初中物理中考題型示例

1、.中考題型示例一、 常數(shù)二、 陷井分類(lèi)三、 易混概念關(guān)于“黑洞”問(wèn)題“黑洞”不是洞，而是一種超密物質(zhì)組成的星體。這種超密物質(zhì)（中子星,其密度大約是10171019kg/m3）做成一根縫衣針，它的質(zhì)量跟地球上一艘軍艦一般大。這種星體不僅質(zhì)量大得驚人，吸引力更是大得驚人，甚至連光線(xiàn)靠近它，也會(huì)被吸引而逃不出來(lái)，在我們看來(lái)好像一個(gè)漆黑無(wú)底的洞似的。四、 課本中的插圖五、 隱含條件六、 作圖七、 電學(xué)各物理量的計(jì)算八、 滑輪組的計(jì)算圖11、 如圖1所示，工人在1分鐘內(nèi)將質(zhì)量為80千克的重物勻速提高了3米，所用拉力為500牛，求滑輪組的機(jī)械效率和工人做功的功率。若仍用此滑輪組將重1600牛的貨物勻速提高

2、，所用的拉力至少多大？（繩重及輪軸處摩擦忽略不計(jì)，g10牛千克）圖22、如圖2所示，不考慮輪和軸的摩擦及繩重，人拉繩的力F50牛時(shí)，能提起90牛的物體，使物體勻速上升50厘米，求：（1）滑輪組的機(jī)械效率（2）如果仍用此滑輪組，勻速提起190牛頓的物體，人拉繩子的力至少要多大？圖33、 利用如圖3所示的滑輪組提升重物，設(shè)繩重和滑輪軸處摩擦不計(jì)。求：（1）若用250牛的拉力，恰好能把400牛的重物，以05米秒的速度勻速提升上來(lái)，動(dòng)滑輪重是多少牛？拉力做功的功率是多少瓦？（2）仍用此滑輪組提起700牛的物體，使它勻速升高5米，拉力F做的有用功是多少焦？總功是多少焦？4、如圖4所示，利用滑輪組在水平地

3、面上拉重物，物重3000牛，10秒鐘內(nèi)勻速移動(dòng)距離為5米，繩端拉力400牛，若滑輪組的機(jī)械效率為70，求：圖4（1）有用功多少焦？（2）地面對(duì)物體的摩擦阻力為多少牛？（3）拉力的功率是多大？圖55、在某建筑工地上，用如圖5所示滑輪組提升沙 石，已知以1米/秒的速度提升1000牛的重物時(shí)，所用的拉力為260牛，現(xiàn)要以同樣的速度提升600牛的重物升高4米。求：滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率？此時(shí)拉力做功的功率是多少?(繩重和軸處摩擦忽略不計(jì))6、某人站在岸上，利用水平放置的滑輪組使湖中的船勻速靠岸。已知滑輪組由兩個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成，滑輪自重不計(jì)，船重8.0×104牛，船移動(dòng)時(shí)受到水的阻力是船

4、重的001倍，船受到滑輪組的拉力始終沿水平方向，人水平拉繩的力為240牛，船靠岸的速度是02米秒。求：（1）滑輪組的機(jī)械效率;（2）人拉繩的功率。7、用如圖6所示的滑輪組提升重物。（1） 若用200牛的拉力將480牛的貨物勻速提升2米，求滑輪組的機(jī)械效率。若提升重物過(guò)程中克服滑輪軸處摩擦阻力及繩重所做的功為60焦耳，求動(dòng)滑輪重。圖6（2） 若仍用此滑輪組，將1000牛重的貨物勻速提升4米，若提升重物過(guò)中程克服滑輪軸處摩擦阻力及繩重所做的功變?yōu)?00焦耳，求拉力所做的功。8、某人站在地面上使用由兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組，向下用力將地面上的2×103牛的重物勻速得升4米高，不計(jì)

5、摩擦，人做功1×104焦。求：（1）人實(shí)際用的拉力多大？（2）若用這一滑輪組勻速提升另一重物到相同高度，人做功1.5×104焦，求此時(shí)的機(jī)械效率？9、有一體積為0.米3，重6860牛的重物不慎落入水中，現(xiàn)用圖示滑輪組進(jìn)行打撈，將其在水中勻速上提2米。求：（1）重物受到的浮力及滑輪掛鉤A受到的拉力各為多少？（2）若每個(gè)滑輪重均為120牛，不計(jì)繩重及摩擦，F(xiàn)做功多少？10、在碼頭岸上某人以恒定速度用繩通過(guò)定滑輪拉船使船靠岸，不計(jì)摩擦力，當(dāng)繩與水平面成角時(shí)，則船的速度多大？船速變大了還是變小了?11給你兩只滑輪，細(xì)繩，塑料袋，說(shuō)明把一堆小零件分成三等份的方法。（滑輪、細(xì)繩、塑料袋

6、重不計(jì)，摩擦不計(jì)）舊資料九、 力學(xué)中的動(dòng)態(tài)問(wèn)題十、 凸透鏡十一、 小家電十二、 聯(lián)系實(shí)際，生活中的物理 從生活走向物理，從物理走向生活 1.如圖所示為硬導(dǎo)線(xiàn)與螺絲壓按式接線(xiàn)柱的連接，其中正確的（ ）2.已知最近的恒星距地球4.1×1016m,用速度達(dá)到1/10光速的火箭向這顆恒星進(jìn)發(fā),一個(gè)15歲的初中生,當(dāng)?shù)竭_(dá)這顆恒星時(shí)已變成多大年紀(jì)的人?查:地球與太陽(yáng)之間的距離是一億四千九百萬(wàn)公里,地球上2005年7月2日的光線(xiàn)是 從太陽(yáng)發(fā)出的?3.下列現(xiàn)象用你所學(xué)的物理知識(shí)簡(jiǎn)要的進(jìn)行解釋。 汽車(chē)輪胎上凹凸不平的花紋的原因? “下雪不冷，化雪冷”的主要原因是?。 發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲

7、的原因?。 燈泡接入電路時(shí)，燈泡和電線(xiàn)中的電流相同，燈泡和電線(xiàn)都要發(fā)熱，可是實(shí)際上燈泡熱得發(fā)光，電線(xiàn)的發(fā)熱卻覺(jué)察不出來(lái)，這是因?yàn)?4.2002年6月6日海峽都市報(bào)刊登了貨車(chē)超限超載、國(guó)道不堪重負(fù)一文，報(bào)道了“104國(guó)道設(shè)計(jì)使用年限為15年以上，但才使用5年就大修，現(xiàn)已傷痕累累” （如圖所示）。有些運(yùn)輸單位和個(gè)人只顧自己的利益，不顧國(guó)家利益，讓汽車(chē)成倍的超載是損壞路面的直接原因請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋汽車(chē)嚴(yán)重超載加快路面損壞的原因（只需答出一種合理的原因即可）。5.安全氣囊是現(xiàn)代轎車(chē)上一項(xiàng)新技術(shù)裝置，安裝在轎車(chē)方向盤(pán)內(nèi)，特定情況下會(huì)“蹦”出來(lái)，以保護(hù)人體免受硬物撞擊而受傷，如圖所示。在下列哪種情況下

8、，它最有可能“蹦”出來(lái)（ ）A轎車(chē)在高速公路上行駛時(shí)B，轎車(chē)在盤(pán)山公路上緩慢行進(jìn)時(shí)C轎車(chē)前端與其他物體發(fā)生猛烈碰撞時(shí) D轎車(chē)啟動(dòng)時(shí)6.家中燒水的水壺，壺蓋上常有一個(gè)小孔。如果沒(méi)有這個(gè)小孔，而壺蓋又蓋得很緊，當(dāng)水沸騰時(shí)會(huì)有什么弊?。繛槭裁?？十三、 物理學(xué)史1.誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了電流的磁場(chǎng)？（ ）A.英國(guó)物理學(xué)家法拉第 C.意大利物理學(xué)家伽利略 B.丹麥的物理學(xué)家?jiàn)W斯特 D.英國(guó)物理學(xué)家牛頓2發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的物理學(xué)家是（ ）A .安培 B. 歐姆 C .奧斯特 D .法拉第3.在物理學(xué)史上,最有影響的證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是( )A.托里拆利實(shí)驗(yàn) B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn) C.帕斯卡的多姆山實(shí)驗(yàn) D.格里克的水

9、氣壓計(jì)實(shí)驗(yàn)十四、 圖象信息題1.一個(gè)物體始終只受到兩個(gè)力F1和F2的作用，一開(kāi)始物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，且F1=F0。在t1時(shí)間內(nèi)保持F1不變，只改變F2的大小，此過(guò)程中物體所受合力的方向始終與F1方向相同。圖中可以表示F2大小隨時(shí)間變化的圖象是（ ）F2tF0t1F2F2F0F0OOOtttt1t1t1111F1112F0OABCD2.如圖，x軸位于地面的草坪上，xy所在的平面于地面垂直。一平面鏡位于圖示位置，平面鏡兩端坐標(biāo)為A（-1，5）和B（0，5）。夜間有2.一個(gè)點(diǎn)光源P（3，0）將光線(xiàn)射向平面鏡，再由平面鏡反射回地面草坪上。則夜間在x軸的反方向上哪個(gè)區(qū)域的草坪上光合作用最強(qiáng)？( A0-1區(qū)

10、間 B0-3區(qū)間C-3-5區(qū)間 D0區(qū)間 3.用圖象可以表示物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,在圖甲、乙中表示物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的是 段，表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)的是 段。4. 如圖甲是用水來(lái)冷卻熱牛奶的示意圖。圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時(shí)間變化的圖像，圖中表示熱奶溫度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)應(yīng)是 ；(填寫(xiě)I或)圖中A點(diǎn)的物理意義是 。若水的質(zhì)量為1.5kg，在這個(gè)過(guò)程中水吸收的熱量是 。 5.把一塊5的的冰加熱熔化成水，它的熔化圖象如圖，其中正確的是（ ）十六、閱讀題一.來(lái)自靚麗的玻璃幕墻 最近張小姐十分苦惱，因?yàn)樗姆孔诱龑?duì)著一座新大廈的玻璃幕墻。有時(shí)站在她家的窗前，看到對(duì)面玻璃幕墻就象平面鏡一樣，將同樓居民家的一舉一動(dòng)

11、看得清清楚楚。玻璃幕墻的反光也使她苦不堪言，只要是晴天，她的房間就被強(qiáng)烈的反射光線(xiàn)照得通亮，無(wú)法正常休息。尤其是那種凹形建筑物，其玻璃幕墻在客觀上形成一種巨型聚光鏡，一個(gè)幾十甚至幾百平方米的凹透鏡，其聚光功能是相當(dāng)可觀的，能使局部溫度升高，造成火災(zāi)隱患(1)從文中找出一個(gè)光學(xué)方面的物理知識(shí)填入橫線(xiàn) ； (2)文中有一處出現(xiàn)了科學(xué)性的錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤句子下面畫(huà)上橫線(xiàn)。(3)從上文中找出一個(gè)玻璃幕墻給居民生活帶來(lái)的不便或危害的實(shí)例： (4)如何預(yù)防光污染?請(qǐng)你提出一條合理化建議: 。二.剎車(chē)之后 現(xiàn)代社會(huì)汽車(chē)大量增加，發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)車(chē)不能立即停止.司機(jī)從看到情況到肌肉動(dòng)作

12、操縱制動(dòng)器來(lái)剎車(chē)需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間;在這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)要保持原速前進(jìn)一段距離,叫反應(yīng)距離.從操縱制動(dòng)順剎車(chē),到車(chē)停下來(lái),汽車(chē)又要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動(dòng)距離(如圖所示)。下面是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車(chē)在干燥的水平公路上以不同的的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離。543420138制動(dòng)距離m19151197反應(yīng)距離m10080605040速度km/h（1）汽車(chē)在正常行駛時(shí)，車(chē)輪與地面間的摩擦是 摩擦。剎車(chē)后，由于 ，汽車(chē)還會(huì)繼續(xù)向前滑行一段距離；在此過(guò)程中車(chē)輪會(huì)發(fā)熱，這是用 的方法來(lái)增加車(chē)輪的內(nèi)能。 (2)利用上表數(shù)據(jù)，算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是 s。 (3)分

13、析上表數(shù)據(jù)，可知影響汽車(chē)制動(dòng)距離的主要因素是 。（4）為了提醒司機(jī)朋友在雨雪天氣里注意行車(chē)安全，在高速公路旁邊設(shè)置了“雨雪路滑，減速慢行”的警示牌，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這句話(huà)的物理道理。十七、估測(cè)、估算題1.一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于 （ ）A.50N 103Pa B.50N 104Pa C.500N 103Pa D.500N 104Pa2.家庭生活中，下列估測(cè)符合事實(shí)的是 （ ）A、家用電視機(jī)的電功率約為100W B、寫(xiě)字臺(tái)臺(tái)面的面積約為200cm2C、洗浴時(shí)洗浴水的溫度約為60 D、一瓶鎮(zhèn)江香醋的質(zhì)量約為500g3.日常生活中，下列估測(cè)接近實(shí)際的是（ ）A.

14、一般洗澡水的溫度約為70 B.寫(xiě)字臺(tái)臺(tái)面的面積約為200cm2C.家用白熾燈的功率約為1000W D.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g4.請(qǐng)?zhí)钌线m合的單位或數(shù)據(jù)：教室黑板的長(zhǎng)約3.4 ；人步行的速度約為5 ，托起兩個(gè)雞蛋用的力約是 N。 5.某同學(xué)從一樓跑到三樓用了10s，他的功率可能是 （ ）A.5W B.50W C.500W D.5000W6.已知空氣的密度為1.29kg/m3，估計(jì)一個(gè)中學(xué)生在空氣中受到的浮力。十八、小實(shí)驗(yàn)一、天平非常規(guī)讀數(shù)題1、 物體砝碼錯(cuò)位型；2、游碼未置零點(diǎn)型；3、橫梁未能平衡型；4、綜合型二、量筒 1、量筒為什么做得又細(xì)又長(zhǎng)，而不是又矮又粗？ 2、為什么量筒的底盤(pán)一般都比

15、較寬大？ 3、為什么量筒的底部總是做成凹形的1.偉大的物理學(xué)法拉第，是他經(jīng)過(guò)十年堅(jiān)持不懈的努力，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。在圖4所示的四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)裝置中，研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（ ）ABCD2.請(qǐng)列舉一些事實(shí)和實(shí)驗(yàn)來(lái)證明以下物理規(guī)律。例：溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越快。如  把一滴墨水分別滴到熱水和冷水中，在熱水中的墨水?dāng)U散快   。（1）聲音可以靠液體傳播。如_ （2）物體對(duì)外做功，本身的內(nèi)能減少。如_(3)通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)。如_（3）十九、科學(xué)探究、開(kāi)放性試題應(yīng)用物理知識(shí)分析解決問(wèn)題1.阿基米德說(shuō)過(guò)：假如給我一個(gè)足夠長(zhǎng)的棒，我能把地球撬起，這話(huà)有

16、道理嗎？能行嗎？2.龜兔賽跑的故事家喻戶(hù)曉。假如賽跑的距離是500m，烏龜?shù)乃俣仁?.2m/s,兔子的速度是18m/s，用你所學(xué)的物理知識(shí)，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)分析誰(shuí)是勝利者？3.假如失去重力，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（只要寫(xiě)出一種生活中可能發(fā)生的現(xiàn)象） ：4.如圖所示,是家庭生活中常用的電水壺。請(qǐng)你提出它在構(gòu)造或使用方面與物理知識(shí)有關(guān)的兩個(gè)問(wèn)題，并給予簡(jiǎn)要回答. 例如：?jiǎn)栴}：壺嘴和壺身構(gòu)成一個(gè)什么容器?回答：它們構(gòu)成了連通器。問(wèn)題l： ；回答1： 。問(wèn)題2： ；回答2： 。5.氣球是同學(xué)們最常見(jiàn)的玩具，利用它可以做很多的物理實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在給你提供一只玩具氣球，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)，要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法和

17、目的。（根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要，可任選其它常見(jiàn)的輔助器材）。例：將氣球充入適量的空氣后用手捏，它的形狀會(huì)改變。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明力能改變物體的形狀。實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)二：6.有一量程為10牛的彈簧秤，現(xiàn)用它來(lái)測(cè)量大西瓜的重量，其他輔助器材可任意選用，但不得切割西瓜。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三種方法測(cè)出它的重量。7.你留意過(guò)以下事實(shí)嗎?如：劃船時(shí)，漿向后劃水，船才會(huì)向前行駛；溜早冰時(shí)，相對(duì)靜止的兩人，只要一人用力去推對(duì)方，兩人會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)；將吹足了氣的氣球的嘴松開(kāi)并放手，球內(nèi)氣體從氣球嘴泄出的同時(shí)，氣球會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律。(只需寫(xiě)兩條)(1) ；(2) 8.晚上，小強(qiáng)在明亮的臺(tái)燈下學(xué)

18、習(xí)，燈突然熄了，請(qǐng)你分析燈熄滅的可能原因。 (要求說(shuō)出三種可能)9.電熱的作用都是積極的、可利用的，對(duì)嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明10.重為200N的物體在水平拉力的作用下，運(yùn)動(dòng)了一段路程，做了50J的功。請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)適當(dāng)?shù)貤l件，提出相應(yīng)的問(wèn)題并解答。（至少選擇兩種解法，但要求每次補(bǔ)充不同類(lèi)型的條件，提出不同問(wèn)題） 11.圖中為“神舟”五號(hào)點(diǎn)火發(fā)射時(shí)的照片，請(qǐng)寫(xiě)出兩條該照片使你聯(lián)想到的物理知識(shí)或原理。 12.假如讓你來(lái)做城市建設(shè)規(guī)劃，你將采取哪些措施減弱噪聲給人們帶來(lái)的危害？（舉出兩個(gè)例子說(shuō)明） 科學(xué)探究的程序1、提出問(wèn)題 2、猜想與假設(shè) 3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)5、分析與論證 6、評(píng)估

19、7、交流與合作13.小宇為了研究不同顏色物體的吸熱本領(lǐng)，他做了如下的實(shí)驗(yàn)： 將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個(gè)牛奶瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來(lái)（如圖）。然后將兩個(gè)瓶子放在太陽(yáng)光下，每隔3min 測(cè)一測(cè)瓶中水的溫度。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，小宇得到的兩瓶中的水溫變化情況如下變所示：3433323130292827262523黑紙瓶水溫（）3029292827272625252423白紙瓶水溫（）302724211815129630日照時(shí)間（min）小宇對(duì)上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，得出的結(jié)論是：_ _14.小明正在探究凸透鏡成像規(guī)律，請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)，并回答以下問(wèn)題：（1）你知道如何判定實(shí)驗(yàn)所用的

20、透鏡是凸透鏡嗎？請(qǐng)說(shuō)出一種簡(jiǎn)便易行的方法。（2）在測(cè)得透鏡焦距約為10cm后，他將蠟燭和透鏡如圖9所示固定在光具座上后，移動(dòng)光屏，卻無(wú)法得到清晰、放大實(shí)像，檢查操作過(guò)程并無(wú)錯(cuò)誤。如果仍想得到放大的實(shí)像，你認(rèn)為下一步應(yīng)如何操作？（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)取下凸透鏡，伸直手臂觀察窗外遠(yuǎn)處的物體（如圖10所示），可以看到物體的像。請(qǐng)你分析，小明看到的是 （填“正”或“倒”）立的 （填“實(shí)”或“虛”）像。 15.為了探索蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲：同樣多的水，倒在碟子里干得快，裝在瓶子里干得慢。乙：同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快，掛在沒(méi)風(fēng)的地方干得慢。丙：曬糧食時(shí)，把糧食

21、放在向陽(yáng)的地方干得快。?。簩⑹稚烊胨笕〕錾熘?，判斷風(fēng)向。你認(rèn)為，能說(shuō)明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是：_其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系，但分別說(shuō)明了：_16.滑動(dòng)摩擦力在研究相關(guān)物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí)起著重要的作用。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究已經(jīng)知道滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)，也與接觸面間的壓力有關(guān)。有些同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān)。請(qǐng)你從以下器材中選出部分器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)。器材：a斜面 b帶鉤的正方體木塊 c帶鉤的長(zhǎng)方體木塊 d表面平整的長(zhǎng)木板 e幾條毛巾 f直尺 g彈簧秤 h硬紙板（1）你所需要的實(shí)驗(yàn)器材（用器材前面的字母表示）；（2）簡(jiǎn)述主要的實(shí)驗(yàn)步驟。17.在物

22、理學(xué)中，可以用一條帶箭頭的直線(xiàn)來(lái)表示光的傳播路徑和方向，這條想象的線(xiàn)叫做光線(xiàn)。在下列幾個(gè)物理學(xué)研究的實(shí)例中，與引入“光線(xiàn)”這一物理概念的方法相類(lèi)似的是 （選填序號(hào)）（1）在研究串、并聯(lián)電路時(shí)，引入“總電阻”的概念。（2）在研究磁體的磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線(xiàn)”的概念。（3）在研究物體受幾個(gè)力作用的情況時(shí)，引入“合力”的概念。18.下列四個(gè)實(shí)例中研究方法采用“變量控制法”的是（ ）A、研究歐姆定律時(shí)，先保持電阻一定，研究電流和電壓的關(guān)系，然后再保持電壓一定，研究電流和電阻的關(guān)系；B、研究物體受兩個(gè)力情況時(shí)，引入合力概念；C、用水流類(lèi)比電流；D、研究光的傳播規(guī)律時(shí)引入光線(xiàn)。二十、電路動(dòng)態(tài)、故障分析題1.

23、如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān),兩只燈泡不亮,且電流表和電壓表的指針不動(dòng),現(xiàn)將兩燈泡L1和L2的位置對(duì)調(diào),再次閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮,電流表指針仍不動(dòng),但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是( )A、從a點(diǎn)經(jīng)電流表到開(kāi)關(guān)這段電路中出現(xiàn)斷路B、燈泡L1的燈絲斷了C、燈泡L2的燈絲斷了D、電流表和兩個(gè)燈泡都?jí)牧?.如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，以下關(guān)于電流表和電壓表的示數(shù)變化，判斷正確的是（ ）A.電流表和電壓表的示數(shù)都變小 B.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大C.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變D.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變3.已知R1:R2=2:3，開(kāi)關(guān)

24、S由打開(kāi)到閉合，圖中電流表先后示數(shù)之比為2:5的電路是（ ） 4.隨著人民生活水平的提高，家用電器不斷增多，為了安全用電，以下措施正確的是（ ） A、照明電路中保險(xiǎn)絲應(yīng)安裝在地線(xiàn)上 B、在照明電路中，增加用電器時(shí)，一定要同時(shí)考慮電能表，輸電線(xiàn)和保險(xiǎn)絲的承受能力 C、在現(xiàn)有的照明電路中，增加用電器只需換上足夠粗的保險(xiǎn)絲即可 D、開(kāi)關(guān)接在地線(xiàn)與用電器之間，照樣可以起控制作用，所以這樣接也可以AVS1R2SR1S2L5.請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)到的電學(xué)知識(shí)按要求化簡(jiǎn)以下的電路，并嘗試說(shuō)出你化簡(jiǎn)的理由。（1）當(dāng)S， S1 ，S2均閉合時(shí)。（2）當(dāng)S閉合 ； S1，S2斷開(kāi)時(shí)。電路化簡(jiǎn)原則1、不計(jì)導(dǎo)線(xiàn)電阻，認(rèn)定R線(xiàn)

25、02、開(kāi)關(guān)閉合時(shí)等效于一根導(dǎo)線(xiàn)；開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)等效于開(kāi)路，可從電路兩節(jié)點(diǎn)間去掉3.模型：用電器和導(dǎo)線(xiàn)并聯(lián)時(shí)，用電器中無(wú)電流通過(guò)（如圖1所示），可以從電路的兩節(jié)點(diǎn)間拆除（去掉）4、電流表內(nèi)阻很小，在分析電路的連接方式時(shí)，有電流表的地方可看作一根導(dǎo)線(xiàn)5、電壓表內(nèi)阻很大，在分析電路的連接方式時(shí)，有電壓表的地方可視作開(kāi)路，從電路兩節(jié)點(diǎn)間去掉6、電壓表的連接有別常規(guī)時(shí)，可據(jù)“并聯(lián)分流法”判斷電壓表跟哪部分電路并聯(lián)，就是測(cè)那段電路兩端的電壓7、圖2（a）中滑動(dòng)變阻器Pa被導(dǎo)線(xiàn)（金屬桿）短接不工作，去掉Pa段后，圖2（a）變?yōu)閳D2（b）6.在如圖所示的電路中,滑動(dòng)變阻器S2R3AR2R1S1R3的最大阻值是20

26、,電源電壓為8V.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移至a端時(shí)，將S1閉合、S2斷開(kāi)，電流表的示數(shù)為0.8A；當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移至b時(shí)，將S1、S2都閉合，電流表示數(shù)為2A，求R1和R2的阻值。當(dāng)電路的連接方式變化時(shí)，電路中的電流、電壓、電功、電功率值會(huì)發(fā)生變化，稱(chēng)之為電路狀態(tài)變化。導(dǎo)至電路狀態(tài)變化的原因：（1）開(kāi)關(guān)的通斷 （2）滑動(dòng)變阻的移動(dòng)方法歸納1.動(dòng)態(tài)問(wèn)題靜態(tài)化畫(huà)出每次電路變化的化簡(jiǎn)圖（等效電路圖）。2.電路圖上標(biāo)明已知和未知量（注意各個(gè)化簡(jiǎn)圖中成立條件的并不一定相同）。3、結(jié)合串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，利用合適的解題工具解題。4、以靜制動(dòng)能求出的情況下先求出定值電阻和電源電壓（這兩量在不同化簡(jiǎn)圖中保持不

27、變）。7.如圖所示，電阻為10 ，電阻為40，電源電壓為6V，求：（）當(dāng)閉合，斷開(kāi)時(shí)，電流表和電壓表示數(shù)為多少？（）當(dāng)斷開(kāi)，閉合時(shí)，電流表和電壓表示數(shù)為多少？AVL1L2二十一、學(xué)科滲透1.為了修建青藏鐵路，促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)，鐵道部勘測(cè)隊(duì)員舍小家為國(guó)家。鐵路沿線(xiàn)要經(jīng)過(guò)高寒無(wú)人區(qū)，海拔4500米以上。他們工作時(shí)越走越吃力，頭疼腦脹。主要原因是青藏高原大氣壓 ，空氣 ，致使人體組織細(xì)胞內(nèi)氧氣含量 ，所以感到乏力、呼吸困難2.如圖所示，電路里有兩根導(dǎo)線(xiàn)的端未連接，把它們浸在硫酸銅溶液中，閉合開(kāi)關(guān)S后，燈泡L正常發(fā)光。小華用滴管向硫酸銅溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，可以觀察到（ ）A、燈泡L逐漸變暗，慢慢

28、熄滅 B、燈泡L立即熄滅C、燈泡L的亮度不變 D、燈泡L被燒毀3.觀察號(hào)稱(chēng)“沙漠之舟”的駱駝的腳部，發(fā)現(xiàn)其腳掌很大，根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)解釋這一特點(diǎn)與駱駝在沙漠中行走有什么關(guān)系?二十二、關(guān)注環(huán)保、能源、科技等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題1. 如圖是某電池外殼上的說(shuō)明，由說(shuō)明可知該電池的電壓是 V。根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)可判斷出“500mA·h”中的“mA·h”是物理量 的單位。電池中含有汞（Hg）、鎘（Cd）等多種重金屬，電池外殼銹蝕、腐爛后會(huì)污染環(huán)境，危及公眾健康。請(qǐng)說(shuō)明圖中左邊的圖案表示打“×”的普通垃圾箱，它告訴我們 。（注：RECHARGEABLE：可再充電池。STANDARD

29、CHARGE：標(biāo)準(zhǔn)充電） 2.閱讀下面短文，要求從中找出兩個(gè)與熱學(xué)相關(guān)的物理現(xiàn)象填入后面橫線(xiàn)上： 每年六月五日為世界環(huán)境日。數(shù)十年來(lái)，工廠大量使用煤、石油等礦物燃料，產(chǎn)生大量的濃濃黑煙、毒霧，如圖所示，由于擴(kuò)散而造成大氣污染。據(jù)研究表明：大氣污染會(huì)造成地球表面氣溫升高，使海水變暖，地球兩極冰山和高山冰雪熔化，海平面升高，使臺(tái)風(fēng)、酷熱、旱澇等災(zāi)害性氣候增多。所以環(huán)境保護(hù)是我們共同的責(zé)任。（1） ，（2） 。3.熱機(jī)（如：汽車(chē)、拖拉機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)等）是將燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置，熱機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用推動(dòng)了社會(huì)的快速發(fā)展。熱機(jī)在能的轉(zhuǎn)化過(guò)程中不可避免的要損失一部分機(jī)械能，并且會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定程度的污染。

30、請(qǐng)指出熱機(jī)工作過(guò)程中存在的各種形式的能量損失，同時(shí)指出可能造成哪些環(huán)境污染。4.1998年9月全世界最大的垃圾發(fā)電站在我國(guó)杭州建成。它利用垃圾產(chǎn)生豐富的沼氣，每年可發(fā)電1500萬(wàn)kW·h，而火力發(fā)電廠發(fā)電1萬(wàn)kW·h時(shí)約需燃燒3t焦炭，此垃圾發(fā)電站每年可為國(guó)家節(jié)約 t焦炭。車(chē)費(fèi)發(fā)票車(chē)號(hào) E.U8888日期 02-05-28 TAXI上車(chē) 10:00下車(chē) 10:05單價(jià) 2.00里程 6.0 km金額 16.00 上車(chē) 10:00下車(chē) 10:05單價(jià) 2.00里程 6.0 km金額 16.00 二十三、情景信息題1.某人乘坐出租車(chē)在平直公路上勻速行駛，出租車(chē)的牽引力為3

31、15;103N，右為他乘車(chē)到達(dá)目的地時(shí)的車(chē)費(fèi)發(fā)票。求：（1）出租車(chē)行駛的時(shí)間。（2）出租車(chē)行駛的速度。（3）出租車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)所做的功。2. 臺(tái)球桌上的球分布如圖所示：要想打擊白球使球號(hào)落入球窩，應(yīng)該怎樣擊白球使之沿怎樣的路線(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)？（畫(huà)圖說(shuō)明） 3. 如圖所示，用繩子拴住一個(gè)蘋(píng)果并懸掛下來(lái)，把蘋(píng)果拉近自己的鼻子靜止，松手后，蘋(píng)果將向前擺去，接著又反向擺回來(lái)，你原地不動(dòng)，蘋(píng)果會(huì)打到你的鼻子嗎？為什么？4.在電視連續(xù)劇西游記里，常常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，這通常是采用“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺(tái)上，做著飛行的動(dòng)作，在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云，同時(shí)加上煙霧效果；攝影師把人物

32、動(dòng)作和飄動(dòng)的白云及下面的煙霧等一起攝入鏡頭。放映時(shí)，觀眾就感覺(jué)到孫悟空在騰云駕霧。這里，觀眾所選的參照物是：A.“孫悟空” B.平臺(tái) C.飄動(dòng)的白云 D.煙霧二十四、熱學(xué)計(jì)算題一. 計(jì)算熱量的五種類(lèi)型 1. 已知燃料的質(zhì)量。解法是其中為燃料的熱值。 例1. 1kg的酒精完全燃燒所放出的熱量是_。（）2. 已知溫度變化（升高或降低）。解法是（升溫時(shí)吸熱，降溫時(shí)放熱）。 例2. 質(zhì)量為2kg的水溫度降低10，可放出多少熱量？3. 已知初、末溫度（）。解法是：（1）當(dāng)時(shí)，溫度升高，吸熱；（2）當(dāng)時(shí)，溫度降低，放熱。 例3. 一鐵塊的質(zhì)量為1kg，當(dāng)它的溫度從5升高到10所吸收的熱量是_。4. 兩個(gè)物體同時(shí)升溫。解法是。例4. 用鋁壺?zé)畷r(shí)，鋁壺的質(zhì)量為，水的質(zhì)量為5kg，把水從20燒開(kāi)，共要吸收多少熱量？5. 利用比例關(guān)系。解法是 例5. 一鐵塊溫度從5升高到10所吸收的熱量是，把它的溫度從10升高到30時(shí)需要吸收_的熱量。二. 比值類(lèi) 解法是：（1）建立待求量的關(guān)系式；（2）確定其他量的比值；（3）建立比例求解。此法可求質(zhì)量之比、比熱容之比等。 例6. 由比熱容之比為的兩種物質(zhì)組成的兩個(gè)物體，其質(zhì)量之比為3：4，它們吸收相同的熱量后，升高的溫度之比_。三. 求溫度的四種類(lèi)型 1. 求溫度的變化。解法是。 例7. 質(zhì)量為1kg的水吸收的熱量，溫