五年級教案記金華雙龍洞

1、五年級教案:記金華雙龍洞一、教學(xué)目的、教養(yǎng)、學(xué)習(xí)本課生字詞，朗讀課文，背誦第五自然段。、按游覽的順序給課文分段，概括段落大意和主要內(nèi)容。、歸納中心思想，練習(xí)按文章表達的方法給課文列提綱。、通過學(xué)習(xí)語言文字理解金華雙龍洞的特點，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。、教育教育學(xué)生要熱愛大自然，熱愛祖國的大好河山。、開展學(xué)生的觀察力、綜合概括才能、背誦才能等。二、教學(xué)重難點：、理清課文的條理，練習(xí)給課文編寫提綱。、理解外洞、內(nèi)洞的特點以及作者怎樣由外洞進入內(nèi)洞的。三、課前準備：生字詞卡片、幻燈片、幻燈機、錄像帶、錄像機等。四、教學(xué)課時：三課時第一課時教學(xué)要點：、學(xué)會生字詞，通讀課文。、理清課文的游覽順序，給課文

2、分段。、教學(xué)課文一、二、三段。教學(xué)過程：一、談話引入，導(dǎo)入課題，板書題目。齊讀題目，指導(dǎo)理解記的意思。二、通讀課文，說說課文大概寫了什么。三、檢查預(yù)習(xí)情況，指導(dǎo)讀準生字詞。四、理清條理，給課文分段。、問：按游覽的順序，課文可以分幾段？怎樣分？、檢查分段情況，指導(dǎo)分段。五、再讀全文，說說作者游覽了哪些地方？游覽的道路是怎樣的？板書：金華城rarr;路上rarr;洞口rarr;外洞rarr;孔隙rarr;內(nèi)洞rarr;出洞六、講讀課文一至三段。、作者出了金華城，去雙龍洞的路上看到了什么？默讀課文說說。映山紅油桐、沙土、新綠、溪流。、這些景物有什么特點？給作者的感受怎樣？板書：一片明艷、觀看錄相，親

3、自感受。你覺得路上的風(fēng)光如何？指導(dǎo)感情朗讀。、作者還聽到了什么？溪聲有什么特點？為什么會有時而窄，時而寬，時而緩，時而急的變化？觀看錄相，然后說說。、作者為什么要寫路上看到的風(fēng)光？這溪流和雙龍洞有什么關(guān)系？1/2 1 2 下一頁 尾頁、作者先游覽了洞口，你覺得洞口有什么特點？板書：突兀森郁理解這個詞是什么意思？、外洞又有什么特點？讀讀文中的句子，仔細體會，然后說說。、觀看錄相，親自感受。感情朗讀寫洞口和外洞的語句。、有感情朗讀一至三段。、小結(jié)：這一課，我們初步學(xué)習(xí)了課文的一、二、三段，理解了作者的游覽順序，跟作者一起游覽了路上和洞口、外洞的風(fēng)光。第二課時教學(xué)要點：講讀課文四、五、六段，理解雙龍

4、洞的特點。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。、上一節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了課文，弄清了作者的游覽順序，理解了作者先寫了路上的風(fēng)光和洞口、外洞是怎樣的等內(nèi)容。、誰還記得作者的游覽道路是怎樣的嗎？外洞、洞口各有什么特點？結(jié)合板書：引導(dǎo)學(xué)生說，先指名說，再各自練說、沿途的風(fēng)光如此迷人，洞中的景物更值得一看，讓我們和作者一道去玩賞、領(lǐng)略，好嗎？、過渡：從外洞到內(nèi)洞要經(jīng)過一段路，這就是孔隙，那么什么叫孔隙？出示投影片，指導(dǎo)學(xué)生理解孔隙二、教學(xué)第四段。、這孔隙有什么特點？請同學(xué)默讀第四段，邊讀邊想。、讀后問：作者用什么方法通過孔隙？小船這樣小的小船通過孔隙說明了孔隙有什么特點？孔隙窄 板書：窄人臥在船上后那個

5、樣子是怎樣的？用劃出有關(guān)的句子，讀一讀，仔細體會一下。人要這樣貼著船才能通過孔隙又說明了孔隙有什么特點？孔隙矮 板書: 矮那么，坐小船經(jīng)過孔隙時的感覺是怎樣的？用劃出有關(guān)的句子，出示眼前昏暗了.擠壓過來。一句，自由朗讀, 讀后問：擠壓是什么意思？擠過來，壓下來為什么會有這樣的感覺？從這又說明了孔隙還有一個什么特點？孔隙險 板：險、小結(jié)：從這一段的理解可以知道孔隙的特點是.指著板書理解、設(shè)計引讀:孔隙很窄,只有.;孔隙很矮,只要你.體會孔隙的特點。按課文寫孔隙特點的內(nèi)容設(shè)計、下面我們再來欣賞錄相，親自看看孔隙是怎樣的和人怎樣進出孔隙。、作者就是這樣先寫出孔隙的窄，再寫孔隙的矮，最后寫孔隙的險的特

6、點的。試按這樣的條理練習(xí)背誦這一段，先自由練背，再指名試背，互相背。三、教學(xué)第五、六段。、過渡：經(jīng)過孔隙就進入了內(nèi)洞，內(nèi)洞又有什么特點呢？、默讀第五段，考慮這一段有幾句話？每句話講了什么？、指導(dǎo)理解每句話講了什么，并結(jié)合理解變化多端、顏色各異等詞，理解即使不比作什么，也很值得欣賞。一句，概括出內(nèi)洞的特點。板書：黑、奇、大、內(nèi)洞確實很黑、很奇、很大，觀看錄相，欣賞體會。、下面請同學(xué)再仔細朗讀課文，看看課文是怎樣描寫內(nèi)洞的？、讀到這里，你知道雙龍洞名的來歷嗎？哪個句子講明了？指名讀出有關(guān)句子，再相機點題。四、作者游完了內(nèi)洞，又排隊出了洞，你能用上第五自然段的有關(guān)句子來說說怎樣出洞的嗎？出示幻燈，學(xué)生先說，再指名說。我排隊等候，又仰臥在小船里， ，出了洞。五、小結(jié)：這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)四、五、六段，跟著作者游覽了孔隙和內(nèi)洞，理解了孔隙和內(nèi)洞的特點，那上了這一課，你有什么感受？時間允許，再自由朗讀四、五、六段，欣賞體會。第三課時教學(xué)要點：、朗讀課文，總結(jié)全文。、歸納段意，概括課文的主要內(nèi)容。、概括中心思想，指導(dǎo)給課文列寫提綱。教學(xué)過程：一、有感情地朗讀全文，指名說說每一段講了什么？二、試概