兩小兒辯日課件

1、兩小兒兩小兒辯辯日日列子列子湯問湯問正午正午太陽近太陽近早晨早晨太陽近太陽近 回憶一下我們學(xué)過的文言回憶一下我們學(xué)過的文言文文, ,你還記得有哪些課文嗎你還記得有哪些課文嗎? ? 想一想想一想, ,當(dāng)時我們都是用當(dāng)時我們都是用什么方式來學(xué)習(xí)文言文的什么方式來學(xué)習(xí)文言文的? ?學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、知識與技能：結(jié)合課后注釋理解文章內(nèi)容，、知識與技能：結(jié)合課后注釋理解文章內(nèi)容，了解古今語言的區(qū)別。學(xué)會了解古今語言的區(qū)別。學(xué)會“盂、孰、汝盂、孰、汝”3 3個個會認(rèn)字和會認(rèn)字和“盂、孰盂、孰”2 2個會寫字。個會寫字。 2 2、過程與方法：通過正確、流利地朗讀課文和、過程與方法：通過正確、流利地朗

2、讀課文和反復(fù)誦讀爭取達(dá)到熟讀成誦，通過小組合作交流反復(fù)誦讀爭取達(dá)到熟讀成誦，通過小組合作交流學(xué)習(xí)理解重點(diǎn)詞句，領(lǐng)悟課文表達(dá)的意思。學(xué)習(xí)理解重點(diǎn)詞句，領(lǐng)悟課文表達(dá)的意思。 3 3、從課文中學(xué)習(xí)孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體、從課文中學(xué)習(xí)孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體會學(xué)無止境的道理。對文言文產(chǎn)生興趣，嘗試閱會學(xué)無止境的道理。對文言文產(chǎn)生興趣，嘗試閱讀一些淺顯的文言文，體會我國輝煌燦爛的古代讀一些淺顯的文言文，體會我國輝煌燦爛的古代文化。文化。 這篇課文選自這篇課文選自列子列子湯問湯問。 列子列子一書相傳是戰(zhàn)國時鄭國人一書相傳是戰(zhàn)國時鄭國人列御寇列御寇的作的作品。列子屬于品。列子屬于道家道家學(xué)派，孔子屬于

3、學(xué)派，孔子屬于儒家儒家學(xué)派，而兩學(xué)派，而兩家是對立的學(xué)派，常?；ハ嘧I諷。列子寫這故事，家是對立的學(xué)派，常常互相譏諷。列子寫這故事，是譏笑孔子的無知。其實(shí)兩小兒的疑問，也是列子是譏笑孔子的無知。其實(shí)兩小兒的疑問，也是列子提出的問題，這個疑問，列子也不能解決。提出的問題，這個疑問，列子也不能解決。 列子列子中多記民間故事、寓言和神話傳說。中多記民間故事、寓言和神話傳說。如如愚公移山愚公移山等。形象鮮明，含義深刻，具有較高的等。形象鮮明，含義深刻，具有較高的文學(xué)價值和思想價值。文學(xué)價值和思想價值。背景介紹背景介紹 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其其故。故。向東向東 孔子在東行游

4、說各國的途中，看孔子在東行游說各國的途中，看見兩個小孩在爭論，便問他們?yōu)槭裁匆妰蓚€小孩在爭論，便問他們?yōu)槭裁礌幷?。爭論?游說游說指兩個小孩辯論這件事 一兒曰：一兒曰：“我以日始出時去人近，而我以日始出時去人近，而日日中時遠(yuǎn)也。中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。時近也。離開離開開始開始認(rèn)為認(rèn)為助詞，無意義。助詞，無意義。正午正午 一個孩子說：一個孩子說：“我認(rèn)為太陽剛剛升起來的時候我認(rèn)為太陽剛剛升起來的時候離人近一些，中午的時候離人遠(yuǎn)一些。離人近一些，中午的時候離人遠(yuǎn)一些?！绷硪粋€孩另一個孩子認(rèn)為太陽剛升起來的時候離人遠(yuǎn)一些，中午的時子認(rèn)為太陽剛升起來的時候離人遠(yuǎn)

5、一些，中午的時候近些。候近些。一兒曰：一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，日初出大如車蓋，及日中，則則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”到到像像就就剛剛剛剛圓盤圓盤這這是是的的y 太陽剛初升時大得就像車蓋，到了中午太陽剛初升時大得就像車蓋，到了中午的時候，就像盤盂，這不是遠(yuǎn)處小而近處的的時候，就像盤盂，這不是遠(yuǎn)處小而近處的大嗎？大嗎？ 伸手伸手形容清涼的感覺形容清涼的感覺熱水熱水cng 太陽剛初升時有清涼的感覺，到了中太陽剛初升時有清涼的感覺，到了中午就像把手伸進(jìn)熱水里一樣。這不是近的午就像把手伸進(jìn)熱水里一樣。這不是近的時候感覺熱而遠(yuǎn)的時候感覺涼的道理嗎？時候感覺

6、熱而遠(yuǎn)的時候感覺涼的道理嗎？一兒曰：一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日日初出滄滄涼涼，及其日中中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”以為以為誰誰sh嘲笑嘲笑判斷判斷通通“智智”，智慧，智慧你你wizh 孔子不能判斷。兩個小孩笑著說：孔子不能判斷。兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢？誰說你的知識淵博呢？” 孔子不能決也。兩小兒笑曰：孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰孰 為為 汝汝 多多 知知 乎！乎！”一一.孔子路遇兩小兒辯日孔子路遇兩小兒辯日二二.兩小兒各抒已見兩小兒各抒已見三三.孔子不能定誰是誰非孔子不能定誰是誰非兩小兒兩小兒 辯日辯日初出初出1如車蓋如車蓋（大（大

7、近）近） 2滄滄涼涼滄滄涼涼（涼（涼遠(yuǎn)）遠(yuǎn)） 日中日中 如盤盂如盤盂（小（小遠(yuǎn)）遠(yuǎn)） 如探湯如探湯（熱（熱近）近） 孔子孔子不能決不能決 太陽是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不太陽是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？ 一是根據(jù)視覺判斷，距離近則物體一是根據(jù)視覺判斷，距離近則物體形狀大，遠(yuǎn)則物體形狀小。形狀大，遠(yuǎn)則物體形狀小。 一是根據(jù)感覺推論，靠近熱源就感一是根據(jù)感覺推論，靠近熱源就感覺熱，遠(yuǎn)離熱源就感覺涼。覺熱，遠(yuǎn)離熱源就感覺涼。兩小兒為什么會有不同的看法？兩小兒為什么會有不同的看法？ 因?yàn)閮尚赫J(rèn)識事物的角度不同，因?yàn)閮尚赫J(rèn)識事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會不一

8、致。標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會不一致?？鬃涌鬃?答不出來，他的態(tài)度是怎樣的？答不出來，他的態(tài)度是怎樣的？ 他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。 早晨和中午的太陽距離地球的遠(yuǎn)近是一樣早晨和中午的太陽距離地球的遠(yuǎn)近是一樣的。為什么早晨的太陽看起來較中午時大呢的。為什么早晨的太陽看起來較中午時大呢? ? 這是這是視覺的誤差、錯覺。視覺的誤差、錯覺。同一個物體，放在比它大的物同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。同樣的道體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。同樣的道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及理，早

9、晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時太陽顯得大。而遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時太陽顯得大。而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時太陽就顯中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時太陽就顯得小了。其次，同一物體白色的比黑色的顯得大些，這種物得小了。其次，同一物體白色的比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做理現(xiàn)象叫做“光滲作用光滲作用”。當(dāng)太陽初升時，背景是黑沉沉的。當(dāng)太陽初升時，背景是黑沉沉的天空，太陽格外明亮；中午時，背景是萬里藍(lán)天，太陽與其天空，太陽格外明亮；中午時，背景是萬里藍(lán)天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。亮度反差不大，就顯得小些。返回返回 中午的氣溫較早晨高，是否此時的太中午的氣溫較早晨高，是否此時的太陽較早晨離我們近些呢？陽較早晨離我們近些呢？ 不是的。主要原因是不是的。主要原因是早晨太陽斜射大地，早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。中午太陽直射大地。在相同的時間、相等的面在相同的時間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。同時，積里，直射比斜射熱