燃料的家庭教(學(xué))案

1、19.燃料的家庭教學(xué)容西師大版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)?燃料的家庭?。教學(xué)目標(biāo)1、感受作者用通俗易懂、充滿趣味性的語言為我們介紹燃料的 種類、特點(diǎn)和作用。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者用詞的準(zhǔn)確，形 象的表達(dá)。3、讓學(xué)生懂得節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、理解課文的容，了解燃料的種類，各種燃料的特 點(diǎn)和作用。2、學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。教學(xué)方法三疑三探教具準(zhǔn)備課件教學(xué)課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)過程第二課時(shí)設(shè)設(shè)疑自探 談話激趣，提醒課題。1、板書：家庭介紹一下你們的家庭與家庭成員吧！2、補(bǔ)充課題：燃料的家庭朗讀課題,學(xué)生質(zhì)疑什么是燃料？燃料有哪些家庭成員呢？燃料對(duì)人有什么作用呢?今天就讓我

2、們走進(jìn)燃料的家庭，了解這個(gè)家庭中都有哪些成員吧！過渡：首先，讓我們走進(jìn)固體燃料一家，去認(rèn)識(shí)和了解固體燃料 五兄弟和它們的兒子吧！自探提示一用自己喜歡的方式讀課文2 11自然段，邊讀邊畫：1、固體燃料家庭中的成員各有哪些特點(diǎn)和作用？學(xué)法指導(dǎo)： 讀段落一一找句子一一列表格一一再品讀感悟解疑合探1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，列表格填寫。2、然后以小組為單位，討論、交流。3、全班交流。注意比較學(xué)生填寫的異同，在比較和釋疑中得 出更好的答案。4、指五名學(xué)生扮演五兄弟，采用第一人稱“自述的形式朗讀。固體燃料特點(diǎn)作用木材無煙煤煙煤褐煤泥炭木炭焦炭自探提示一自由朗讀12、13自然段，思考：液體燃料和氣體燃料的家庭成 員各

3、有怎樣的特點(diǎn)和作用？解疑合探1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，列表格填寫。2、然后以小組為單位，討論、交流。3、全班交流。注意比較學(xué)生填寫的異同，在比較和釋疑中得出 更好的答案。液體燃料特點(diǎn)作用煤油汽油氣體燃料特點(diǎn)作用煤氣天然氣抓住“著名人物和“大名鼎鼎這兩個(gè)詞，感受液體燃 料和氣體燃料的重要作用。了解燃料“責(zé)任"重大1. 齊讀課文最后一段：思考說明方法.2、用打比方的手法，將燃料比作工業(yè)的糧食，生動(dòng)形象的說 明燃料的重要性。自探提示三課文在介紹燃料家族時(shí)，運(yùn)用了多種說明方法，你發(fā)現(xiàn)有哪些說 明方法？學(xué)生先用筆在文中勾畫，然后展示。課堂檢測一、選擇句子所用的說明方法。A作比較 B分類別 C解釋 D打比方1、褐煤的皮膚像樹皮一樣，全身都呈褐色。2、泥炭在物質(zhì)變化的歷史中，比煤年輕，還不大成熟。3、古代的植物埋藏在地層下面，不見空氣，經(jīng)過多少億萬年之后，慢慢地變化成了煤。4、在燃料的家庭里，依照他們不同的性格，可以分為固體燃料、液體燃料和氣體燃料。5、燃料是工業(yè)的糧食。質(zhì)疑再探課文學(xué)到這里，自探提示中的問題解決了嗎？你還有那些 疑問？運(yùn)用拓展1、 談收獲本文運(yùn)用多種說明方法，讓我們了解到各種燃料的特點(diǎn)和 作用。同時(shí)采用擬人的手法介紹科學(xué)知識(shí)，使文章通俗易懂, 充滿趣味性