小學生心理健康教育（課堂PPT）

1、1 “人生是一盤棋，各有各的走人生是一盤棋，各有各的走法。法?！奔饶苷曌晕遥稚朴趷偧{既能正視自我，又善于悅納他人，方可找到一片適合自己的遂他人，方可找到一片適合自己的遂心牧地。心牧地。2 在美國心臟病協(xié)會的一在美國心臟病協(xié)會的一次年會上，著名的精神病學次年會上，著名的精神病學專家雷德福專家雷德福威廉斯教授就提威廉斯教授就提出了這樣的觀點：出了這樣的觀點：“如果你如果你工作廢寢忘食，急于求成，工作廢寢忘食，急于求成，富有很強的競爭意識，這一富有很強的競爭意識，這一切倒并不一定會損害你的心切倒并不一定會損害你的心臟；但假如你經(jīng)常對別人懷臟；但假如你經(jīng)常對別人懷有敵意或戒心，動輒遷怒于有敵意或戒

2、心，動輒遷怒于人、難以相處，那將真正有人、難以相處，那將真正有害你的心臟。害你的心臟?！?3 豁達寬容，與人為善，豁達寬容，與人為善，悅納他人，是一種健康悅納他人，是一種健康的心理素質的心理素質 。456 從前，有個好心的老木匠，從前，有個好心的老木匠，他為自己造了一間活動的小房他為自己造了一間活動的小房子。子。 一天傍晚，天下起了大雨，一天傍晚，天下起了大雨，“鐺鐺鐺鐺鐺鐺”有人來敲門。老木有人來敲門。老木匠聽見門外有人請求說：匠聽見門外有人請求說：“請請讓我進屋避避雨吧讓我進屋避避雨吧!”老木匠說：老木匠說：“能容下一個人，就能容下兩能容下一個人，就能容下兩個人個人!”一邊說一邊把那個人讓

3、一邊說一邊把那個人讓進屋里。進屋里。7 過了不一會兒，又有人來敲門，過了不一會兒，又有人來敲門，老木匠說：老木匠說：“能容下兩個人，就能能容下兩個人，就能容下三個人容下三個人!”他把那個人又讓進屋。他把那個人又讓進屋。 過了不多久，又有人接連不斷地過了不多久，又有人接連不斷地來敲門，老木匠把他們讓進屋，他來敲門，老木匠把他們讓進屋，他高興地說：高興地說：“能容下九個人，就能能容下九個人，就能容下十個人。容下十個人?！?就這樣，小屋里的人越來越多。就這樣，小屋里的人越來越多。8 正巧，國王和他的隨從打獵正巧，國王和他的隨從打獵路過，隨從來敲門告訴老木匠路過，隨從來敲門告訴老木匠國王來了，讓所有人

4、都出去。國王來了，讓所有人都出去。老木匠說：老木匠說：“能容下十個人就能容下十個人就能容下更多人。能容下更多人?！崩夏窘痴埱罄夏窘痴埱髧鹾碗S從進屋來，不要趕走國王和隨從進屋來，不要趕走其他人。國王看見屋里有這么其他人。國王看見屋里有這么多人，感到很奇怪：多人，感到很奇怪：“咦，一咦，一間小屋怎么能容下這么多人間小屋怎么能容下這么多人?” 9 老木匠笑著說：老木匠笑著說：“因為我這房子是用心因為我這房子是用心做的呀做的呀!”人們紛紛說：人們紛紛說：“是啊，天地再大，是啊，天地再大，人心也是容得下的啊人心也是容得下的啊!”國王感到很慚愧，國王感到很慚愧，自言自語地說：自言自語地說：“原來，我一直

5、是個心胸原來，我一直是個心胸狹窄的人啊狹窄的人啊!”隨后，他命令隨從駕車，送隨后，他命令隨從駕車，送大家到王宮做客去。大家到王宮做客去。 10小組合作：小組合作：想想說說想想說說1.老木匠為什么讓每個人都進入小房子老木匠為什么讓每個人都進入小房子?2.國王為什么請大家去王宮做客國王為什么請大家去王宮做客?3.你從中學會了什么你從中學會了什么?11試試做做試試做做1.同桌朝你借你心愛的水彩筆時，你同桌朝你借你心愛的水彩筆時，你會會2.下雨天，小紅忘了帶傘了，你下雨天，小紅忘了帶傘了，你會會1213 一個暖洋洋的中午，麗莎和一個暖洋洋的中午，麗莎和爸爸在公園散步，正走著，麗爸爸在公園散步，正走著，

6、麗莎看見一個滑稽的老太太。她莎看見一個滑稽的老太太。她很不合時宜地裹著大衣，圍著很不合時宜地裹著大衣，圍著圍巾。麗莎輕輕地拽了一下爸圍巾。麗莎輕輕地拽了一下爸爸說：爸說：“爸爸，你看那個老太爸爸，你看那個老太太的樣子多可笑呀！太的樣子多可笑呀！” 14哪知爸爸的表情卻特別的嚴肅，哪知爸爸的表情卻特別的嚴肅，他沉默了一會兒說：他沉默了一會兒說：“麗莎，我麗莎，我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領欣突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領欣賞別人的本領。這證明你在別人賞別人的本領。這證明你在別人的交往中少了一份真誠和友善。的交往中少了一份真誠和友善。那位老太太穿得很厚，也許是因那位老太太穿得很厚，也許是因為她大病初愈，身體還不

7、太舒服。為她大病初愈，身體還不太舒服?？赡憧?，她看著樹上丁香花的表可你看，她看著樹上丁香花的表情是那么的專注，這說明她熱愛情是那么的專注，這說明她熱愛春天，熱愛大自然。你不認為這春天，熱愛大自然。你不認為這很讓人感動嗎？很讓人感動嗎？” 15說完，爸爸領著麗莎走到那位老太太面前，說完，爸爸領著麗莎走到那位老太太面前，微笑著說：微笑著說：“老太太，您欣賞春天時的神老太太，您欣賞春天時的神情真的令人感動，您使春天變得更美好情真的令人感動，您使春天變得更美好了！了！”那位老太太聽后激動地說：那位老太太聽后激動地說：“謝謝謝謝您，先生！您，先生！”說著，從提包里取出一小袋說著，從提包里取出一小袋甜餅遞

8、給麗莎，說：甜餅遞給麗莎，說：“可愛的小姑娘，這可愛的小姑娘，這個給你個給你” 16 事后，爸爸對麗莎說：事后，爸爸對麗莎說：“我們一定我們一定要學會真誠地欣賞別人，因為每個人要學會真誠地欣賞別人，因為每個人都有值得我們欣賞的優(yōu)點。當你這樣都有值得我們欣賞的優(yōu)點。當你這樣做的時候，你就會獲得很多的朋友。做的時候，你就會獲得很多的朋友?！?17 現(xiàn)在，請你在小組內(nèi)，現(xiàn)在，請你在小組內(nèi)，試著去真誠地贊美你的同試著去真誠地贊美你的同學，找出你認為他們身上學，找出你認為他們身上有的閃光點，并大聲地告有的閃光點，并大聲地告訴他。訴他。試試做做試試做做1819 聯(lián)合國的一位親善大使去了聯(lián)合國的一位親善大使

9、去了非洲的一個國家，回來以后非洲的一個國家，回來以后他就宣稱那里的人是全世界他就宣稱那里的人是全世界最差勁的主人：海關人員板最差勁的主人：海關人員板著一張臉，計程車司機態(tài)度著一張臉，計程車司機態(tài)度惡劣，餐廳侍者傲慢無禮，惡劣，餐廳侍者傲慢無禮，市民不耐煩而又有敵意。市民不耐煩而又有敵意。 20 后來，這位親善大使看到了一后來，這位親善大使看到了一段話：段話：“世界是一面鏡子，每個世界是一面鏡子，每個人都在其中看到自己的影像。人都在其中看到自己的影像?！庇谑窃俅稳ツ莻€國家時，他一路于是再次去那個國家時，他一路掛著笑容，結果竟看不到任何不掛著笑容，結果竟看不到任何不高興的海關人員、計程車司機、高興

10、的海關人員、計程車司機、侍者侍者人人都是臉掛笑容，親人人都是臉掛笑容，親切隨和。切隨和。 他這才發(fā)現(xiàn)，糾正別人態(tài)度最快他這才發(fā)現(xiàn)，糾正別人態(tài)度最快的方法是糾正自己的態(tài)度。的方法是糾正自己的態(tài)度。21想想說說想想說說1.為什么大使的態(tài)度轉變了？為什么大使的態(tài)度轉變了？2.當我們對他人不滿的時候，我當我們對他人不滿的時候，我們應該怎么做呢？們應該怎么做呢？“世界是一面鏡子，每個人都世界是一面鏡子，每個人都在其中看到自己的影像。在其中看到自己的影像?！?223卓茂借馬卓茂借馬 漢朝的卓茂，曾經(jīng)學過詩經(jīng)和禮漢朝的卓茂，曾經(jīng)學過詩經(jīng)和禮記，對儒學頗為通達，生活恬淡、消記，對儒學頗為通達，生活恬淡、消遙而

11、且熱愛真理。他從少年到老年，遙而且熱愛真理。他從少年到老年，從來沒跟別人發(fā)生爭執(zhí)。從來沒跟別人發(fā)生爭執(zhí)。 24 有一次坐馬車出門。有人說那馬是有一次坐馬車出門。有人說那馬是他丟失的。于是卓茂問他：他丟失的。于是卓茂問他：“你丟馬多你丟馬多長時間了？長時間了？”那人說：那人說：“一個多月了。一個多月了?！?這匹馬卓茂已經(jīng)養(yǎng)了好幾年，他心里知這匹馬卓茂已經(jīng)養(yǎng)了好幾年，他心里知道不是這人丟的馬，但還是卸下馬來給道不是這人丟的馬，但還是卸下馬來給了他，自己拉了車走。將要走時，他回了他，自己拉了車走。將要走時，他回頭對那人說：頭對那人說：“若不是你的馬，請牽來若不是你的馬，請牽來拜訪丞相府還我。拜訪丞相

12、府還我?！?5 過了幾日那人在別處尋得自己丟過了幾日那人在別處尋得自己丟的馬。他非常慚愧，于是拉著馬來到的馬。他非常慚愧，于是拉著馬來到丞相府親自把馬還給卓茂，并且扣頭丞相府親自把馬還給卓茂，并且扣頭道謝。道謝。 26想想說說想想說說1.為什么卓茂看見有人拉他的馬為什么卓茂看見有人拉他的馬還不生氣還不生氣?2.丟馬的人為什么要把馬送回到丟馬的人為什么要把馬送回到丞相府丞相府?卓茂會怎樣對待他呢卓茂會怎樣對待他呢?3.你學會了什么你學會了什么?27試試做做試試做做遇到下列情況，你會怎么做遇到下列情況，你會怎么做? 1.小弟弟不小心把你的作業(yè)本弄臟小弟弟不小心把你的作業(yè)本弄臟了。了。 2.同學不小心把你的文具盒碰掉到同學不小心把你的文具盒碰掉到地上，鉛筆撒了一地。地上，鉛筆撒了一地。28 要悅納他人，就要做到真誠待人，要悅納他人，就要做到真誠待人，做到將心比心，要多添點愛心、盡能做到將心比心，要多添