中小學體育教師考試試題及答案

中小學體育教師考試試題及答案一、填空題（10分，每空格0.5分）1．體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，增進學生健康為主要目的的必修課程。2．新課標對學生學習成績評定形式有哪三種：自我評定、相互評定、教師評定。3．新課程將課程學習內(nèi)容劃分為哪五大領域，包括運動參與和運動技能、身體健康、心理健康、社會適應。

4．新課標選擇教材內(nèi)容的基本要求是地域性、科學性、簡易性和健身性、興趣性、實效性。

5．決定投擲項目成績的最主要因素是初速度。決定跑速的主要因素是步幅和步頻。跳遠的空中動作一般有蹲距式、挺身式和走步式。

6．現(xiàn)代奧林匹克運動會創(chuàng)始人是法國的顧拜旦，現(xiàn)任國際奧委會主席是羅格。奧林匹克的格言是更高、更快、更強。我國承辦的夏季奧運會是第29屆。

7．2006年的足球世界杯是第18屆，2010年世界杯舉辦的國家是南非。

二、判斷題（10分，共5題，每小題2分；正確打“√”，錯誤打“×”。）

1．“體育的研究性學習”是主張通過體育教學，使學生既懂又會，并使學生通過學習運動的原理，掌握較高的技術動作和方法，提高體育教學“智育”因素的過程?！ā粒?/p>

2．優(yōu)化體育教學過程，提高體育教學效率是體育教學追求的重要目標。優(yōu)化的方法就是將教材進行取其精華、排其糟粕，使學生學會一些高、精、尖的技術動作?！?/p>

×

）3．學生既是教學群體的主體，又是教學個體的主體。作為體育教學中的學生是千篇一律的。為此，教師必須嚴格按照體育教學的規(guī)律，以反復操練為主，讓每一個學生都能在不同的程度上達到較好的考試成績?！?/p>

×

）4．體育課中的“練”就是對所掌握的技術、技能進行反復練習，以達到熟練程度。體育教學有特殊性，每一個技術、技能都必須在練習中掌握。因此，體育教學中的練習方法是單一的、獨特的，它必須貫穿于課堂教學的始終?！?/p>

×

）5．隨著《體育與健康》新課程的推出，必須徹底廢除和改變傳統(tǒng)的體育教學方法，以“玩”作為體育課的重要手段，使學生在玩中學、玩中想、玩中會?！?/p>

×

）

三、歸納題（10分，共5題，每小題2分）1．在體育課中，教師為了能讓學生進一步體會排球正面上手傳球的技術動作，特別對掌握傳球的擊球點在“額前約一球距離”這一要領時，教師反復作了幾次示范，讓學生判斷出擊球點的最佳位置。采用的是什么教學法？……（觀察教學法）2．在體育課的武術和徒手體操等內(nèi)容教學中，體育教師一般善于把較復雜的上下肢動作分開進行教學。采用的是什么教學法？…………（分簡教學法）3．在體育課支撐跳躍教學中，教師用一個籃球在平地上向前滾動，球在途中突然碰到一個石塊馬上彈起又越過它，針對此現(xiàn)象進行提問。采用的是什么教學法？…………（舉例教學法）4．在體育課的快速跑教學中，教師在提出一定的技術要求后，讓每個學習小組分開共同討論想出2—3種能夠讓自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教學法？…………（選擇教學法）5．在體育課800米或1500米跑教學中，教師根據(jù)不同學生的情況，提出了五種時間上的具體目標，然后讓學生參照以上標準進行選擇和對照。采用的是什么教學法？…………（分層教學法）

6．某學校某年級要開展一次年級籃球比賽，共有8個班（用A、B、C、D、E、F、G、H，8個字母來代替班級名稱），比賽采用單循環(huán)的方法，經(jīng)抽簽A、B、C、D、E、F、G、H班分別抽得1、2、3、4、5、6、7、8號，請你排出每一輪次的比賽場次。（10分）參考答案：第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪第六輪第七輪A——HA——GA——FA——EA——DA——CA——BB——GH——FG——EF——DE——CD——BC——HC——FB——EH——DG——CF——BE——HD——GD——EC——DB——CH——BG——HF——GE——F

7．現(xiàn)提供給你一個小學“跳躍”教材，請你自定一個年級，并按“跳躍”的教學內(nèi)容，按教學順序要求簡明扼要的設計這個內(nèi)容的單元授課計劃。注：一個單元不得少于5課時，最好能用表格顯示。（本題小學教師15分，初中、普高、職高教師不做）參考答案：小學體育課的單元教學計劃是按照某一水平的教學階段，把跳躍教材與若干內(nèi)容的教學目標、重點、難點、方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學系統(tǒng)地進行編排的進度計劃，它反映教師對該模塊教學的整體構(gòu)思和設計。表述中應有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標及要求等。

8．現(xiàn)提供給你一個初中“排球”教材，請你自定一個年級，并按“傳球和墊球”的教學內(nèi)容，請按教學順序要求簡明扼要的設計這個內(nèi)容的單元授課計劃。注：一個單元不得少于5課時，最好能用表格顯示。（本題初中教師15分，小學、普高、職高教師不做）參考答案：初中體育課的排球單元教學計劃是按照某一水平的教學階段，把排球教材與內(nèi)容的教學目標、重點、難點，方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學系統(tǒng)地進行編排的進度計劃，它反映教師對該單元教學的整體構(gòu)思和設計。表述中應有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標及要求等。

9．現(xiàn)提供給你一個普高和職高“排球”教材，請你自定一個年級，并按傳球、墊球和上手發(fā)球的三個內(nèi)容，請按教學順序要求簡明扼要的設計這個模塊授課計劃。注：一個模塊不得少于16課時，最好能用表格顯示。（本題普高、職高教師15分，初中、小學教師不做）參考答案：高中體育課的排球模塊教學計劃是按照某一水平的教學階段，把排球教材與若干內(nèi)容的教學目標、重點、難點，方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學系統(tǒng)地進行編排的進度計劃，它反映教師對該模塊教學的整體構(gòu)思和設計。表述中應有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標及要求等。體育教師考試試題(10)

一、判斷與選擇題（10小題，每小題1分，共10分）

1．新課程強調(diào)STS課程設計思想，加強了課程與社會發(fā)展和學生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代感。（×）

2．為提高小學生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的。

（×）

3．學習方式的轉(zhuǎn)變，意味著個人與世界關系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變。（√）

4．《體育與健康》體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進學生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（√）

5．體育教學中，教師施加的影響、教學內(nèi)容、教學條件等外因，只有通過教師的教才能實現(xiàn)教學目標。（×）

6．科學的身體鍛煉可以促進人體形態(tài)，機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應環(huán)境和抵抗疾病能力的增強。（√）

7．人體下肢長有幾個長度：

（D）

A．1個

B．2個

C．3個

D．4個

8．人體在運動過程中能量的供給有幾種：（C）

A．1種

B．2種

C．3種

D．4種

9．人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期：

（B）

A．8－9歲B．10－13歲C．14－15歲D．16－17歲

10．從進入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時：

（D）

A．1年

B．2年

C．3年

D．4年

二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）

1．課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，基本途徑是課程（堂）教學。

2．把教學的本質(zhì)定位為交往，是這次課改對教學過程的正本清源。

3．教師專業(yè)化培訓和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學理念和生命化教學理念。

4．體育教學應遵循認識規(guī)律、技能形成規(guī)律和運動負荷規(guī)律。

5．體育教學體系包括四個要素，即教師、學生、教學內(nèi)容和教學條件。

6．科學研究證明優(yōu)秀短跑運動員的成功先天因素是主要的，后天訓練是重要的。

7．有人斷言“選材成功意味著訓練成功一半?！?/p>

8．力量是指人體克服阻力的能力。

9．速度素質(zhì)包括反應速度、動作速度、位移速度。

10．沒有疲勞的訓練是無效的訓練，而疲勞不能恢復的訓練是危險的訓練。

11．新課標中規(guī)定小學一至四年級為每周4節(jié)體育課，五至九年級為每周3節(jié)體育課。

12．《課標》中將課程學習內(nèi)容劃分運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個學習領域。

13．培養(yǎng)體育能力的教學模式程序為引導提示、明確目標方案、探索嘗試、思考驗證、總結(jié)評價。

14．在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m。

15．在體育課教學中，盡量使教學效果達到汗、會、樂、美、大、中、小、多八字標準。

三、名詞解釋（10小題，每小題1.5分，共15分）

1．學習方式

學習方式是指學生在完成學習任務過程時基本的行為和認知的取向。

2．體育教學模式

體育教學模式是指在一定教學思想或教學理論指導下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學活動結(jié)構(gòu)和活動程序。

3．快樂三要素

簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。

4．生物年齡

指個體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機能等生物方面達到的實際年齡，它反映了每個人生長發(fā)育的快慢程度。

5．運動訓練

凡是培養(yǎng)運動員的一切準備過程都可稱之為運動訓練。

6．健康

指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完善的狀態(tài)。

7．運動指數(shù)

課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時的每分鐘脈搏數(shù)。

8．誘導性練習

體育活動中正確掌握運動技術所采用的過渡性練習。

9．體適能（體能）

指人體各器官系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。

10．練習軌跡

指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。

四、簡答題（5小題，每小題4分，共20分）

1．在新課程教學中，教師為何由知識的傳播者轉(zhuǎn)為促進學生學習的促進者？

①積極地旁觀；

②給學生以心理上的支持；

③培養(yǎng)學生的自律能力。

2．教學研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認識教研在新課程實施中的作用？

①橋梁和通道；②大舞臺；③大課堂；④大平臺；⑤切入點。

3．什么是乳酸能？

人體如以最快速度持續(xù)運動數(shù)秒后ATP耗盡時代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使ATP合成并產(chǎn)生代謝物質(zhì)——乳酸。

4．體育課程改革的基本思路是什么？

①談化競技運動的教學模式，牢牢樹立“健康第一”的指導思想；

②重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的綜合性；

③培養(yǎng)學生的運動興趣，樹立學生終身體育的概念；

④培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，提高學生的社會適應能力；

⑤以人為本，重視學生的主體地位；

⑥關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益；

⑦改革體育考試和評價方法，綜合評價學生的體育學習。

5．近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？

身心全面發(fā)展原則，教師的主導作用和學生的主體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸進原則，鞏固提高原則，從實際出發(fā)原則，合理安排運動負荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。

五、問答題（5小題，每小題8分，共40分）

1．在課程改革中，《體育與健康》課程教學強調(diào)學生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學有什么區(qū)別，請你談談自己的看法。

①教學指導思想；②教學計劃設計（目的、內(nèi)容、要求、過程等）；③教師作用；④教學組織形式與方法；⑤教學反饋與調(diào)控；⑥教學評價；⑦安全因素。

2．課程改革后的《體育與健康》課程更加全面關注學生的認知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。請你談談在教育觀念方面將發(fā)生哪些變化？

①從過去被動的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設計的決策者；

②從單一關注運動水平，變成全面關注學生的發(fā)展；

③在教學方法上，從強調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強調(diào)學生自主“學”；

④在師生關系方面，從學生的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學生合作學習的伙伴與朋友；

⑤對學生的評價，從主要關注學生成績，轉(zhuǎn)為重視學生的學習過程。

3．如何測量運動員的步頻、步幅，舉例說明。

把跑道清掃干凈，測量統(tǒng)計運動員在跑的過程中跑道上釘鞋留下的痕跡。

例：某運動員百米成績11’’，全程跑49步，則有：

A全程平均步幅＝距離／步數(shù)＝100M／49＝2.04M

B全程平均步頻＝步數(shù)／時間＝49／11＝4.45步／秒

C全程平均速度＝距離／時間＝100M／11＝9.09米／秒

4．在小學階段的體育教學中，你怎樣處理好“普及”與“提高”，“個體”與“全體”的關系，舉例闡述。（略）

5．“身心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？

依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機整體，盡管身體任何部位的運動都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運動器官的運動，對其他部位生理運動都是有促進作用，因此，在體育教學過程中，必須用多種多樣的教材和恰當?shù)慕虒W方法，有計劃地對身體、心理進行科學全面訓練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。

要求：①制訂好學習水平段的計劃，全年教學計劃與學期教學進度，必須全面性；②在安排每次課內(nèi)容時，特別注意基本部分教學內(nèi)容的合理搭配；③在課外體育活動的各種專項運動中，也應注意學生的身體、心理的全面基礎訓練。2007年選聘教師考試模擬試題（小學體育）一、填空題（每空1分，共計20分）

1、體育與健康課程是一門以

練習為主要手段、以增進中小學生

為主要目的的必修課程。

2、評價一個人的健康狀況要從

、

和

等三個方面去評價。

3、運動參與是指學生主動參與體育活動的

與

表現(xiàn)。

4、肌肉工作時的直接能源是

，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。

5、人體的運動，離不開骨骼、關節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著

的作用，關節(jié)是運動的

，肌肉收縮是運動的

。

6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由

的生理機制決定的。

7、

、

、

是學生體質(zhì)健康標準的必測項目。

8、由一列橫隊變成二列橫隊時，應先

報數(shù)。

9、耐久跑中的途中跑，要求

的節(jié)奏與

節(jié)奏相配合。

10、三級跳遠由

助跑，沿

線向前的連續(xù)三次跳躍組成。

二、判斷題（每題1分，共計10分）

1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。（

）

2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。

（

）

3、韻律操比賽，可設規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進行。

（

）

4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出；。

（

）

5、足球個人進攻戰(zhàn)術包括：停球、跑位、運球過人、射門。

（

）

6、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。

（

）

7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。

（

）

8、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（

）

9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。

（

）

10、重力休克是在劇烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。

（

）

三、簡答題（每題4分，共計20分）

1、體育與健康課程標準的基本理念是什么？

2、體育鍛煉應遵循哪些原則？

3、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？

4、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？

5、分腿騰越動作要領是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。

四、分析題（15分）

根據(jù)體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創(chuàng)新。（簡案）

一、填空題

1、身體，健康

2、身體，心理，社會適應

3、態(tài)度，行為

4、ATP

5、杠桿，樞紐，動力

6、超量恢復

7、身高，體重，肺活量

8、1-2

9、跑，呼吸

10、快速，直

二、判斷題

1、√

2、×

3、√

4、×

5、×

6、×

7、√

8、√

9、×

10、×

三、簡答題

1、答：1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發(fā)展。

2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。

3、以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位。

4、關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。

2、答：1、循序漸進的原則；

2、全面鍛煉的原則；

3、經(jīng)常性鍛煉原則；

4、區(qū)別對待的原則；

5、準備與整理活動原則。

3、答：1、體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與機能的影響；

2、體育運動可以增強關節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；

3、體育運動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。

4、答：1、打好身體基礎；

2、掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；

3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習慣；

4、培養(yǎng)自我體育意識。

5、答：動作要領：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。

四、分析題

答：1、目標的確定，全面、恰當、具體。

2、教材的動作要領、重點、難點表述恰當。

3、新理念的貫徹實施。

4、教師主導、學生主體效應。

5、學生學習方法的運用。

6、學生練習自主空間的體現(xiàn)。

7、教師教學過程中評價的運用。初中體育教師招聘考試理論試卷一、填空題（每空1分，共計30分）

1、體育與健康課程是一門以

練習為主要手段、以增進中小學生

為主要目的的必修課程。

2、評價一個人的健康狀況要從

、

和

等三個方面去評價。

3、耐久跑中的途中跑，要求

的節(jié)奏與

節(jié)奏相配合。

4、決定投擲項目遠度的因素為出手的

、

、

。

5、行進間跳遠的四個技術環(huán)節(jié)是______、

、

、

6、人體的運動，離不開骨骼、關節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著

的作用，關節(jié)是運動的

，肌肉收縮是運動的

。

7、標準籃球場長

米，寬

米，籃球圈上沿高

，場中圈直徑

米。

8、排球場長

米，寬

米，進攻線距中線

米；足球點球點距球門

米。

9、田徑場上的場地、器材的長度或?qū)挾仁?.22米的請列舉出兩個：

。

10、1894年法國教育家

建議恢復奧運會，1896年在

舉行第一屆。現(xiàn)任國際奧委會主席是

。

二、判斷題（每空2分，共計20分）

1、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（）

2、在接力跑中，每個接棒人都應沿跑道的內(nèi)側(cè)跑進。

(

)

3、體育評價應實現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合。(

)

4、徑賽的距離應從起點線的后沿量至終點線的后沿。

(

)

5、跳遠比賽中只要觸接到跳板前沿紅線就判試跳失敗。

(

)

6、投擲比賽中丈量成績以1厘米為最小單位。

(

)

7、籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。(

)

8、排球比賽中后排隊員不得參與進攻。

(

)

9、以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。（)

10、間歇鍛煉法是指重復鍛煉之間有合理的休整，它是提高鍛煉效果的一種常用方法。(

)

三、簡答題

1、體育與健康課程標準的基本理念是什么？（8分）

2、體育鍛煉應遵循哪些原則？（10分）

3、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？（6分）

4、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？（8分）

四、問答題（18分）

正面雙手投擲實心球是近幾年蘇州市中考體育項目中從未缺過的項目，請敘述其動作要領（5分）；并詳細分析其用力的順序及方法（5分）、你在教學中采用的教法步驟（手段）（8分）。

初中體育教師招聘考試理論試卷參考答案：

一、填空題

1、身體，健康

2、身體，心理，社會適應

3、跑，呼吸

4、速度，力量，角度

5、助跑、起跳、騰空、落地6、杠桿，樞紐，動力

7、28，15，3.05，1.8

8、18，9，3，9.15

9、跑道寬，踏跳板

10、顧拜旦，希臘（雅典），羅格

二、判斷題

12345678910

××√√×√√××√

三、簡答題

1、答：1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發(fā)展。

2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。

3、以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位。

4、關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。

2、答：1、循序漸進的原則；

2、全面鍛煉的原則；

3、經(jīng)常性鍛煉原則；

4、區(qū)別對待的原則；

5、準備與整理活動原則。

3、答：1、體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與機能的影響；

2、體育運動可以增強關節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；

3、體育運動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。

4、答：1、打好身體基礎；

2、掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；

3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習慣；4、培養(yǎng)自我體育意識。體育理論試題一、名詞：體質(zhì)：是指人體的質(zhì)量，是在遺傳性和獲得性的基礎上，表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素綜合的相對穩(wěn)定的特征。需氧量：人體為了維持某種生理活動，提供足夠的能量，體內(nèi)要氧化某些能源物質(zhì)，所必不可少的氧量。課堂常規(guī)：教師和學生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。體育方法：是指體育教學、訓練、鍛煉的途徑和辦法。速度：是人體快速運動的一種能力。力量：是指肌肉緊張或收縮時所表現(xiàn)出來的一種能力。耐力：是指人體在盡可能長的時間內(nèi)進行肌肉活動的能力。靈敏：是指運動員的運動技能和各種素質(zhì)在運動過程中的綜合表現(xiàn)。運動量：是指人體在身體練習中所能完成的生理負荷量。二、填空：1、男子競技體操有六項：（自由體操）、（鞍馬）、（吊環(huán)）、（縱跳馬）、（雙杠）、（單杠）。2、女子競技體操有四項：（橫跳馬）、（高低杠）、（平衡木）、（自由體操）。3、國際比賽：男子鉛球重量：（7、26公斤）、

女子鉛球重量（4公斤）4、第一屆現(xiàn)代奧運會于1896年4月5日—14日在（希臘雅典）舉行。5、中國第一個乒乓球世界冠軍獲得者（容國團）于（1959）年第（25屆）世乒賽獲得男子單打冠軍。6、人體的骨共有（206）塊，其中軀干骨（51）塊、上肢骨（64）塊、下肢骨（62）塊、頭骨（29）塊。7、乒乓球七項冠軍杯名稱：男子團體：（斯韋思林杯）

女子團體：（馬塞爾.考比倫杯）

男子單打：（圣.勃萊得杯）

女子單打：（吉.蓋斯特杯）

男子雙打：（伊朗杯）

女子雙打：（波普杯）

男女混合雙打：（茲.赫杜賽克杯）三、問答題（一）

體育課須知有哪幾項？答：1、不遲到、不早退、不無故曠課，因病、因事不能上課者，向教師請假。2、上課預鈴響后，立刻到指定地點站隊，做到快、靜、齊。3、上課時穿運動服裝或輕便服裝，穿膠鞋不帶鋼筆、小刀等硬物。4、上課時遵守紀律，聽從指揮，不經(jīng)教師允許，不得任意調(diào)換場地、做其它動作或移動器材，注意安全。5、認真上課、刻苦操練、努力完成學習任務。6、上課前后幫助收放、布置器材，愛護場地設備。7、要認真完成課外作業(yè)。（二）

國際游泳比賽規(guī)定的泳姿有幾種？答：蛙泳

自由泳（爬泳）

仰泳

蝶泳（海豚泳）（三）

決定運動量的因素有哪幾種？并說明。答：1、數(shù)量：數(shù)量是指體育鍛煉所完成的練習總數(shù)。2、強度：強度是指單位時間內(nèi)生理負荷量的大小。3、時間：時間是指一次鍛煉的總時間。（四）《中學生體育合格標準》中規(guī)定，有哪些條件為體育成績不合格，不予報考高等院校。答：1、體育課出勤：一學期病事假8次以上，或無故曠課3次以上。

2、體育課成績不及格者。

3、《國家體育鍛煉標準》測驗不及格者。

4、早操、課間操、課外體育活動出勤不足三分之二者。（五）身體教育包括哪些內(nèi)容？答：速度、

力量、

耐力、靈敏、

柔韌（六）廣義體育包括哪些內(nèi)容？答：身體教育、競技體育、身體教育三個方面。（七）什么是身體教育？（狹義體育）答：身體教育與德育、智育、美育相結(jié)合，成為教育的組成部分，它是有目的、有組織、有計劃地促進身體全面發(fā)展，增強體質(zhì)，傳授鍛煉身體的知識和技能，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和堅強的意志的一個教育過程。（八）簡述排球雙手傳球的動作方法：答：身體稍蹲，雙肘彎曲雙手置于臉前，當手處球時，兩手自然張開形成半球形，手腕后仰，以拇指、食指和中指托球的后下部，由兩手拇指、食指組成桃形，當球接近額前，從臉前向上迎球，在額前一球遠擊球。傳球時，根據(jù)球速大小來控制伸臂的速度和力量，加上蹬地、伸臂的力量將球傳出。（十）簡述籃球運球的動作方法：答：兩腳開立，兩膝彎曲，上體前傾，目視遠方，以肘關節(jié)為軸，五指自然分開，用手腕、手指的力量隨球上下拍按，拍球和移動步伐應協(xié)調(diào)而有節(jié)奏。體育教師招聘試卷(考試題)及答案(2009-07-0614:13:47)一、填空題（每空1分，共計20分）

1、體育與健康課程是一門以(身體)練習為主要手段、以增進中小學生(健康)為主要目的的必修課程。

2、肌肉工作時的直接能源是（ATP），它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。

3、由一列橫隊變成二列橫隊時，應先（1—2）報數(shù)。

4、決定投擲項目遠度的因素為出手的（速度）、（力量)、(角度)。

5、行進間跳遠的四個技術環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.

6、標準籃球場長（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高(3.05)，場中圈直徑（）米.

7、排球場長（18）米，寬（9）米，進攻線距中線（3）米；足球點球點距球門（11）米

8、第一屆奧運會的（1896）年舉行，現(xiàn)任國際奧委會主席是（羅格）。

二、判斷題（每小題1分，共計10分）

1、徑賽的距離應從起點線的后沿量至終點線的后沿。(√)

2、排球比賽中后排隊員不得參與進攻。(×)

3、以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。(×)

4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認的安全可靠，科學的減肥方法。（√）

5、耐久跑是提高學生無氧代謝能力的有效手段.（×）

6、我國是1979年恢復國際奧委會成員國資格的。（√）

7、一場足球比賽受到紅牌或累計二張黃牌時，受罰者應罰出場外，但仍可參加下一場比賽。(×)

8、體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的必修課程，是學校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（√）

9、籃球運球變向時手應拍擊球的上部。

(×)

10、足球個人進攻戰(zhàn)術包括：停球、跑位、運球過人、射門。

（×）

三、選擇題（每小題1分，共計20分）1、走和跑的區(qū)別在于（D）

a、跑的速度快，走的速度慢

b、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小

c、跑的步副大，走的步幅小

d、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空2、在雙杠的支撐擺動動作中，應以（B）為軸擺動

a、手

b、肩

c、寬

d、腰3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應（

C

）

A、給予行政處分

B、解聘

C、依法追究刑事責任

D、承擔民事責任

4、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權的隊，6名隊員必須按（B

）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。

A、逆時針

B、順時針

C、任意

5、馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項目。

A、41．195千米

B、42．195千米

C、43．195千米

D、44．195千米

6、重復訓練法的主要特征是（C）

A、不間斷進行訓練

B、循環(huán)進行訓練

C、反復做同一練習

D、控制練習的間歇

7、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是（

B）

A、1994年

B、1995年

C、1996年

D、1997年

8、奧林匹克精神是（B

）

A、更快、更高、更強

B、互相了解、友誼、團結(jié)和公平競爭

C、團結(jié)、友誼、進步

D、重要的不是取勝，而是參加

9、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c是（A

）

A、一大、二小、三高

B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三快

D、一小、二小、三快

10、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。

A、10

B、11

C、12

D、13

11、最早提出體育教學法的是（B

）

A、德國教育家拉特克

B、捷克教育家夸美紐斯

D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆

D、美國教育家杜威

12、最合理的跳高過桿技術是（C

）

A、剪式

B、跨越式

C、背越式

D、俯臥式13、背越式跳高的助跑是采用（

C

）方式助跑

A、直線

B、弧線

C、直線加弧線

D、弧線加直線14、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（

B

）

A、4、5、6

B、5、6、7

C、6、7、8

D、4、6、8

15、人體運動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（

B

）

A、有氧氧化供能和無氧氧化供能

B、磷酸源供能和乳酸能供能

C、糖源供能

16、現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人是：

（

B

）

A、維凱拉斯

B、顧拜旦

C、薩馬蘭奇

17、籃球比賽時，5號隊員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（

B

）

A、違例

B、不違例

C、重新站在線外擲界外球

18、單杠支撐后回環(huán)的動作難點是：（

A

）

A、倒肩壓臂腹貼杠

B、倒肩壓臂腹離杠

C、倒肩壓臂抬頭支撐

19、運動員運動時，踝關節(jié)扭傷后應：（C）

A、立即熱敷按摩

B、立即冷敷按摩

C、立即冷敷，24小時后熱敷

20、《國家學生體質(zhì)健康標準》的評價指標是：（

B

）

A、心理、生理、素質(zhì)

B、形態(tài)、機能、素質(zhì)

C、身高、體重、肺活量

四、簡答題（30）

1、請編排5個隊參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？（10分）

答：

0——5

0——4

0——3

0——2

0——1

1——4

5——3

4——2

3——1

2——5

2——3

1——2

5——1

4——5

3——42、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習方法和手段？（10）

答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進間跑、順風跑、讓距跑、加速跑。3、骨骼肌的收縮形式有那幾種？(10分）

答：向心收縮

等長收縮

離心收縮等動收縮論述題（20分）

快肌和慢肌的異同點？

快

慢

肌纖維的直徑

粗

細

肌漿網(wǎng)

發(fā)達

不發(fā)達

毛細血管網(wǎng)

相對少

非富

結(jié)粒體

少、小

多、大

傳導速度

快

慢

肌纖維數(shù)量

多

少

運動神經(jīng)元

較大

較小

有氧代謝

弱

強體育教師招聘試卷(考試題)及答案二、判斷題（每題1分，共計10分）1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。（）2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（）3、韻律操比賽，可設規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進行。（）4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出；。（）5、足球個人進攻戰(zhàn)術包括：停球、跑位、運球過人、射門。（）6、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（）7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。（）8、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（）9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）10、重力休克是在劇烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（）三、簡答題（每題4分，共計20分）1、體育與健康課程標準的基本理念是什么？2、體育鍛煉應遵循哪些原則？3、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？4、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？5、分腿騰越動作要領是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。四、分析題（15分）根據(jù)體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創(chuàng)新。（簡案）二、判斷題1、√2、×3、√4、×5、×6、×7、√8、√9、×10、×三、簡答題1、答：1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發(fā)展。2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。3、以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位。4、關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。2、答：1、循序漸進的原則；2、全面鍛煉的原則；3、經(jīng)常性鍛煉原則；4、區(qū)別對待的原則；5、準備與整理活動原則。3、答：1、體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與機能的影響；2、體育運動可以增強關節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；3、體育運動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。4、答：1、打好身體基礎；2、掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習慣；4、培養(yǎng)自我體育意識。5、答：動作要領：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。四、分析題答：1、目標的確定，全面、恰當、具體。2、教材的動作要領、重點、難點表述恰當。3、新理念的貫徹實施。4、教師主導、學生主體效應。5、學生學習方法的運用。6、學生練習自主空間的體現(xiàn)。7、教師教學過程中評價的運用。初中教師公開招考試題（體育)答案2008-06-1411:10一,填空題(每題1分,共計10分)1,一個人只有在身體健康,心理健康和社會適應良好時,才是健康的人.2,根據(jù)學生身心發(fā)展的特征劃分學習水平,7—9年級為學習水平4.3,一學生體育課,早操,課間操,課外體育鍛煉因病,事假缺勤,一學年累計超過應出勤次數(shù)1/3,其《標準》成績應記為不及格.4,人體為了維持生命,健康和身體活動,需要消耗能量,能量來源于食物中的糖,脂肪,蛋白質(zhì).5,過欄動作包括起跨,騰空過欄和下欄落地三個環(huán)節(jié).6,耐久跑對于提高人體的耐力素質(zhì),增強抵抗疲勞的能力,促進呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的功能具有顯著的效能.7,反彈傳球是通過地面反彈給同伴的傳球方法.8,跳遠騰空動作有蹲踞式,挺身式,走步式三種.9,武術基本步型為弓步,馬步,仆步,虛步,歇步五種.10,足球一場比賽應有兩個隊參加,各隊上場人數(shù)為11人.二,判斷題(每題2分,共計30分)1,頭手倒立用前額上部在雙手前撐地,頭和雙手成等腰三角形.(X)2,學生體質(zhì)健康標準初中以上各年級測試項目為六項,其中身高,體重,肺活量為選測項目.(X)3,在中長跑比賽中,一名終點沖剌能力較強,但整體實力稍弱的運動員,為了戰(zhàn)勝整體實力強于自己的對手,往往在比賽的開始階段采用領先跑戰(zhàn)術.(X)4,足球擲界外球時,兩腳站于邊線上或邊線外,兩手持球舉過頭將球擲出.(√)5,所謂"侵人犯規(guī)"是指在球進入比賽狀態(tài),某一運動員在活球或死球時與對方隊員發(fā)生不合理的身體接觸.(√)6,籃球運動是一項不允許發(fā)生身體接觸而實際上又難以避免身體接觸的競賽活動.(√)7,喝水,嗆水是初學游泳者怕水的主要原因之一.(√)8,排球上手傳球,兩手張開半球型,額前上方一球的距離,蹬地伸臂彈擊球.(√)9,搓球是近臺還擊下旋球的一種常用技術,大致可以分為快搓,慢搓,擺短,搓側(cè)旋球四種.(√)10,學習水平目標為運動參與,運動技能,身體健康,心理健康,社會適應.(X)11,雙杠支撐擺動,以腰為軸擺動,前擺時,向前上方踢腿,后擺時,腿用力后擺.(X)12,跨越式跳高從側(cè)面沿著直線助跑進行.(√)13,各種投擲練習,著重發(fā)展力量素質(zhì)和協(xié)調(diào)性,提高投遠與投準能力.(√)14,排球運動中的角色分為:主攻,二傳,副攻,接應二傳,自由人.(√)15,2008年北京奧運會吉祥物叫福娃.(√)三,簡答題(每小題5分,共15分)1,體育課程的性質(zhì)是什么答:是一門以身體練習為主要手段,以增強健康為主要目的的必修課程,是學校課程體系的重要組成部分,是素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面人才不可缺少的主要途徑.2,青少年時期是速度素質(zhì)發(fā)展的最佳時期,簡述提高快速跑能力的練習方法.答:各種起跑,小步跑,高抬腿跑,后蹬跑,加速跑,接力跑等3,簡述耐久跑的作用答:①發(fā)展耐力素質(zhì),提高心肺功能.②促進身體形態(tài)正常發(fā)育.③培養(yǎng)克服困難,頑強拼搏的進取精神.四,論述題(15分)以籃球教學為例,談談怎樣在體育教學中達成運動技能領域目標.答:1,獲得運動基礎知識.(5分)2,學習和應用運動技能.(5分)3,安全地進行體育活動.(3分)4,獲得野外活動的基本技能.(2分)五,以障礙跑(跨,跳,鉆)為教材,設計一堂45分鐘的完整教案.注意:目標任務明確,教材搭配適當,教法學法創(chuàng)新,重點難點突出,評價運用合理.(簡案)(30分)答:1,目標任務明確.(技能,素質(zhì),品質(zhì))(3分)2,教材搭配適當.(主教材,輔助教材)(3分)3,教法學法創(chuàng)新.(探究式,合作式等)(10分)4,重點難點突出.(及時調(diào)整身體重心.)(6分)5,評價運用合理.(師評,互評,自評)(6分)6,教案結(jié)構(gòu)完整(目標,準備,基本,結(jié)束)(2分)學體育試卷2008-05