實(shí)習(xí)報(bào)告電工崗位人員的實(shí)習(xí)報(bào)告

1、電工崗位人員的實(shí)習(xí)報(bào)告電工崗位人員的實(shí)習(xí)報(bào)告您正在瀏覽的實(shí)習(xí)報(bào)告是電工崗位人員的實(shí)習(xí)報(bào)告姓名：院系：班級(jí)：學(xué)號(hào)：實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：信息樓505指導(dǎo)老師：舒老師倪老師一、實(shí)習(xí)目的1、加深所學(xué)理論知識(shí)2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。3、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。4、熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其適用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬(wàn)用表。6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目與時(shí)間安排1、安全知識(shí)和安裝技能的介紹電工崗

2、位人員的實(shí)習(xí)報(bào)告周日全天2、驗(yàn)收焊接元器件的電路板圖焊點(diǎn)并發(fā)放新電路板及導(dǎo)線周一上午3、驗(yàn)收焊接導(dǎo)線的電路板圖焊點(diǎn)并發(fā)放充電電源的組裝材料周一下午4、充電電源的安裝、調(diào)試以及包括時(shí)、分、秒的數(shù)字鐘的線路設(shè)計(jì)與連接周二、周三、周四全天、周五上午5、驗(yàn)收充電電源以及數(shù)字鐘的實(shí)驗(yàn)記錄周五下午6、發(fā)放收音機(jī)的組裝材料周六上午7、收音機(jī)的安裝、調(diào)試周六下午；周日、周一全天；周二上午8、驗(yàn)收收音機(jī)周二下午、周三上午9、上交實(shí)習(xí)報(bào)告周三下午時(shí)間：每天上午08：30 開(kāi)始下午 14：45 開(kāi)始三、實(shí)習(xí)器材介紹1、電烙鐵：由于焊接的元件多，所以最好用外熱式電烙鐵，功電工崗位人員的實(shí)習(xí)報(bào)告率為 30w，烙鐵頭是銅

3、制。2、螺絲刀、鑷子等必備工具。3、松香和錫，由于錫的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散布在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。4、兩節(jié) 5 號(hào)電池。5、充電電源、收音機(jī)組裝材料各一套。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng)。2、練習(xí)焊接。3、分發(fā)與清點(diǎn)元件。4、學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線路；5、學(xué)習(xí)并掌握充電電源、收音機(jī)的工作原理及其分類。6、了解充電電源、收音機(jī)元器件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。7、按照?qǐng)D紙焊接元件，組裝一個(gè)充電電源和一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。8、學(xué)習(xí)并掌握如何使用工具測(cè)試元器件。9、組裝、焊接與調(diào)試充電電源、收音機(jī)。10、將焊接產(chǎn)品交給老師驗(yàn)

4、收，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。五、實(shí)習(xí)步驟：1、熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法；2、自己設(shè)計(jì)數(shù)字鐘的電路圖并用實(shí)踐驗(yàn)證，一步步完善；電工崗位人員的實(shí)習(xí)報(bào)告3、發(fā)充電電源、收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件；4、熟悉充電電源、收音機(jī)的裝配圖；5、焊接各種零配件并上交充電電源、收音機(jī)；六、實(shí)習(xí)總結(jié)（收獲、體會(huì)、建議）總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課是熱情高漲的。電子電工實(shí)習(xí)， 是以學(xué)生自己動(dòng)手， 掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練、基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合， 培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才， 僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的

5、動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。 在這次電工實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西。首先是團(tuán)隊(duì)的合作。一個(gè)人的“視線”畢竟有限，不可能把每一方面都考慮到，這就需要團(tuán)隊(duì)的合作。 我們倆人各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，她動(dòng)手能力比較強(qiáng)，就負(fù)責(zé)連線，而我心思細(xì)膩，就負(fù)責(zé)檢查電路，排除故障以及電路的美觀。 在我們小組倆個(gè)人共同努力下， 每次實(shí)驗(yàn)都能在較短時(shí)間內(nèi)完成并順利通過(guò)老師的考核。其次，這次實(shí)習(xí)使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。 通過(guò)實(shí)習(xí)，我們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。理論說(shuō)得再好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。 開(kāi)始的時(shí)候， 老師對(duì)

6、電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單；直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)自己、對(duì)工作、電工崗位人員的實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。通過(guò)這十天的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲， 這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法， 了解了電路安裝中走線、 元件布局等基本常識(shí)；2、了解了充電電源、收音機(jī)電路的安裝方法；3、本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；4、了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、充電電源、收

7、音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。 這些知識(shí)不僅在課堂上有效， 在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。5、鍛煉了自己的動(dòng)手能力。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。 比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)， 好幾個(gè)焊盤的間距特別小， 稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。待電烙鐵加熱完全后， 到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。我很感謝三位老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)， 從他們那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西， 教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理， 這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)電工崗位人員的實(shí)習(xí)報(bào)告我起到很大的幫助十天的實(shí)習(xí)短暫， 但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍；更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒(méi)有明確分工，是因?yàn)橐粋€(gè)在做，而另一個(gè)人似乎在打雜，而且開(kāi)工前，也沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn)， 彼此沒(méi)