工作計劃農(nóng)村小學2021年繼續(xù)教育工作計劃

1、農(nóng)村小學 xx 年繼續(xù)教育工作計劃農(nóng)村小學 xx 年繼續(xù)教育工作計劃莫村小學 xx 年繼續(xù)教育工作計劃一、指導思想以城區(qū)教研室工作要求為指導思想，圍繞國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (xx-2020年)開展工作，以實施素質(zhì)教育為為核心，以提高學校教師整體素質(zhì)為重點，加大培訓力度，提高培訓質(zhì)量，促進教師不斷學習和專業(yè)發(fā)展， 努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、 能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊伍。二、工作目標1、豐富學校教師的理論知識水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校教師的教育教學水平。2、通過繼續(xù)教育培訓，促進學校中青年教師進一步得到發(fā)展。3、積極探索校本研修新模式，促進教師科研水平的提高。4、爭取每位教師年度

2、繼續(xù)教育學分達到要求。三、工作措施1、成立繼續(xù)教育領(lǐng)導機構(gòu)，機構(gòu)成員如下：組長：謝菊副組長：李武勇（主要負責統(tǒng)籌安排）成員：莫國振曾浪濤黃衛(wèi)華黃香李慧英2、利用每周教師業(yè)務(wù)學習時間認真組織全校教師學習國家教育教學相關(guān)法律法規(guī)，加強教師政治思想和職業(yè)道德建設(shè)，認真學習教育法、教師法、農(nóng)村小學 xx 年繼續(xù)教育工作計劃中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)， 進一步提高教師從事教育工作的師德水平。積極推進和踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)中國夢。3、認真完成“國培計劃”規(guī)定的各項培訓任務(wù)。要進一步健全培訓和管理機制，細化工作措施，強化過程管理， 嚴格按照各級教育管理部門的要求，認真完成中小學骨干教師短期培訓

3、、 骨干教師遠程培訓和緊缺薄弱學科等項目的培訓任務(wù)。4、學校劃撥經(jīng)費，為每一位教師征訂一份教育教學雜志。讓教師通過自學，豐富自身的理論知識，為教育教學提供方法，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。5、積極參加自治區(qū)、市、城區(qū)組織教師繼續(xù)教育活動，讓教師在活動中增長見識，拓寬自己的教育視野，提高課堂教學水平。6、開展校本研修活動，本年度通過各教研組的研修活動，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，以校本研修為主渠道， 全面推進新課改。 以提高教師隊伍素質(zhì)和提高課堂教學質(zhì)量為落腳點， 科學確立校本培訓的內(nèi)容和形式， 制定切實可行的實施方案， 深化和拓展各學科課堂教學的技能訓練， 通過集中學習、自我讀書、課題引領(lǐng)、骨干示范、同伴

4、互助和公開課、 示范課、觀摩課、討論課、研究課等多種有效方式， 使全體教師實現(xiàn)教育思想、教育角色、教學方法的轉(zhuǎn)變，熟悉和掌握新課程背景下的教學思路、教學目標和教學技能。農(nóng)村小學 xx 年繼續(xù)教育工作計劃7、積極創(chuàng)設(shè)條件，保證每一位教師在本學年度都有兩次機會出外聽課觀摩，學人之長補已之短，提高自身的教學能力。8、開展讀書沙龍，組織學習繼續(xù)教育教材，寫好讀書心得，做一個愛讀書的教師。四、月份工作安排三月份：制訂工作計劃；組織數(shù)學教師和語文教師出外聽課；開展校本培訓。四月份：派語文教師到玉林參加全區(qū)小學語文閱讀教學比賽觀摩活動；組織開展校本研修活動；參加城區(qū)舉辦的繼續(xù)教育培訓活動。五月份：派英語教師

5、到桂林參加教學觀摩活動。六月份：組織開展校研修活動。七、八月份：組織教師參加城區(qū)舉辦的暑假培訓活動。九月份：農(nóng)村小學 xx 年繼續(xù)教育工作計劃 (二)xx 年小學繼續(xù)教育工作計劃（xx 學年）一、指導思想以國家的教育方針和上級關(guān)于繼續(xù)教育工作的文件、政策精神為指導，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、 適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本， 努力開創(chuàng)我校教師繼續(xù)教育培訓工作新格局，特制定以下計劃。農(nóng)村小學 xx 年繼續(xù)教育工作計劃二、工作目標1、加強師德師風建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積極向上的教師隊伍。2、努力

6、打造學科帶頭人、骨干教師、教學能手等優(yōu)秀教師群體，促進教師專業(yè)發(fā)展。3、建設(shè)教師、家長、學生一體化的“新課標、新學堂”，深入進行新課程實施與創(chuàng)新。三、工作要點1、認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。2、以實施新課程標準、新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。3、要求教師做終身學習的模范，努力提高學歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指

7、導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。4、繼續(xù)實施教師“國培計劃” ，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍， 發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性， 努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導能力。5、全面了解每位教師的教學情況，繼續(xù)開展“一人一課”說授評活農(nóng)村小學 xx 年繼續(xù)教育工作計劃動，不斷提高每位教師的課堂教學水平。四、工作主要內(nèi)容制定學校繼續(xù)教育計劃。師德培訓：學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、未成年人保護法等，促使教師堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。校本培訓：1、組織 xx 版新課程標準

8、的培訓學習。以課堂教學為主陣地，以新課程標準培訓為重點，把解讀 義務(wù)教育課程標準作為本學年校本培訓的核心工作來抓。 組織全體教師完成好培訓任務(wù)。 （各教研組負責）2、以“國培計劃”為契機，組織教師參加“國培計劃”的項目培訓。抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應(yīng)。為教師學習培訓提供有力保障， 讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓。3、每月觀看一次教學錄像、視頻等。 （各教研組負責）4、繼續(xù)開展“一人一課”說授評活動。讓老師們交流在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短。5、開展教師讀書活動，制定教師

9、讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或?qū)W習心得。6、繼續(xù)開展教學常規(guī)培訓、學科科研培訓。繼續(xù)參與縣舉行的網(wǎng)絡(luò)在線研討活動。農(nóng)村小學 xx 年繼續(xù)教育工作計劃積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)外的聽課觀摩等培訓學習，促進學校整體發(fā)展。完善學校、教師繼續(xù)教育檔案。不斷總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規(guī)范的繼續(xù)教育工作檔案，按要求做好檔案管理工作。敖家小學xx 年 3 月農(nóng)村小學 xx 年繼續(xù)教育工作計劃 (三)xx 年小學繼續(xù)教育工作計劃一、指導思想以國家的教育方針和上級關(guān)于繼續(xù)教育工作的文件、政策精神為指導，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功

10、過硬、具有一定教科研能力、 適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本， 努力開創(chuàng)我校教師繼續(xù)教育培訓工作新格局，特制定以下計劃。二、工作目標1、加強師德師風建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積極向上的教師隊伍。2、努力打造學科帶頭人、骨干教師、教學能手等優(yōu)秀教師群體，促進教師專業(yè)發(fā)展。3、建設(shè)教師、家長、學生一體化的“新課標、新學堂”，深入進行新課程實施與創(chuàng)新。三、工作要點農(nóng)村小學 xx 年繼續(xù)教育工作計劃1、認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。2、以實施 xx 版新課程標準、新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師

11、教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。3、要求教師做終身學習的模范，努力提高學歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。4、繼續(xù)實施教師“國培計劃” ，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍， 發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性， 努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導能力。5、全面了解每位教師的教學情況，繼續(xù)開展“一人一課”說

12、授評活動，不斷提高每位教師的課堂教學水平。四、工作主要內(nèi)容制定學校繼續(xù)教育計劃。師德培訓：學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、未成年人保護法等，促使教師堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。校本培訓：1、組織 xx 版新課程標準的培訓學習。以課堂教學為主陣地，以新課農(nóng)村小學 xx 年繼續(xù)教育工作計劃程標準培訓為重點，把解讀 義務(wù)教育課程標準作為本學年校本培訓的核心工作來抓。 組織全體教師完成好培訓任務(wù)。 （各教研組負責）2、以“國培計劃”為契機，組織教師參加“國培計劃”的項目培訓。抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一

13、人學習，多人受益的效應(yīng)。為教師學習培訓提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓。3、每月觀看一次教學錄像、視頻等。 （各教研組負責）4、繼續(xù)開展“一人一課”說授評活動。讓老師們交流在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短。5、開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或?qū)W習心得。6、繼續(xù)開展教學常規(guī)培訓、學科科研培訓。繼續(xù)參與縣舉行的網(wǎng)絡(luò)在線研討活動。積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)外的聽課觀摩等培訓學習，促進學校整體發(fā)展。完善學校、教師繼續(xù)教育檔案。不斷總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規(guī)范的繼續(xù)教育工作檔案，按要

14、求做好檔案管理工作。農(nóng)村小學xx 年繼續(xù)教育工作計劃 (四)遠口鎮(zhèn)小學 xx 年度教師繼續(xù)教育工作計劃為貫徹落實天柱縣縣教育局關(guān)于印發(fā)“十二五”中小學教師繼續(xù)教農(nóng)村小學 xx 年繼續(xù)教育工作計劃育工程實施方案的通知文件精神，及天柱縣xx 年教師繼續(xù)教育工作計劃，進一步加強我鎮(zhèn)教師隊伍建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，全面提高教育教學質(zhì)量。結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本年度教師繼續(xù)教育工作計劃：一、基本情況 :我鎮(zhèn)所轄一所片區(qū)完小， 8 個教學點，在職教師 91 人，由于我鎮(zhèn)地處比較偏僻，交通不方便， 許多年輕教師不愿意到我鎮(zhèn)工作，造成了教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理， 教師嚴重缺編，

15、 近幾年來新招了較多的特崗教師，但有些教師根本不是師范類專業(yè)的， 給我們的教學工作帶來了很大的影響，只有通過繼續(xù)教育的形式， 才能彌補他們教學工作上的缺陷，使他們盡快成長為教學的骨干。二、培訓目標：圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標，以提高我校教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新” （即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內(nèi)容，以“國培計劃”為引領(lǐng)，以“省培計劃”為抓手，以縣級培訓為基礎(chǔ)，以校本研修為主要方法，積極開展教師全員培訓，以提高我校教師素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量。三、培訓內(nèi)容及要求：（一）全員培訓1、師德教育加強教師職業(yè)理想、 職

16、業(yè)道德和法制教育， 增強廣大教師教書育人的責任感和使命感， 提高依法執(zhí)教的能力和水平。 通過開展師德教育培訓使我校教師愛崗敬業(yè)，做到以生為本、關(guān)愛學生、尊重學生、平等農(nóng)村小學 xx 年繼續(xù)教育工作計劃公正地對待學生；關(guān)注學生全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。本年度完成4 學時的培訓。2、新理念樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為我校每個學生提供適合的教育。3、新知識樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成

17、果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。讓我鎮(zhèn)教師了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。4、新方法在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。5、新技能以新的教育教學理念為指導，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高我校教師指導學生有效學習的技能， 具備引導學生課堂上傾聽、 思考、提問、農(nóng)村小學 xx 年

18、繼續(xù)教育工作計劃交流等能力；提高我校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。（二）專項培訓1、中小學骨干教師培訓我校將嚴格按照上級的安排， 積極選派教師參加各級各類教師骨干培訓，及時派教師到外地參觀、學習，逐步構(gòu)建一支本校的骨干教師隊伍。2、農(nóng)村教師素質(zhì)提升培訓按照上級要求，我校校長、 教導主任、學科骨干教師積極參加省農(nóng)村教師素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓學習，我校構(gòu)建一支校本研修骨干團隊，扎實推進校本研修。3、班主任遠程培訓通過遠程培訓和集中培訓相結(jié)合的方式，組織我校所有班主任進行五年不少于 30 學時的培訓，不斷提高班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。4、

19、新任教師崗前培訓參加上級安排的統(tǒng)一培訓科目，并在教學實踐中指導新教師工作，具體內(nèi)容為：教師職業(yè)道德、教學常規(guī)、班級管理等。并安排專門的 “一幫一”活動，新教師在培訓過程中必須虛心學習、不恥下問、誠懇求教。（三）校本培訓各學校要加大校本培訓工作的開展力度，注重校本培訓工作實效， 每學年都要科學合理地安排好校本培訓學時數(shù)，落實校本培訓的主講教農(nóng)村小學 xx 年繼續(xù)教育工作計劃師，各教師要認真做好培訓學習筆記。四、培訓措施1、建立健全“十二五”繼續(xù)教育工程實施組織機構(gòu)。采取集中培訓、分散輔導的學習形式，保證培訓學習質(zhì)量。2、集中培訓要有輔導教師上課，堅持先備課后培訓的原則，全員參與學習，參培教師必須

20、人人作筆記。3、堅持自查自學自練，并認真做好“教師培訓登記表”。4、認真組織開展好新教材、新課標的培訓，有計劃、有組織分科開展實施。重點安排好一年級新教材任課教師的培訓。5、完善考評、考核制度，對參培教師進行全面、公正的評價。整理完善“十二五”期間繼續(xù)教育工作檔案。五、具體學時安排如下：全年共安排培訓103 次。1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)（36 課時）2、教師快速成長的10 個要訣（11 課時）農(nóng)村小學xx 年繼續(xù)教育工作計劃 (五)xx 年教師個人繼續(xù)教育工作計劃六年級一、指導思想：重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 “為了一切學生，一切為了學農(nóng)村小學 xx 年繼續(xù)教育工作計劃生，為了學生的一切” 。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的