




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、絕 句 杜甫 絕 句絕句絕句是舊詩(shī)的一種體裁,通常為四句,每句五個(gè)字叫五言絕句。 杜甫:字子美,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,被譽(yù)于“詩(shī)圣”。本詩(shī)是作者晚年的作品。公元公元763763年震憾唐王朝的年震憾唐王朝的“安史之亂安史之亂”終于終于被平息,憂國(guó)憂民的杜甫聽(tīng)到這一消息,被平息,憂國(guó)憂民的杜甫聽(tīng)到這一消息,心境由沉悶變得開(kāi)朗,詩(shī)人重返舊居,看心境由沉悶變得開(kāi)朗,詩(shī)人重返舊居,看到百姓又過(guò)上太平日子,看到草堂門前浣到百姓又過(guò)上太平日子,看到草堂門前浣花溪邊生機(jī)勃勃的春景,心情十分愉悅,花溪邊生機(jī)勃勃的春景,心情十分愉悅,情不自禁地寫(xiě)下這首膾炙人口的詩(shī),因?yàn)榍椴蛔越貙?xiě)下這首膾炙人口的詩(shī),因?yàn)闆](méi)有事
2、先擬好題目,就用絕句這種詩(shī)的體沒(méi)有事先擬好題目,就用絕句這種詩(shī)的體裁名稱作了詩(shī)題。裁名稱作了詩(shī)題。絕絕 句句杜甫杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船。門泊東吳萬(wàn)里船。自讀古詩(shī),解決生字詞。 鸝 翠 鳴 鷺 窗 含 泊 吳 看誰(shuí)讀的準(zhǔn)絕絕 句句杜甫杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船門泊東吳萬(wàn)里船請(qǐng)同學(xué)們找出詩(shī)中描寫(xiě)的景物? 黃鸝黃鸝翠柳翠柳白鷺白鷺青天青天千秋雪千秋雪萬(wàn)里船萬(wàn)里船兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,1黃鸝:也叫黃鶯,一種益鳥(niǎo)。身
3、體呈黃色, 嘴淡紅,在春天經(jīng)常啼唱,聲音很好聽(tīng)。2翠柳:翠,就是新綠,是初春時(shí)節(jié)萬(wàn)物復(fù)蘇,萌發(fā)生機(jī)時(shí)的顏色。翠柳就是指初春時(shí)節(jié)剛抽出嫩芽的柳枝。本句中,以本句中,以“黃黃”襯襯“翠翠”,以,以“鳴鳴”發(fā),黃鸝的啼叫,給人一種輕脆,發(fā),黃鸝的啼叫,給人一種輕脆,悅耳之感。早春時(shí)節(jié)嫩芽初發(fā)的柳枝上,成雙成對(duì)的黃鸝在歡唱,構(gòu)成悅耳之感。早春時(shí)節(jié)嫩芽初發(fā)的柳枝上,成雙成對(duì)的黃鸝在歡唱,構(gòu)成了一幅具有喜慶氣息的生機(jī)勃勃的畫(huà)面。了一幅具有喜慶氣息的生機(jī)勃勃的畫(huà)面。從聽(tīng)覺(jué)角度對(duì)絢麗多彩的早春從聽(tīng)覺(jué)角度對(duì)絢麗多彩的早春圖像進(jìn)行刻畫(huà),增加了詩(shī)句的生動(dòng)圖像進(jìn)行刻畫(huà),增加了詩(shī)句的生動(dòng)。 句意:兩個(gè)黃鸝在翠綠的柳樹(shù)間
4、鳴叫句意:兩個(gè)黃鸝在翠綠的柳樹(shù)間鳴叫 。一行白鷺上青天。一行白鷺上青天。1.白鷺:一種水鳥(niǎo),羽毛白色,腿長(zhǎng),能涉水捕食魚(yú)蝦。2.青天:蔚藍(lán)色的天空。晴空萬(wàn)里,一碧如洗,白鷺在這個(gè)清新的天際中飛翔,這不僅是一種自由自晴空萬(wàn)里,一碧如洗,白鷺在這個(gè)清新的天際中飛翔,這不僅是一種自由自在的舒適,還有一種向上的奮發(fā),這里用一個(gè)在的舒適,還有一種向上的奮發(fā),這里用一個(gè)“上上”字很巧妙。字很巧妙。 本句以更明顯的動(dòng)勢(shì)寫(xiě)大自然的生氣本句以更明顯的動(dòng)勢(shì)寫(xiě)大自然的生氣 ,同時(shí)以,同時(shí)以“白白”襯襯“青青”,色彩鮮明,色彩鮮明,更托出早春的生機(jī)初發(fā)的氣息。更托出早春的生機(jī)初發(fā)的氣息。 從視覺(jué)角度對(duì)絢麗多彩的早春圖
5、像進(jìn)行刻從視覺(jué)角度對(duì)絢麗多彩的早春圖像進(jìn)行刻畫(huà),更增加了詩(shī)句的生動(dòng)。空間也開(kāi)闊了不少,由下而上,由近而遠(yuǎn),使詩(shī)畫(huà),更增加了詩(shī)句的生動(dòng)??臻g也開(kāi)闊了不少,由下而上,由近而遠(yuǎn),使詩(shī)人所能看到的、所能感受到的生機(jī)充盈著整個(gè)環(huán)境,這樣就再?gòu)牧硪唤嵌蕊@人所能看到的、所能感受到的生機(jī)充盈著整個(gè)環(huán)境,這樣就再?gòu)牧硪唤嵌蕊@出早春生機(jī)之盛。出早春生機(jī)之盛。 句意:一行白鷺飛上了蔚藍(lán)色的天空。句意:一行白鷺飛上了蔚藍(lán)色的天空。 窗含西嶺千秋雪,窗含西嶺千秋雪,2.千秋雪:雪存年久,因嶺上積雪終年不化,所以這樣相稱。千秋就是千年。 1.含:包含。 理解理解“含含”字的意思,并體會(huì)畫(huà)面的意境。當(dāng)時(shí)的作者是站在窗前,透
6、過(guò)字的意思,并體會(huì)畫(huà)面的意境。當(dāng)時(shí)的作者是站在窗前,透過(guò)窗戶看到這些美景,窗外的美景就像是一幅畫(huà),而這窗戶就好像是包含住窗戶看到這些美景,窗外的美景就像是一幅畫(huà),而這窗戶就好像是包含住這畫(huà)的畫(huà)框。這畫(huà)的畫(huà)框。此句此句“窗窗”與與“雪雪”間這一間這一“含含” ” 字,表現(xiàn)出積雪初融之際濕氣潤(rùn)澤了字,表現(xiàn)出積雪初融之際濕氣潤(rùn)澤了冬凍過(guò)的窗欞,這更能寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)那種帶著濕氣的早春生機(jī)的感受冬凍過(guò)的窗欞,這更能寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)那種帶著濕氣的早春生機(jī)的感受。此句不僅寫(xiě)景,還從另一角度來(lái)說(shuō)明一種艱此句不僅寫(xiě)景,還從另一角度來(lái)說(shuō)明一種艱難:冰凍三尺非一日之寒,而要融化千年的難:冰凍三尺非一日之寒,而要融化千年的積雪
7、則更為困難。于是,詩(shī)人在那淡淡的希積雪則更為困難。于是,詩(shī)人在那淡淡的希望之中卻有著更深的憂慮,是詩(shī)人憂國(guó)憂民望之中卻有著更深的憂慮,是詩(shī)人憂國(guó)憂民的表現(xiàn)。的表現(xiàn)。句意:從窗口可以看見(jiàn)西嶺長(zhǎng)年不化的積雪。句意:從窗口可以看見(jiàn)西嶺長(zhǎng)年不化的積雪。 1.1.泊:停泊。泊另一個(gè)讀音是泊:停泊。泊另一個(gè)讀音是popo2.2.萬(wàn)里船:萬(wàn)里指遙遠(yuǎn)。萬(wàn)里船萬(wàn)里船:萬(wàn)里指遙遠(yuǎn)。萬(wàn)里船指從很遠(yuǎn)的地方來(lái)的船。指從很遠(yuǎn)的地方來(lái)的船。句意:門外停泊著從遙遠(yuǎn)的東吳來(lái)的船只。句意:門外停泊著從遙遠(yuǎn)的東吳來(lái)的船只。末句更進(jìn)一步寫(xiě)出了杜甫當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心情。末句更進(jìn)一步寫(xiě)出了杜甫當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心情。一說(shuō)船來(lái)自一說(shuō)船來(lái)自“東吳東吳”,
8、此句表戰(zhàn)亂平定,交,此句表戰(zhàn)亂平定,交通恢復(fù),詩(shī)人睹物生情,想念故鄉(xiāng)。用一個(gè)通恢復(fù),詩(shī)人睹物生情,想念故鄉(xiāng)。用一個(gè)“泊泊”字,有其深意。泊有字,有其深意。泊有“停留不開(kāi)停留不開(kāi)”的的含義,杜甫用的正是這個(gè)含義。杜甫多年來(lái)含義,杜甫用的正是這個(gè)含義。杜甫多年來(lái)飄泊不定,沒(méi)有著落,雖然他心中始終還有飄泊不定,沒(méi)有著落,雖然他心中始終還有那么一點(diǎn)希冀,但那種希冀,已經(jīng)大大消減那么一點(diǎn)希冀,但那種希冀,已經(jīng)大大消減了了。 門泊東吳萬(wàn)里船。門泊東吳萬(wàn)里船。兩個(gè)兩個(gè)/ /黃鸝黃鸝/ /鳴鳴/ /翠柳翠柳,一行一行/ /白鷺白鷺/ /上上/ /青天青天。窗含窗含/ /西嶺西嶺/ /千秋雪千秋雪,門泊門泊/
9、/東吳東吳/ /萬(wàn)里船萬(wàn)里船。 絕絕 句句朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)全詩(shī)看起來(lái)是一句一景,是四幅獨(dú)立的圖全詩(shī)看起來(lái)是一句一景,是四幅獨(dú)立的圖景。而一以貫之,使其構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一意境景。而一以貫之,使其構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一意境的,正是詩(shī)人的內(nèi)在情感。一開(kāi)始表現(xiàn)出的,正是詩(shī)人的內(nèi)在情感。一開(kāi)始表現(xiàn)出草堂的春色,詩(shī)人的情緒是陶然的,而隨草堂的春色,詩(shī)人的情緒是陶然的,而隨著視線的游移、景物的轉(zhuǎn)換,江船的出現(xiàn),著視線的游移、景物的轉(zhuǎn)換,江船的出現(xiàn),便觸動(dòng)了他的鄉(xiāng)情。四句景語(yǔ)就完整表現(xiàn)便觸動(dòng)了他的鄉(xiāng)情。四句景語(yǔ)就完整表現(xiàn)了詩(shī)人這種復(fù)雜細(xì)致的內(nèi)心思想活動(dòng)。了詩(shī)人這種復(fù)雜細(xì)致的內(nèi)心思想活動(dòng)。 悟詩(shī)情:在體會(huì)背景和詩(shī)題的情況下,
10、自然領(lǐng)悟到悟詩(shī)情:在體會(huì)背景和詩(shī)題的情況下,自然領(lǐng)悟到詩(shī)人是什么樣的心情和怎樣的感情;詩(shī)人看到明媚詩(shī)人是什么樣的心情和怎樣的感情;詩(shī)人看到明媚秀麗的風(fēng)光和優(yōu)雅愜意的環(huán)境,又因?yàn)樾沱惖娘L(fēng)光和優(yōu)雅愜意的環(huán)境,又因?yàn)椤鞍彩分畞y安史之亂”剛剛平息,表現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)剛剛平息,表現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)和平生活的向往。和平生活的向往。悟詩(shī)情1絕句絕句從從_ 、 _ 、 _ 、 _四個(gè)字四個(gè)字 寫(xiě)出了春天的色彩寫(xiě)出了春天的色彩2、絕句絕句畫(huà)面中的情景有動(dòng)也有靜,畫(huà)面中的情景有動(dòng)也有靜,動(dòng)景有動(dòng)景有_ 、 _ ,靜景有,靜景有_ 、 _ 、 _ 、 _ 。3、這首詩(shī)運(yùn)用了、這首詩(shī)運(yùn)用了_的寫(xiě)作手法,你從的寫(xiě)作手法,你從_,_這句詩(shī)中能夠體會(huì)出這句詩(shī)中能夠體會(huì)出來(lái)。來(lái)。4、絕句絕句這
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年撒野學(xué)校考試試題及答案
- 2025年三江源的試題及答案
- 2025年語(yǔ)言的障礙測(cè)試題及答案
- 2025年兒內(nèi)科考試試題及答案
- 2025年目標(biāo)管理法試題及答案
- 2025年李娟散文考試題及答案
- 除了經(jīng)典邁克爾遜白光干涉外Twyman-Green型干涉(泰曼-格林干涉)的測(cè)量原理
- 2025年半成品食品測(cè)試題及答案
- 2025年知道思修考試試題及答案
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文略讀課文的教學(xué)策略
- 中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究緒論課件
- 國(guó)際體力活動(dòng)量表IPAQ中文版短卷和長(zhǎng)卷及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 基礎(chǔ)模塊2Unit 8 Green Earth reading課件
- 某發(fā)電公司安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)分級(jí)管控與隱患排查治理匯編
- 洛陽(yáng)榮基礦業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司洛寧縣楊坪溝金礦礦產(chǎn)資源開(kāi)采與生態(tài)修復(fù)方案
- 中小學(xué)教師職稱晉升水平能力測(cè)試題及答案
- 蘇少版八下美術(shù)教案
- 交通工程安全臺(tái)帳
- 幼兒園:《桔子和蘋(píng)果》主題審議
- 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元提升測(cè)試卷(Word版含答案)
- 醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備科副科長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論