（2021整理）山東省聊城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)廣平中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文期中學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)試卷

1、總分值：120分 時(shí)間：120分鐘同學(xué)，你好。當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)，你就是這里的主人。只要心境平靜，只要細(xì)心認(rèn)真地閱讀、思考，你就會(huì)感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請(qǐng)相信自己！ 一 、積累運(yùn)用16分 1選以下加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng) 2分 A. 震悚shng 荒唐mio 潰退 (gu) 銳不可當(dāng)dng B. 要塞si 瞥見(jiàn)pi 驚駭 (gi) 殲滅qin C儼然yn 幽咽yn 詰問(wèn)j 差使ch D阡陌qin 舉箸zh 寒噤(jn) 仄歪 z 2. 以下各句中畫(huà)線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) 2分 A. 主人的設(shè)計(jì)別具匠心，使這幢樓既富有民族傳統(tǒng)特色，又有現(xiàn)代氣息。 B. 這篇小說(shuō)的主人公，描寫(xiě)得生動(dòng)

2、逼真，惟妙惟肖。 C. 雖然引用的都是相同的材料，但兩篇文章的觀點(diǎn)卻迥然不同。 D. 晚會(huì)上，他獻(xiàn)上了一曲燭光里的媽媽唱得栩栩如生。 3. 以下語(yǔ)句填寫(xiě)在橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪項(xiàng) 2分 。這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先是由于人口急劇增加，資源消耗日益增多，人均耕地、淡水、礦產(chǎn)等資源占有量逐漸減少；其次是隨著人均收入的提高，人們的物質(zhì)生活質(zhì)量不斷改善，但是人們生活的環(huán)境質(zhì)量卻日益惡化。 A. 全球環(huán)境惡化帶給人類的影響是多方面的、深遠(yuǎn)的。 B. 使環(huán)境的壓力及影響降到最小，是人類面臨的組緊迫的問(wèn)題。 C. 環(huán)境危機(jī)對(duì)未來(lái)人類的生存與開(kāi)展加工產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。 D. 人與自然界之間的矛盾不斷增大，沖突不

3、斷加劇。 4、 某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫(xiě)“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前。據(jù)此可猜想這場(chǎng)戲與水滸傳中的 和 兩位英雄有關(guān)。(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)人名2分) 5、根據(jù)下面的內(nèi)容擬一那么新聞標(biāo)題。2分 揚(yáng)子晚報(bào)6月1日消息 今日零時(shí)，世界上最大的水利樞紐三峽工程成功關(guān)閉最后一道閘門，三峽水庫(kù)正式下閘蓄水，奔瀉千年的滔滔江水被攬入大壩與群山的懷抱。從孫中山起，幾代中國(guó)人近一個(gè)世紀(jì)的夢(mèng)想終于從詩(shī)境變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 標(biāo)題： 6、記憶賞析。6分 1陋室銘中與古詩(shī)“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍意思相近的句子是： 1分 2愛(ài)蓮說(shuō)中與“近朱者赤，近墨者黑的意思相反的語(yǔ)句是： 1分 3石壕吏中暗示老婦人被抓走的句子是： 1分 4

4、詩(shī)歌春望的作者是唐代著名詩(shī)人 ，此詩(shī)寫(xiě)于 歷史事件前期。詩(shī)中“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金成為千古傳誦的名句，請(qǐng)你從形式和內(nèi)容上對(duì)這兩句詩(shī)作簡(jiǎn)要評(píng)析。 3 分 二、理解感悟 46分 一、文言文閱讀16分 1 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人

5、一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“缺乏為外人道也。陶淵明桃花源記 2大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。禮記 7、解釋加點(diǎn)詞2分 屋舍儼然 便要還家 選賢與能 貨惡其棄于地也 8、以下加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)為哪項(xiàng)： 2分 A、欲窮其林 欲與天公試比高 B、初極狹，才通人 阡陌交通 C、便舍船 屋舍儼然 D、漁人甚異之 水陸草木

6、之花 9、有些成語(yǔ)出自上文，寫(xiě)出其中的三個(gè)3分 ：_ ：_ ： 10、翻譯以下句子4分 故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。_ _ _ _ 問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 _ _ 11、比擬分析：5分 這兩篇文章都表達(dá)了對(duì) 的主題，但又有所不同，1文中世外桃源的主要特點(diǎn)是_、_ 、_ 。2文中大同社會(huì)的主要特征是_ 、_ 、_ 。 二 揭秘雪崩1999年2月的一天，幾個(gè)滑雪者動(dòng)作嫻熟地沿著山坡向下滑著，大雪映襯著他們?yōu)t灑的身影，就像在雪上紛飛的燕子。突然，“咔嚓一聲異響，緊接著一團(tuán)雪霧從身后沖了下來(lái)，很快埋沒(méi)了他們的身影。他們從自我陶醉中驚醒過(guò)來(lái)：雪崩!可是一切都已經(jīng)晚了雪霧卷起他們向前狂奔，沖起

7、沿途的雪一起加速向山下奔去，奔流的雪越來(lái)越多，速度越來(lái)越快，途中的森林帶試圖阻擋這狂奔的雪龍，但幾乎所有與雪流交鋒的樹(shù)木都凄慘地?cái)嗔蚜恕Ｉ謳е笫且恍┚用穹?，居民們沒(méi)有來(lái)得及離開(kāi)房子，就連同房子一起被奔流的雪卷走。沿途4千米的狹長(zhǎng)地帶一片狼藉，樹(shù)木、村落、農(nóng)田、電線無(wú)一幸免。這次雪崩的時(shí)速到達(dá)了250千米，所具有的能量可以到達(dá)l04一l05兆焦耳。如果人不幸被它碰上，僅胸部受到的沖擊力就可以相當(dāng)于15噸的卡車在身體上碾過(guò)一樣。雪崩的發(fā)生好似很偶然，它什么時(shí)候發(fā)生，在什么地方發(fā)生，很難捉摸。好似一片雪花的落地，或者在山上說(shuō)話聲音大點(diǎn)都會(huì)引發(fā)雪崩，上述阿爾卑斯山的雪崩很可能就是滑雪者打攪了大雪的

8、寧?kù)o，因而引發(fā)了那突如其來(lái)的災(zāi)難。雪崩真的是那么不可預(yù)料嗎?其實(shí)雪崩也是有條件的，雪崩選擇的山坡坡度一般在2545。假設(shè)山坡過(guò)陡，冰雪會(huì)因?yàn)橹亓ψ饔枚l繁下滑，不容易堆積在山坡上形成較厚的雪層，假設(shè)山坡坡度過(guò)低，雪層沒(méi)有下滑的動(dòng)力，也無(wú)法形成雪崩。雪崩一般會(huì)選擇溝槽坑洼地帶作為經(jīng)過(guò)的路線。根據(jù)這些山坡和路線分布的區(qū)域，人們可以劃出山上相對(duì)危險(xiǎn)的區(qū)域和相對(duì)平安的區(qū)域。雪崩的發(fā)生顯然與冰雪能夠承負(fù)的壓力或重量有關(guān)。雪和冰都是粘彈性的物質(zhì)，就是說(shuō)，雪和冰都會(huì)隨著它們所承負(fù)重量的增加而慢慢變形，般情況下，冰雪是不容易發(fā)生斷裂的。 由于雪崩難以預(yù)料，因此對(duì)它的預(yù)報(bào)就顯得尤為重要。尋找雪層聯(lián)系的薄弱環(huán)節(jié)是

9、預(yù)報(bào)雪崩發(fā)生的關(guān)鍵。利用斷層成像技術(shù)，人們可以確定冰雪變化的微結(jié)構(gòu)，并且把這些微結(jié)構(gòu)變化與冰雪的機(jī)械強(qiáng)度聯(lián)系起來(lái)。這些信息可以確定某處是否會(huì)形成斷層而引發(fā)雪崩。找到薄弱環(huán)節(jié)后，人們可以用炸藥破壞這些薄弱環(huán)節(jié)，免得它以后釀成大患。如今，人們還利用統(tǒng)計(jì)學(xué)來(lái)預(yù)報(bào)某一天雪崩發(fā)生的概率，這種有效的方式叫做“最近的鄰居，它是建立在對(duì)過(guò)去統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)認(rèn)真觀察的根底上的。例如某一天，我們考察冰雪的某些主要性質(zhì)以及有代表性的冰雪場(chǎng)地上的天氣條件，然后我們回過(guò)頭來(lái)考察過(guò)去的最近幾十天中，與今天的冰雪和天氣狀況最相似的某一天，看那天是否發(fā)生雪崩。假設(shè)那天沒(méi)有發(fā)生雪崩，那么今天也不會(huì)發(fā)生雪崩；假設(shè)那天確實(shí)發(fā)生雪崩，我們就

10、可以找到雪崩的類型和規(guī)模，發(fā)生在哪一天，是什么因素引發(fā)的，然后就可以決定是否要關(guān)閉滑雪場(chǎng)和公路。雪崩雖然可怕，但人們還是能找到對(duì)付它的方法。1、通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。2、本文的主要表達(dá)方式是說(shuō)明，而第一自然段那么運(yùn)用了 和 的表達(dá)方式，請(qǐng)根據(jù)自己的理解，說(shuō)說(shuō)第一自然段運(yùn)用這兩種表達(dá)方式的作用是什么？3、從本文來(lái)看，發(fā)生雪崩的兩個(gè)根本條件是什么？根本條件一： 根本條件二： 4、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勅藗兝媚男┓椒▉?lái)預(yù)報(bào)雪崩？5、在理解的根底上，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括雪崩的特點(diǎn)。 三課外閱讀16分 1 10分 兩個(gè)鄉(xiāng)下人，外出打工。一個(gè)去上海，一個(gè)去北京?？墒窃诤蜍噺d等車時(shí)，都又改變

11、了主意， 因?yàn)猷徸娜俗h論說(shuō)，上海人精明。外地人問(wèn)路都收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，見(jiàn)吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。 去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧車還沒(méi)到，不然真掉進(jìn)了火坑。 去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的?我幸虧還沒(méi)上車，不然真失去一次致富的時(shí)機(jī)。 于是他們?cè)谕似碧幭嘤隽?。原?lái)要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。 去北京的人發(fā)現(xiàn)，北京果然好。他初到北京的一個(gè)月，什么都沒(méi)干，竟然沒(méi)有餓著。不僅銀行大廳里的太空水可以白喝，而且大商場(chǎng)里歡送品嘗的點(diǎn)心也可以白吃。 去上海的人發(fā)現(xiàn)，上海果然是一個(gè)可以發(fā)財(cái)?shù)某鞘?。干什么都可以賺錢。帶路可以賺

12、錢，看廁所可以賺錢，弄盆涼水讓人洗臉可以賺錢。只要想點(diǎn)方法，再花點(diǎn)力氣都可以賺錢。 憑著鄉(xiāng)下人對(duì)泥土的感情和認(rèn)識(shí)，第二天，他在建筑工地裝了十包含有沙子和樹(shù)葉的土，以“花盆土的名義，向不見(jiàn)泥土而又愛(ài)花的上海人兜售。 當(dāng)天他在城郊間往返六次，凈賺了五元錢。一年后，憑“花盆土他竟然在大上海擁有了一間小小的門面。 在常年的走街串巷中，他又有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：一些商店樓面亮麗而招牌較黑，一打聽(tīng)才知道是清洗公司只負(fù)責(zé)洗樓不負(fù)責(zé)洗招牌的結(jié)果。他立即抓住這一空當(dāng)，買了人宇梯、水桶和抹布，辦起一個(gè)小型清洗公司，專門負(fù)責(zé)擦洗招牌。如今他的公司已有150多個(gè)打工仔，業(yè)務(wù)已由上海開(kāi)展到杭州和南京。 前不久，他坐火車去北京

13、考察清洗市場(chǎng)。在北京車站，一個(gè)撿破爛的人把頭伸進(jìn)軟臥車廂，向他要一只啤酒瓶，就在遞瓶時(shí)，兩人都愣住了，因?yàn)槲迥昵?，他們?cè)鴵Q過(guò)一次車票。 18、整體感知： (1)請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)作為小說(shuō)的標(biāo)題( )(2分) A偶遇 B換票的悲劇 C換票 D成功與失敗 (2)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。(2分) 19、小說(shuō)描寫(xiě)了兩個(gè)打工者的兩次相遇，這樣安排有什么作用?(2分) 第一次相遇： 第二次相遇： 20、通讀全文，簡(jiǎn)要概括兩個(gè)人的性格特點(diǎn)。(2分) 成功者： 拾破爛的人： 21、品讀小說(shuō)至段，寫(xiě)出自己的感悟。(2分) 2貧窮與富有6分 女兒曾問(wèn)我：我們家有錢嗎？ 我說(shuō)：我們家沒(méi)錢。 她又問(wèn)：我們家很

14、窮嗎？ 我說(shuō)：我們家不窮。 六周歲的她似董非董。 前日，發(fā)起“冬季捐寒衣活動(dòng)，晚上，我打理著一些我們一時(shí)穿不著的寒衣。女兒?jiǎn)枺哼@些衣服給誰(shuí)？ 我說(shuō)：送給窮人。 她又問(wèn)：為什么？ 我說(shuō)：他們沒(méi)寒衣，過(guò)不了冬。 她點(diǎn)點(diǎn)頭，一副很明白的樣子。一會(huì)兒，她拿來(lái)一件小棉襖、一條圍巾，一頂帽子，說(shuō)要捐出去。我正想鼓勵(lì)她兩句，不料她一把拉下她爸爸的帽子說(shuō)：爸爸，求您了，把這頂帽子也送給窮人吧！ 我的心一震，為女兒那小小的心。我一直以為自己富有同情心，而在這之前，我卻從未想過(guò)要將自己正需要的送給別人 第二天，我送她至校門口，看著她捧著那個(gè)小包裹一蹦一跳地走進(jìn)校門，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)。 我快樂(lè)，她將比我更富有。 2

15、2、文章的主人公是_ _，“我在文中起_ _作用。2分 23、“將自己正需要的送給別人表達(dá)了女兒的什么精神？2分 _ 24、本文篇幅短小，但有韻味，說(shuō)說(shuō)你從中受到的啟示。2分 _三、綜合探究 8分蓮文化的魅力 蓮是一種深受人們喜愛(ài)的水生植物：它有nio nu 可愛(ài)的莖葉，有嬌嫩y zh 的花朵，有沁人心脾的清香；它的果實(shí)蓮子和根藕都是食物中的佳品。從遙遠(yuǎn)的古代，蓮在我國(guó)各地就被廣泛種植，給祖國(guó)大地增添了清麗柔和的色調(diào)。從古到今，蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑物上，也出現(xiàn)在許多雕刻和繪畫(huà)作品中；許多詩(shī)人、學(xué)者都寫(xiě)過(guò)詠蓮的篇章，賦予蓮以各種美好的品質(zhì)。 25、根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出詞語(yǔ)2分 26、；許多詩(shī)人

16、、學(xué)者都寫(xiě)過(guò)詠蓮的篇章，請(qǐng)寫(xiě)出兩句含蓮的詩(shī)句。2分_ 27、仿寫(xiě)2分 蓮被譽(yù)為“花中仙子，歷來(lái)被文人騷客贊頌。例如： 蓮花高潔，因其“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 其實(shí)，像梅菊竹蘭、松柏桃杏也是詩(shī)人筆下的寵兒，請(qǐng)仿照例句選擇你喜歡的兩種植物來(lái)贊頌她們的美好品質(zhì)。_ 28、對(duì)于蓮的“出淤泥而不染，自古以來(lái)受到人們的贊美，但現(xiàn)在也有人認(rèn)為，如果強(qiáng)調(diào)得過(guò)分，就不能適應(yīng)今天的時(shí)代，你的意見(jiàn)呢？2分_ 四、表達(dá)交流50分，其中書(shū)寫(xiě)2分 請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際情況和真實(shí)感受，選取上述的一個(gè)方面，以“進(jìn)步或“愿望為話題，寫(xiě)一篇文章。 要求：1題目自擬 2除詩(shī)歌戲劇外，文體不限 3文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名 4

17、不少于600字 局部參考答案1、D 2、D 3、D 4、林沖 、魯達(dá)智深5、三峽今蓄水百年夢(mèng)成真三峽水庫(kù)今天開(kāi)始蓄水 6、1水不在深，有龍那么靈 2出淤泥而不染，濯清漣而不妖3天明登前途，獨(dú)與老翁別 4杜甫，安史之亂 這兩句詩(shī)采用對(duì)偶的手法，寫(xiě)出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不斷，詩(shī)人跟家人難通信，此時(shí)的一封信顯得極其珍貴，可以勝過(guò)萬(wàn)金，表達(dá)了詩(shī)人眷念家人的感情。大意正確即可 7、 整齊的樣子 同“邀邀請(qǐng) 同“舉推舉 憎惡 8、A 9、世外桃源、豁然開(kāi)朗、與世隔絕、無(wú)人問(wèn)津、怡然自樂(lè)、雞犬相聞、落穎繽紛、夜不閉戶、選賢舉能、天下為公。10、略。11人類美好社會(huì)設(shè)想 意近即可 景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富

18、，風(fēng)俗淳樸，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，和平安守等以上任意三個(gè)即可。人人都能受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)；人人都能安居樂(lè)業(yè)；貨盡其用，人盡其力。揭秘雪崩：1、本文主要說(shuō)明了雪崩的危害、雪崩發(fā)生的條件、雪崩預(yù)報(bào)的方法。2、記敘(表達(dá)) 描寫(xiě)、增強(qiáng)文章的形象性，吸引讀者，引出下文；揭示雪崩的突發(fā)性。3、根本條件一：山坡坡度一般在2545；根本條件二：超出冰雪能夠承負(fù)的壓力或重量。4、利用斷層成像技術(shù)尋找雪層聯(lián)系的薄弱環(huán)節(jié)來(lái)預(yù)報(bào)雪崩；利用統(tǒng)計(jì)學(xué)來(lái)預(yù)報(bào)某一天雪崩發(fā)生的概率。5、突發(fā)性、速度快、能量大、危害嚴(yán)重18、(1)C(2)小說(shuō)表達(dá)了兩個(gè)外出打工者不同的經(jīng)歷和兩次相遇的故事。(2分，意近即可) 19、(1)推動(dòng)情節(jié)開(kāi)展

19、，為后文埋下伏筆(作鋪墊)。(2)通過(guò)鮮明比照，使小說(shuō)情節(jié)富有戲劇性，給人以深刻的教益。(意同即可)20(1)精明能干，勤勞務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取。(2)愚鈍無(wú)能，目光短淺，不思進(jìn)取。(每處1分，各有一點(diǎn)即可)21生活中要做一個(gè)有心人，要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，還要善于把握機(jī)遇。(意近即可) 22、女兒 襯托23、不是一般的樂(lè)善好施，而是舍己為人的精神。24、金錢不應(yīng)該是人們唯一的財(cái)富，精神上的富有才是最珍貴的財(cái)富。 25、裊娜 雅致 26、接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅 竹喧歸浣女 蓮動(dòng)下漁舟 清水出芙蓉 天然去雕飾 27、略。 一、積累運(yùn)用1、以下加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A、蹣跚pnsn寒噤jn

20、B、愧怍zu吊唁ynC、游逛gun驚駭hi D、赤裸裸lulu憧憬chngjng2、以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A、愜意 能耐 轉(zhuǎn)灣抹角 B、制裁 地窖 蕩然無(wú)存 C、荒唐 疏懶 張皇失錯(cuò) D、狼籍 悠閑 窮愁潦倒3、以下詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪項(xiàng) A、當(dāng)今社會(huì)，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，我們只有不怕競(jìng)爭(zhēng)，不怨天尤人，敢于迎難而上，才能把握好人生的航船。B、那纖細(xì)的柳絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見(jiàn)曉風(fēng)殘?jiān)?，也令?huà)家銷魂！C、在演講比賽中，小明出口成章，揮灑自如，博得同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。D、虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，使不少人上當(dāng)受騙，甚至走火入魔，走上犯罪道路。4、以下語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪項(xiàng) 。A、親

21、情是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌聲。B、他那種助人為樂(lè)的精神是我們學(xué)習(xí)好典范。C、閱讀說(shuō)明文，要注意作者對(duì)事物特征或者事理的說(shuō)明，是否都以確鑿的材料為依據(jù)。D、我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否那么不刻苦學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。5、仿照下面的例句，續(xù)寫(xiě)兩句話，表達(dá)你對(duì)“一笑而過(guò)這種表情的看法。例句：面對(duì)誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦然寬容，然后保持本質(zhì)，這是一種達(dá)觀。仿句： 6、按原文或提示默寫(xiě)。1坐觀垂釣者， 。孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相2造化鐘神秀， 。杜甫望岳3陋室銘中說(shuō)明“陋室不陋的原因的語(yǔ)句是 。4愛(ài)蓮說(shuō)中比喻君子在優(yōu)越的環(huán)境中不炫耀，質(zhì)樸自然的語(yǔ)句是 。5大道只行也，天下為公，選賢與能， 。故人不獨(dú)親其親，不

22、獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)， ，男有分，女有歸。禮記6崔顥黃鶴樓一詩(shī)中，抒發(fā)懷鄉(xiāng)的詩(shī)句是 ？ 。二、文言文閱讀。9.解釋句中加點(diǎn)的詞。(2分)阡陌交通，雞犬相聞 無(wú)論魏晉 率妻子邑人來(lái)此絕境 遂與外人間隔 10.翻譯下面的句子。(4分)此人一一為具言所聞，皆嘆惋 既出，得其船，便扶向路，處處志之 11.選出加點(diǎn)詞詞義相的一項(xiàng) (2分)絕：率妻子邑人來(lái)此絕境 佛印絕類彌勒 B.乃：乃大驚 乃不知有漢C復(fù)：復(fù)前行 不復(fù)出焉 D屬：有良田美池桑竹之屬 神情與蘇黃不屬12“此人一一為具言所聞聯(lián)系上下文，想想“此人 說(shuō)了些什么 ，試概括為三點(diǎn)。(3分)_13根據(jù)以上選文，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)出自本文

23、的成語(yǔ)2分 14.“桃花源是陶淵明虛構(gòu)的理想境界，既然是不存在的，作者為什么還要寫(xiě)它？結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字答復(fù)。(3分) 三、現(xiàn)代文閱讀。老鞋匠 端木蕻良 在一個(gè)墻角上有個(gè)鞋攤兒，一位老頭坐在馬扎兒上，在為過(guò)往的行人和左右住戶們修補(bǔ)鞋子。 他的攤兒上擺著一些不起眼的東西，小釘子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、膠水，還有廢舊的自行車、汽車的外帶和內(nèi)胎 他使用的家什，也是頂普通的工具，切刀、錐子、磨石、剪子、鐵錘和釘子 老頭兒常年坐在十字路口的墻角邊，好使東南西北的行人都能看到他。他整天不閑地為人修補(bǔ)鞋子。 他的背后就是一家店鋪小貨倉(cāng)的窗子，窗子向南，窗子上擺滿了花盆兒?；ㄅ枥锏幕▋洪L(zhǎng)得

24、十分茂實(shí)，可說(shuō)不上有什么名貴的。天門冬、金絲荷葉、榨漿草，還有一盆玻璃翠 因?yàn)槭切∝泜}(cāng)，兩扇玻璃窗子幾乎終年都不翻開(kāi)，所以這幾盆花都伸長(zhǎng)脖子，夠著，夠著地爭(zhēng)取陽(yáng)光。因此，經(jīng)冬歷夏地開(kāi)著它就自然成了老補(bǔ)鞋匠的背景，因?yàn)槔项^兒也是經(jīng)冬歷夏地在補(bǔ)鞋 攤子上沒(méi)有字號(hào)，也沒(méi)有人知道老鞋匠的名字。來(lái)修補(bǔ)鞋子的人只是順口地叫他一聲師傅罷了。墻上貼著一張紙條兒，上邊寫(xiě)著：“快修，當(dāng)時(shí)可取。 不停的來(lái)人，坐在小凳上，等他把鞋修好，就好上路。 有戰(zhàn)士，有工人，也有農(nóng)民，還有學(xué)生們 鞋有各式各樣的，更多的是塑料底的。有的人因?yàn)樾テ?，有的人鞋子開(kāi)線了，有的鞋幫裂口子了，有的因?yàn)樾袅?，還有那些愛(ài)惜新鞋的，沒(méi)穿

25、就拿來(lái)打掌了。還有那矮個(gè)子姑娘拿著半高跟鞋來(lái)要求老鞋匠再把跟兒加上半寸 人們把修好的鞋子重新穿在腳上，站起身來(lái)，抖擻精神，覺(jué)得比以前輕快多了。 有的人接過(guò)鞋匠手里的鞋子穿上，在地上輕輕跺了兩下，既合腳，又滿意，付了錢，說(shuō)聲謝謝，便踏步走在路上了。 這個(gè)老頭，曾經(jīng)托人寫(xiě)了“快修字條兒，他是為了人們的方便，因?yàn)槿硕家呗返?，穿著鞋的腳才能走得遠(yuǎn)些快些。這個(gè)老頭兒大概為了怕人等得心急，才告訴人們，他這鞋攤，能夠當(dāng)時(shí)修得，馬上穿起，立即繼續(xù)走路?？墒?，他知道不知道，鞋子修得滿意，走路的人加快速度要節(jié)省多少時(shí)間、多做多少事呢！ 我重新看了這補(bǔ)鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不謝的花看了一眼，感到，他不只是個(gè)修

26、補(bǔ)鞋子的人，他倒是一個(gè)為人們修補(bǔ)流去時(shí)間漏洞的人。 15、老鞋匠之所以把修鞋地點(diǎn)選在“十字路口的墻角邊，看來(lái)原因有兩個(gè)：1 ； 2 。16、文章詳細(xì)敘寫(xiě)窗里花兒的品種及其“伸長(zhǎng)脖子，“爭(zhēng)取陽(yáng)光的長(zhǎng)態(tài)有何用意？答： 17、文章集中筆墨敘寫(xiě)鞋子主人身份和各式各樣鞋子破損情況，有何用意？答： 18、老鞋匠的攤子上沒(méi)寫(xiě)“字號(hào)，只寫(xiě)“快修的字條，其用意什么？答： 19、為什么說(shuō)老鞋匠“不只是個(gè)修補(bǔ)鞋子的人，他倒是一個(gè)為人們修補(bǔ)流去時(shí)間漏洞的人。 ？答： 三閱讀下文，答復(fù)2023題。盲鰻 鯊魚(yú)是海中的霸王。作為最兇猛的魚(yú)類，鯊魚(yú)在海底世界所向披靡，游弋所及，其它魚(yú)兒聞風(fēng)喪膽，落荒而逃。 對(duì)抗一位占有絕對(duì)統(tǒng)

27、治地位的暴君，并不是件簡(jiǎn)單的事情。盲鰻，無(wú)疑是有勇有謀的行刺者。盲鰻細(xì)長(zhǎng)的體型似鰻，通常也只有鰻魚(yú)一般大小，在形體上便輸了鯊魚(yú)一疇。盲鰻無(wú)法寄希望于采用什么新式的高精尖武器，它只能依靠智慧和特長(zhǎng)，采取“曲線救國(guó)的策略。 盲鰻的口像個(gè)橢圓型的吸盤，里面鑲著銳利的牙齒。當(dāng)盲鰻用吸盤似的嘴吸附在鯊魚(yú)身上時(shí)，這位殘暴的君王并沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)已至。這可能出于下面兩種原因：首先，盲鰻的吸附舉動(dòng)很容易被理解成諂媚，如此緊密而持久的親吻還能有別的解釋嗎？特別是對(duì)于習(xí)慣于君臨天下、俯視群臣的鯊魚(yú)來(lái)說(shuō)，它怎么會(huì)理解這小小的依附者竟敢懷有野心呢？其次，吸附的盲鰻緊貼在鯊魚(yú)身上，隨它四處游弋，時(shí)間一長(zhǎng)，鯊魚(yú)再狡猾也會(huì)漸

28、漸放松警惕，“它不過(guò)是在狐假虎威，分一點(diǎn)殘羹冷炙。鯊魚(yú)甚至可能這樣自以為是地想。吸附在鯊魚(yú)身上的盲鰻開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)向霸王的腮邊滑動(dòng)，鯊魚(yú)甚至?xí)詾榇四烁徊降恼~媚，而這時(shí)，盲鰻已經(jīng)悄悄地從鰓邊鉆進(jìn)它的體內(nèi)。鯊魚(yú)應(yīng)該覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒了，但為時(shí)已晚，盲鰻得到它的信賴和縱容，直入它的腹腔?！皶?huì)不會(huì)有什么危險(xiǎn)呢鯊魚(yú)想，但也僅是想想而已，因?yàn)槊犚恢笔且栏接诩旱膶櫝?。此時(shí)，盲鰻深居霸王的體內(nèi)，成了它名符其實(shí)的“心腹。這個(gè)無(wú)法面對(duì)面與鯊魚(yú)抗衡的小動(dòng)物，此時(shí)可以在霸君的腹內(nèi)掀風(fēng)作浪。它開(kāi)始大舉吞食鯊魚(yú)的內(nèi)臟和肌肉，食量很大，每小時(shí)吞吃的東西相當(dāng)于自己體重的兩倍。一邊吃，盲鰻一邊排泄。它怡然自得，優(yōu)哉優(yōu)哉；鯊

29、魚(yú)卻承受不住了，后院起火，“火來(lái)自內(nèi)部尤為難熬，鯊魚(yú)痛苦地翻騰卻無(wú)法擺脫那兩排已深入體內(nèi)的利齒。小魚(yú)吃大魚(yú)不再是奇跡，面對(duì)面的勁敵好抵御，心腹之患最是難防。盲鰻“痛打落水狗，從里到外將鯊魚(yú)吃個(gè)干凈，然后掉頭便走。盲鰻為了這頓美餐，人類三十六計(jì)中至少六個(gè)計(jì)策被用到了。首先是瞞天過(guò)海，笑里藏刀，得以靠近鯊魚(yú)，隨后是暗渡陳倉(cāng)潛入腹內(nèi)，再來(lái)個(gè)釜底抽薪，最后是走為上。還有一計(jì)，便是苦肉計(jì)。因?yàn)槊牻?jīng)常鉆進(jìn)鯊魚(yú)腹內(nèi)，很少見(jiàn)到陽(yáng)光，眼睛已經(jīng)退化變瞎。這也是它名為盲鰻的原因。擊敗霸君，不可能不付出一些代價(jià)，更何況，盲鰻雖然瞎了，可嗅覺(jué)和口邊小須的觸覺(jué)卻進(jìn)化得異常靈敏，能夠發(fā)覺(jué)鯊魚(yú)腹地一切靜態(tài)與動(dòng)態(tài)。好一個(gè)俠肝

30、義膽的刺客。20簡(jiǎn)述盲鰻“曲線救國(guó)有哪些策略。答： 21第段中“心腹通常解釋為_(kāi)，文中意思是 。22第段劃線句使用的說(shuō)明方法是什么？有什么作用？答： 23作者認(rèn)為盲鰻是“好一個(gè)俠肝義膽的刺客，你的看法如何？請(qǐng)簡(jiǎn)述一下理由。答： 四、作文。24、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活中，有人好問(wèn)，有人不問(wèn)；有人主張有疑就問(wèn)，有人主張三思再問(wèn)。問(wèn)天問(wèn)地，問(wèn)古問(wèn)今，“問(wèn)在我們的生活中無(wú)處不在。請(qǐng)以“問(wèn)為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。自定立意，自選文體，自擬題目。所寫(xiě)的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。不得抄襲。五、附加題：8分閱讀下面文段，答復(fù)以下問(wèn)題。人生小幼，精神專利，長(zhǎng)成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)

31、也。吾七歲時(shí)，誦靈光殿賦，至于今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng)書(shū)，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎壈失于盛年猶當(dāng)晚學(xué)不可自棄。孔子云：“五十以學(xué)易，可以無(wú)大過(guò)矣。魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學(xué)而至老不倦也。曾子七十乃學(xué)，名聞天下；荀卿五十，始來(lái)游學(xué)，猶為碩儒；公孫弘四十余，方讀春秋，以此遂登丞相；幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無(wú)見(jiàn)者也。1.按要求答復(fù)：解釋以下句中加點(diǎn)字曾子七十乃學(xué)，名聞天下。 根據(jù)文中加點(diǎn)字字意組成語(yǔ)老而彌篤 “/給以下文字劃出停頓。 劃三處然人有坎壈失于盛年猶當(dāng)晚學(xué)不可自棄3.本段選文告訴我們什么道理？用原文答復(fù)，請(qǐng)結(jié)合你的體會(huì)簡(jiǎn)要談?wù)劇?

32、.文中說(shuō)魏武曹操“老而彌篤，魏武的詩(shī)中就有表現(xiàn)他這種情志的句子，請(qǐng)寫(xiě)出兩句。局部參考答案一、積累運(yùn)用18分1、D、2、D 3、C 4、C5、4分例如：面對(duì)失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。面對(duì)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，一笑而過(guò)是一種謙虛清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量。面對(duì)煩惱和憂愁，一笑而過(guò)是一種和平釋然，然后努力化解，這是一種境界。6、6分1徒有羨魚(yú)情 2陰陽(yáng)割昏曉 3惟吾德馨 4濯清漣而不妖 5講信修睦 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)6日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁二、文言文閱讀9.交錯(cuò)相通 更不用說(shuō) 妻子兒子 隔絕 10.這個(gè)漁人為他們?cè)敿?xì)介紹了自己所聽(tīng)到的事，那些人都

33、感慨驚訝不已漁人出來(lái)后，找到他的船，就沿著舊路回去，一路上處處做了記號(hào) 11.C 12 講社會(huì)的動(dòng)亂，黑暗和秦以后的變遷。講桃花源外人民所受的苦難。講統(tǒng)治者對(duì)老百姓的殘酷剝削和壓迫。13、略。14、略。12分三、現(xiàn)代文閱讀30分一11分11、4分1再三仔細(xì)囑咐熟悉的茶房照顧“我；2盡管事忙，但由于不放心，還是親自送“我；3為“我揀定座位；4囑“我路上小心警醒。12、3分這里的“聰明為反語(yǔ)，指自己愚蠢不懂事；“漂亮為得體，爽快。插嘴的內(nèi)容應(yīng)是勸父親不要“和他們講價(jià)錢，要爽快大方些13、2分“迂指言行守舊，不合時(shí)宜。因?yàn)椤八麄冎徽J(rèn)得錢，托他們也只是白托。14、2分用意有兩：1表達(dá)父親對(duì)“我的關(guān)愛(ài)之情；2表達(dá)自己因未能體會(huì)父親的深情而悔恨自責(zé)。二10分15、2分1好使東南西北的行人都能看到他；2即修即取，方便行人。 16、2分用花兒的普通來(lái)說(shuō)明老鞋匠身份的平凡，借花兒的進(jìn)取心來(lái)襯托老鞋匠積極的生活態(tài)度 17、2分揭示老鞋匠的工作意義，從側(cè)面襯托他的精神風(fēng)貌。18、2分老鞋匠的用意是說(shuō)明自己不圖名譽(yù)，能為修鞋者著想，急人所急。19、2分因?yàn)槔闲场翱煨拮鳛樽约旱囊蠛蛯?duì)修鞋人的承諾，并且一直這樣做，為人們節(jié)省了時(shí)間。三9分202分盲鰻用吸盤似的嘴吸