橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課題:2.2.1橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)目標(biāo):1 .掌握橢圓的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程.2 .會(huì)用坐標(biāo)法求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,理解坐標(biāo)法的基本思想3 .體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想.重點(diǎn):掌握橢圓的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程,理解坐標(biāo)法的基本思想難點(diǎn):橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)與化簡(jiǎn),坐標(biāo)法的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程:師:大家來(lái)看動(dòng)畫,請(qǐng)說(shuō)明,用一個(gè)垂直于圓錐的軸的平面截圓錐,截口曲線(截面與圓錐側(cè)面的交線)是什么圖形?如果改變平面與圓錐軸線的夾角,會(huì)得到什么圖形?生:觀看動(dòng)畫,然后得到圓錐曲線的感性認(rèn)識(shí)。師:今天我們就先講 2.2.1橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程(引出課題并板書)一、橢圓定義師:生活中,存在著許許多多的橢圓,請(qǐng)你舉幾個(gè)生活中的橢圓例子生:舉例回答

2、.師:我們?nèi)绾萎嫵鰴E圓?現(xiàn)在大家動(dòng)手來(lái)做一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)(3人1組),做完實(shí)驗(yàn)后回答問(wèn)題.步驟(1)取一條定長(zhǎng)的細(xì)繩;步驟(2)把細(xì)繩的兩端拉開一段距離,分別固定在圖板的兩點(diǎn)處;一二二步驟(3)套上鉛筆,拉緊繩子,移動(dòng)筆尖,畫出軌跡.師出示問(wèn)題1:畫出的軌跡是什么曲線?軌跡上的點(diǎn)滿足什么幾何條件?師展示幾個(gè)小組的成果,大部分小組畫出來(lái)的是橢圓師出示問(wèn)題2:如何給橢圓下定義? 生:回答.平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn) F1,F(xiàn)2的距離的和等于常數(shù)(大于IF1F2I)的點(diǎn)的軌跡叫做 橢圓,這兩個(gè)定點(diǎn)叫做橢圓的 焦點(diǎn),兩焦點(diǎn)間的距離叫做橢圓的 焦距.(此處,若學(xué)生回答不完整, 則其它學(xué)生補(bǔ)充,師演示及時(shí)補(bǔ)充完整.此處

3、強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面(1) 平面內(nèi);(2)到兩個(gè)定點(diǎn)F1,F(xiàn)2的距離的和等于常數(shù);(3)常數(shù)大于IF1F2I,若常數(shù)等于IF1F2I 或小于I F1F2 I的情況,師可演示,讓學(xué)生說(shuō)出結(jié)論 .)師出示練習(xí):已知F1,F(xiàn)2是定點(diǎn),F(xiàn)1F2 = 8,點(diǎn)M滿足MF1 + MF2 = 8 ,則點(diǎn)M的軌跡是A橢圓 B 直線 C 圓 D 線段二、橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程師:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了橢圓,若要研究它的性質(zhì),你有什么好的辦法? 生:思考回答.(生若回答不好,師補(bǔ)充說(shuō)明,建立橢圓的方程,通過(guò)方程研究橢圓的性質(zhì),這就是坐標(biāo)法的思想,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想)師出示問(wèn)題3:觀察橢圓的幾何特征,如何選擇坐標(biāo)系才能使橢圓的方程簡(jiǎn)單?生:思

4、考回答.使盡可能多的點(diǎn)或線落在坐標(biāo)軸上,原點(diǎn)取在定點(diǎn)或定線段的中點(diǎn),坐標(biāo)軸取在定直線上或圖形的對(duì)稱軸上 .師生一起選定平面直角坐標(biāo)系 .(1) (2)生:以第(2)種情況為例,即以經(jīng)過(guò)橢圓兩焦點(diǎn)Fi, F 2的直線為y軸,線段F1F2的垂直平分線x軸,建立平面直角坐標(biāo)系 xOy ,求橢圓的方程.師:巡視,查看學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,隨時(shí)指導(dǎo).(學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題:1 .不知設(shè)F1F2 = 2c,尤其不知設(shè) MFi + MF2 = 2a,此時(shí),師可適當(dāng)引導(dǎo);2 .不知如何化簡(jiǎn)弋X +(y-cf+%;x2+(y+c)2= 2a ,師及時(shí)點(diǎn)撥.)師:如何化簡(jiǎn) Mx2 + (y - c)2 + x2 + (y

5、 + c? = 2a ?生:回答.師:(1)方程中只有一個(gè)根式時(shí),把根式單獨(dú)留在方程的一邊,把其它各項(xiàng)移到另一邊;(2)方程中有兩個(gè)根式時(shí), 需將它們分散,放在方程的兩邊,使其中一邊只有一個(gè)根式2222 2222、生:化簡(jiǎn)得出(a - c )y + a x = a (a - c )師:上式是橢圓的方程嗎?生:思考回答(由于在方程的化簡(jiǎn)過(guò)程中每一步都是等價(jià)變形,因此方程是橢圓的方程.)師:上述方程就是橢圓的方程,現(xiàn)在我們可以把方程兩邊同除以a2(a2 - c2),22得 22 + -22 = 1 .a a - c師:因?yàn)閍2 - c2 0 ,所以令b = J a2 - c2 ,則式變?yōu)?24 =

6、1(ab0)a2 b2問(wèn)題4:你能從圖中找出表示a、c、va2 - c2的線段么?師:變形為上述方程的優(yōu)點(diǎn):1 .橢圓方程類似于直線的截距式方程,形式上對(duì)稱;2 .方程中的a、b、c有明確的意義,便于研究橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)22、一 Vx師:方程一2 + 2 = 1 (ab0)叫做橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,此時(shí),橢圓的焦點(diǎn)在y軸上,F(xiàn)i(0,- c), abF 2(0, c),這里,c2= a2- b2師出示 問(wèn)題5:如果以經(jīng)過(guò)橢圓兩焦點(diǎn) Fi, F 2的直線為x軸,線段F1F2的垂直平分線y軸,建立平面直角坐標(biāo)系 xOy , a、b、c的意義同上,那么橢圓的方程是什么? 22生:)方=1 (a b 0)

7、a b2 x222師:我們把匕+萬(wàn)=1, x7+A=1(ab 0)都叫做橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 a ba b師:現(xiàn)在我們對(duì)這兩個(gè)方程做一下比較 填表.(學(xué)生討論回答,教師多媒體出示)不標(biāo)準(zhǔn)方程2士+=l(ab0a bIT -b 二 a if同圖形點(diǎn)焦點(diǎn)坐標(biāo)共定義同a、b、c的關(guān)系點(diǎn)焦點(diǎn)位置的判定22(師強(qiáng)調(diào)焦點(diǎn)位置的確定,x , y中哪個(gè)的分母大,焦點(diǎn)就在其對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)軸上.) 練習(xí):你說(shuō)出一個(gè)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,請(qǐng)同位說(shuō)出它的焦點(diǎn)坐標(biāo),、,一 ,3 5、例1已知橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)分別是(0,-2), (0,2),并且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,求它的標(biāo)準(zhǔn)方程.學(xué)生板演.22解1:因?yàn)闄E圓的焦點(diǎn)在y軸上,所以設(shè)它的標(biāo)準(zhǔn)方

8、程為 4 + 3 = 1(a b 0)a b由橢圓的定義知22222a -pTXZT +心 12+但_2)=2”而 卜 2)12) 2J 12)所以a = ,10 .又因?yàn)?c = 2,所以 b2 = a2 - c2 = 10 - 4 = 6.22y x 因此,所求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 10 + -6 = 1.解2:因?yàn)闄E圓的焦點(diǎn)在x軸上,所以設(shè)它的標(biāo)準(zhǔn)方程為又因?yàn)榻裹c(diǎn)的坐標(biāo)為(0,-2), (0,2),所以c = 2.2+ 2 = 1(a b 0) b所以 a2 - b2 = 4( 1)(-又一3)222a5 2(2)2+ 上丁 = 1 (2) b2聯(lián)立(1) (2)解得 a2 = 10, b26.22y x因此,所求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)萬(wàn)程為布+至=1.規(guī)律總結(jié):求橢圓方程(1)定義法(多與焦點(diǎn)有關(guān));(2)待定系數(shù)法三、鞏固練習(xí)、深化提高練習(xí):1 .如果點(diǎn)M(x, y)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,總滿足關(guān)系式x2+(y+3f +;x2+(y3f =10.點(diǎn)M的軌跡是什么曲線?為什么?寫出它的方程 .2 22 .已知Fi、F2是橢圓 a+乙=1的兩個(gè)焦點(diǎn),過(guò) Fi的直線交橢圓于 M、N兩點(diǎn),若259MFi = 3,則MF2 =,三角形MNF2的周長(zhǎng)為.3 .已知橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)分別是Fi(2,0)、F2(2,0),且過(guò)P(2,3)點(diǎn),求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程四、反思小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論