侵染的根細(xì)胞提供氧氣，兩者之間的關(guān)系是互利共生，A正確；

B；分析題意；豆科植物的根細(xì)胞能通過內(nèi)吞作用吸收根瘤菌，該過程屬于胞吞，需要消耗能量，B正確；

C；根瘤菌是原核生物；不含線粒體，C錯誤；

D；分析題意可知；固氮酶對氧氣高度敏感，只能在低氧環(huán)境中工作，據(jù)此推測，豆血紅蛋白在氧氣濃度高時與氧結(jié)合，進(jìn)而降低氧氣含量，滿足固氮酶要求，由于豆血紅蛋白含鐵元素，故根瘤呈紅褐色，D正確。

故選C。8、B【分析】【分析】

生態(tài)足跡是指要維持一個人；地區(qū)、國家的生存及容納人類所排放的廢物所需要的土地和水域面積。生態(tài)承載力是指在一定環(huán)境條件下；生態(tài)系統(tǒng)中某種個體存在數(shù)量的最大值。

【詳解】

A；生活方式不同；生態(tài)足跡的大小一般不同，A正確；

B；與步行相比；開車會增大生態(tài)足跡，增加的部分既包括汽車對道路、停車場的直接占用面積，也包括吸收尾氣所需要的森林面積，B錯誤；

C、從青草到牛的能量傳遞效率僅有10%~20%，牛會排放溫室氣體，而種植蔬菜會利用CO2；故食用牛肉會比食用蔬菜產(chǎn)生的生態(tài)足跡大，C正確；

D；生態(tài)足跡的值越大；表明人類所需要的資源越多，對生態(tài)和環(huán)境的影響越大，D正確。

故選B。

【點睛】二、多選題(共9題，共18分)9、A:C:D【分析】【分析】

根據(jù)題圖分析可知：圖甲中；由于重力的影響，使瓊脂塊②所含生長素濃度比瓊脂塊①多；圖乙雖然是單側(cè)光照射，但由于勻速旋轉(zhuǎn)，造成胚芽鞘尖端受光均勻，瓊脂塊X和Y中的生長素濃度相等。

【詳解】

A；受重力影響；瓊脂塊②中收集到的生長素含量多于瓊脂塊①中的生長素含量，因此去掉尖端的幼苗④的右側(cè)因生長素多而生長快，左側(cè)因生長素少而生長慢，幼苗④將向左彎曲生長，A正確；

B；因為旋轉(zhuǎn)器勻速旋轉(zhuǎn)；所以瓊脂塊X和Y收集到的生長素含量一樣多，去掉尖端的幼苗⑤的兩側(cè)生長素濃度相等，將直立生長，B錯誤；

C；受重力影響；瓊脂塊②中收集到的生長素含量多于瓊脂塊①中的生長素含量，④的右側(cè)因生長素多而生長快，C正確；

D；雖然有單側(cè)光照射；但由于勻速旋轉(zhuǎn)，造成胚芽鞘尖端受光均勻，瓊脂塊X和Y中的生長素濃度相等，⑤的兩側(cè)生長素濃度相等，D正確。

故選ACD。

【點睛】10、B:C:D【分析】【分析】

內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓，血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-。

【詳解】

A；若某人攝入無機(jī)鹽過多；導(dǎo)致血漿中離子增多，對水的吸引力加大，血漿中的晶體滲透壓上升，A正確；

B；血漿滲透壓主要來自于無機(jī)鹽的晶體滲透壓；B錯誤；

C；大量飲用清水后；晶體滲透壓和膠體滲透壓都降低，C錯誤；

D；營養(yǎng)不良的人血漿中蛋白質(zhì)減少；膠體滲透壓降低，D錯誤；

故選BCD。11、C:D【分析】【分析】

神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)；中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦；小腦和腦干；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)，自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是調(diào)節(jié)人體內(nèi)臟功能的神經(jīng)裝置，所以也叫內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)，因為其功能不完全受人類的意識支配，所以又叫自主神經(jīng)系統(tǒng)，也可稱為植物性神經(jīng)系統(tǒng)。

【詳解】

A；交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)的傳出神經(jīng)；A錯誤；

B；交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)中的自主神經(jīng)；B錯誤；

C；人體在處于緊張、焦慮和亢奮狀態(tài)時；交感神經(jīng)活動占據(jù)優(yōu)勢，C正確；

D；人體處于非常平靜狀態(tài)時；副交感神經(jīng)是興奮的，而交感神經(jīng)受到抑制，D正確。

故選CD。12、A:C:D【分析】【分析】

機(jī)體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程如下：當(dāng)血糖濃度升高時；血糖會直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的合成并釋放，同時也會引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞的活動，使胰島B細(xì)胞合成并釋放胰島素，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的攝?。焕煤唾A存，從而使血糖下降；當(dāng)血糖下降時，血糖會直接刺激胰島A細(xì)胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時也會引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞的活動，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動，使腎上腺素分泌增強(qiáng)，腎上腺素也能促進(jìn)血糖上升。

【詳解】

A；根據(jù)題意可知；藥物X導(dǎo)致血糖濃度升高，可能是X破壞了小鼠胰腺中的胰島B細(xì)胞，使其不能分泌胰島素或分泌胰島素過少，從而導(dǎo)致血糖濃度升高，A正確；

B；根據(jù)題意可知；藥物X導(dǎo)致血糖濃度升高，進(jìn)一步導(dǎo)致原尿中葡萄糖濃度升高，影響水的重吸收，使尿量增加，B錯誤；

C；實驗前后均應(yīng)該測定小鼠空腹時的血糖含量；以排除進(jìn)食對實驗的干擾，C正確；

D；要確定藥物X引起糖尿的原因；需要測定實驗前后小鼠體內(nèi)胰島素的含量，若胰島素顯著減少，則藥物X可能破壞了小鼠胰腺中的胰島B細(xì)胞，若胰島素含量正常，則藥物X可能是具有胰高血糖素的物質(zhì)，D正確。

故選ACD。13、A:B:D【分析】【分析】

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識所作的一種簡化的概括性的描述；模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)；研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法，模型的形式包括物理模型、概念模型和數(shù)學(xué)模型等。

【詳解】

A；“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)”利用了物理模型構(gòu)建法；而“種群數(shù)量增長模型利用了數(shù)學(xué)模型構(gòu)建法，A錯誤；

B；在“模擬孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗”中；每個大信封需裝入2種不同的卡片，分別代表等位基因，從兩個信封中取出的卡片組合起來代表的是配子的種類，B錯誤；

C；探究溫度對酶活性的影響時；由于過氧化氫在高溫下易分解，因此不宜選用過氧化氫酶和過氧化氫進(jìn)行實驗，C正確；

D；用黑藻嫩葉片制成臨時裝片進(jìn)行觀察葉綠體實驗可見葉綠體隨著胞質(zhì)環(huán)流運動；但在顯微鏡下觀察不到葉綠體的兩層膜結(jié)構(gòu)，D錯誤。

故選ABD。14、A:B【分析】【分析】

坐標(biāo)中四條曲線；涉及兩組變量--開放與封閉；初始密度不同。A、B兩選項在初始密度相同的背景下，分析開放或封閉條件下的有關(guān)指標(biāo)，其實可以理解為：與封閉條件相比，開放狀態(tài)下存在著棉蚜的遷入或遷出問題。而C、D兩項更強(qiáng)調(diào)讀懂圖中曲線，其中C項，可觀察開放條件下1頭/葉的曲線，它達(dá)到k值后稍有穩(wěn)定一段時間的趨勢后才開始衰退；種群的衰退指出生率小于死亡率，表現(xiàn)為年幼個體數(shù)量少于老年個體數(shù)量，而種內(nèi)斗爭則與種群個體數(shù)量（或種群密度）呈正相關(guān)，因此種內(nèi)斗爭未必在種群衰退時開始減弱。

【詳解】

封閉條件與開放條件相比最大的不同在于能否阻斷種群的遷入和遷出；在初始密度相同的條件下，隨著種群密度的增大，種內(nèi)斗爭逐漸加強(qiáng)，開放條件下容易在種群密度比較大時出現(xiàn)遷出現(xiàn)象從而導(dǎo)致種群數(shù)量減少，A正確；在初始密度相同的情況下，開始種內(nèi)斗爭較弱時，開放條件下容易出現(xiàn)外來種群遷入現(xiàn)象，從而使種群增長速度過快而率先達(dá)到密度峰值，B正確；開放與封閉條件下的K值應(yīng)相同，但由圖示可知，只有開放條件下初始密度較大的種群在達(dá)到最大值時開始衰退，其余都是在未達(dá)到最大值時就開始衰退，C錯誤；種內(nèi)斗爭是指某一區(qū)域的同種個體為爭奪有限的資源和空間而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象，在種群衰退時雖然種群個體數(shù)量減少，但因棉葉被食用，其食物也在減少，故種內(nèi)斗爭不一定減弱，D錯誤。

故選AB。

【點睛】

此題通過曲線考查種群的特征、種群的數(shù)量變化，對曲線的解讀和相關(guān)生態(tài)學(xué)知識的結(jié)合要求高，需反復(fù)查看曲線中蘊(yùn)含的信息，緊密聯(lián)系學(xué)過的理論知識進(jìn)行分析，有一定難度。15、B:D【分析】【分析】

1；物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素；都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程；物質(zhì)循環(huán)具有全球性、循環(huán)性；

2；能量流動是指是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程．能量流動的特點是：單向流動、逐級遞減；

3；物質(zhì)作為能量的載體；使得能量沿著食物鏈流動；能量作為動力，使得物質(zhì)能夠不斷的在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)，能量流動和物質(zhì)循環(huán)之間互為因果，相輔相成，不可分割。

【詳解】

A；富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華現(xiàn)象；與能量流動沒有直接關(guān)系，是由于水體營養(yǎng)物質(zhì)增多，導(dǎo)致藍(lán)藻大量繁殖引起，A錯誤；

B；生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源絕大部分是太陽能；少部分自氧細(xì)菌可以利用化學(xué)能，B正確；

C；食物鏈各營養(yǎng)級中10%～20%的能量會流向下一個營養(yǎng)級；而不是分解者，C錯誤；

D；無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用；例如可以從空氣中吸收相應(yīng)的氣體，從根吸收離子，D正確。

故選BD。

【點睛】16、A:C:D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動；物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)；能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，能量流動特點：單向流動，逐級遞減。

【詳解】

A；兔流向狐的能量是其生長、發(fā)育、繁殖能量的一部分；A錯誤；

B；兔子的糞便是草的能量；兔子的遺體是兔子的能量，所以③和④分別屬于草和兔同化量的一部分，B正確；

C；圖中②與①分別代表兔和狐的攝入量；比值不能代表“兔→狐”的能量傳遞效率，C錯誤；

D；該生態(tài)系統(tǒng)中狐的營養(yǎng)級別最高；能量逐級遞減，所以獲能最少，D錯誤。

故選ACD。17、C:D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力稱為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的種類：（1）抵抗力穩(wěn)定性：①概念：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力。②原因：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。③規(guī)律：生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低，反之則越高。（2）恢復(fù)力穩(wěn)定性：①概念：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力。②規(guī)律：一般環(huán)境條件越好，恢復(fù)力穩(wěn)定性越高；反之，越低。題圖分析，圖1；圖2數(shù)據(jù)顯示，隨著土丘密度的增加，植物的生物量和植物豐富度呈現(xiàn)出顯著增加的趨勢；這表明高原鼢鼠對群落具有一定的積極影響。

【詳解】

A；裸露土丘的恢復(fù)過程屬于群落的次生演替；因為該條件下有土壤條件，種群沒有演替的特點，A錯誤；

B；根據(jù)實驗結(jié)果可知；草甸中高原鼢鼠數(shù)量越多，恢復(fù)后植物豐富度越高，但超過C密度值后，植物的豐富度沒有明顯的增加趨勢，B錯誤；

C；鼢鼠挖洞行為有利于疏松土壤促進(jìn)根系的有氧呼吸；進(jìn)而促進(jìn)植物根系對礦質(zhì)元素的吸收，從而促進(jìn)植物生長，C正確；

D；調(diào)查結(jié)果顯示；高原鼢鼠對群落具有一定的積極影響，因此，徹底消滅鼢鼠會使植物豐富度下降，進(jìn)而使生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力下降，不利于提高草甸生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。

故選CD。三、填空題(共7題，共14分)18、略

【分析】【詳解】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，但人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界環(huán)境變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。【解析】穩(wěn)態(tài)19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量金字塔多四～五20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物群落無機(jī)環(huán)境生物圈21、略

【分析】【詳解】

有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義?！边@是有道理的，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動的方向。在細(xì)胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的,例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進(jìn)行。【解析】是的在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動的方向。在細(xì)胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進(jìn)行。22、略

【分析】【分析】

通過圖中能量流動的方向示意圖和不同營養(yǎng)級所構(gòu)成的能量金字塔；來回答相應(yīng)的生態(tài)學(xué)習(xí)題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現(xiàn)象稱作群落的結(jié)構(gòu)，分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)；群落中不同生物之間形成不同的種間關(guān)系：捕食；競爭、互利共生、寄生等關(guān)系；能量的流動過程中，能量的輸入和輸出呈現(xiàn)相對平衡時，生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結(jié)構(gòu)，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對對方有利的生物關(guān)系。

（2）根據(jù)能量輸入和輸出的過程分析；對于一個生物的同化量（乙）而言，其能量的流動方向有：細(xì)胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個營養(yǎng)級（流向丙和?。?，還有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）種群S型增長的K值稱作環(huán)境容納量；影響S型增長的因素是環(huán)境因素（包括食物；水、天敵、棲息地空間等），與此時種群的種群密度無關(guān)，因此若環(huán)境不變捕撈前后環(huán)境容納量基本不變。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)中因捕撈造成大量魚類生物輸出；因此對于輸入的能量和物質(zhì)都要增大，持續(xù)不斷地添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)來維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

【點睛】

本題是生物的生態(tài)學(xué)知識點的考察，通過能量金字塔來完成生態(tài)系統(tǒng)，種群、群落的相關(guān)問題，難度適中，多為一般性的概念考察，在做題時需要通過題干與知識點結(jié)合來處理具體的問題?！窘馕觥克剑臻g）兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利傳遞給丙和丁、用于自身呼吸作用以熱能的形式散失、流向分解者不變環(huán)境條件不變，該種魚的環(huán)境容納量不變由于捕撈造成池塘生態(tài)系統(tǒng)能量和物質(zhì)的輸出大于輸入，所以要不斷添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)以維持生態(tài)系統(tǒng)正常功能23、略

【解析】①.生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度②.適度③.物質(zhì)、能量④.結(jié)構(gòu)⑤.功能24、略

【分析】【分析】

調(diào)查種群密度的方法包括樣方法；標(biāo)志重捕法、抽樣檢測法、黑光燈誘捕法等；不同的生物采用的調(diào)查方法不同。

【詳解】

（1）免疫抑制劑可以降低機(jī)體的免疫能力；器官移植的難點之一就是免疫排斥現(xiàn)象，應(yīng)用免疫抑制劑可以有效解決這一難點。

（2）出生率是指在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用黑光燈誘捕的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）在環(huán)境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。K值不是固定不變的，環(huán)境條件改變，K值隨之改變。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用抽樣檢測的方法，利用血細(xì)胞板計數(shù)法進(jìn)行計數(shù)。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化；水資源短缺；臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

【點睛】

本題考查教材必修3最基本的知識，熟悉并理解教材的相關(guān)知識是解答本題的關(guān)鍵。【解析】免疫抑制劑在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)黑光燈進(jìn)行燈光誘捕在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量抽樣檢測記名計算法目測估計法全球氣候變化四、判斷題(共1題，共8分)25、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】五、實驗題(共2題，共6分)26、略

【分析】【分析】

胰島素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；合成場所是核糖體，由胰島B細(xì)胞分泌，可以促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝?。焕煤蛢Υ嫫咸烟?，降低血糖濃度。

【詳解】

（1）本實驗的目的是探究激素的分泌途徑是組成型還是調(diào)節(jié)型。

（2）激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細(xì)胞外；稱為組成型分泌途徑；激素合成后暫時儲存在細(xì)胞內(nèi)，受到胞外信號刺激時再釋放出去，稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。所以本實驗的自變量有無蛋白質(zhì)合成抑制劑和有無囊泡運輸抑制劑，因變量是檢測培養(yǎng)液中①胰島素的濃度。培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150mg/dL可以作為胞外信號誘導(dǎo)胰島素的合成及分泌。

（3）甲組胰島B細(xì)胞受到葡萄糖的刺激會合成和分泌胰島素；乙組加入蛋白質(zhì)抑制劑后，不能新合成胰島素，若胰