主持播音專業(yè)藝考

1、主持播音專業(yè)藝考篇一:【藝考篇】播音主持藝考考什么同學(xué)們知道播音主持藝考考什么嗎,今天喬布簡(jiǎn)歷小編想和大家一起看看這個(gè)問(wèn)題。關(guān)鍵詞:播音主持藝考考什么總體來(lái)說(shuō)，播音主持專業(yè)藝考要求有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的普通話語(yǔ)音;發(fā)音器官要正常、健康和有效;具備清晰的口齒、圓潤(rùn)的嗓音條件;良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和感受力思維應(yīng)變能力要敏銳的，比如，指定稿件朗讀、即興評(píng)述和改編主持等;還要有良好的氣質(zhì)形象和較高的綜合文化素質(zhì)。播音主持考試的組成部分大概為以下內(nèi)容:1、指定稿件朗讀為了考察考生的語(yǔ)音面貌、發(fā)聲狀況，還有基本的朗讀能力。朗讀的基本要求是清楚、順暢、生動(dòng)。指定朗讀的稿件是在考場(chǎng)發(fā)給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。

2、2、主題討論主要是考察考生的邏輯思維和即興表達(dá)的能力。根據(jù)臨時(shí)指定的題目，提煉觀點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅地進(jìn)行即興表述，同時(shí),在討論和辯論之中，展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。3、文學(xué)作品朗誦詩(shī)歌、散文、小說(shuō)片段、寓言等文學(xué)作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈，情節(jié)更為曲折，形象更為生動(dòng)，表現(xiàn)手法也更加多樣。通過(guò)文學(xué)作品的朗誦，主要是進(jìn)一步考察考生聲音的適應(yīng)能力、變化能力、語(yǔ)言的感受能力和表現(xiàn)能力。這項(xiàng)考試的內(nèi)容應(yīng)該表現(xiàn)得更出色些，更完美些，更自信些。這項(xiàng)內(nèi)容限時(shí)在3,4 分鐘以內(nèi)，文字約在600,800字左右。4、即興表達(dá)通過(guò)設(shè)置一些臨時(shí)指定內(nèi)容的環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)一步考察考生的新聞素質(zhì)、新聞敏感和專業(yè)素質(zhì)，讓考生能夠

3、進(jìn)一步充分展示其個(gè)性及特長(zhǎng)。5、回答主考提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步考察考生的全面素質(zhì)，使考生能夠有充分展示其個(gè)性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。題目涉及文學(xué)知識(shí)、生活常識(shí)、基本概念、時(shí)事政治、廣播電視，問(wèn)題基本上是在高中生的知識(shí)、常識(shí)范圍之內(nèi)?？疾旆绞?，或者是由考生隨意抽取題目，或者是由主考隨機(jī)提問(wèn)。篇二:播音主持藝考好過(guò)嗎播音主持藝考好過(guò)嗎播音主持藝考其實(shí)沒(méi)有大家想象中那么難考，部分考生因?yàn)椴涣私獠ヒ糁鞒炙嚳嫉男问胶蛢?nèi)容，會(huì)把考試想象得很神秘。其實(shí)在熟悉了考試內(nèi)容、要求、流程和方法后，做到心中有數(shù)，然后在考試中正常發(fā)揮就可以了。下面中影藝考徐老師將播音主持專業(yè)考試的大致內(nèi)容以及相關(guān)技巧方法整理如下，

4、希望對(duì)播音主持藝考生會(huì)有所幫助:1、 指定稿件朗讀在播音主持藝考中，指定稿件朗讀是播音主持專業(yè)考試的一項(xiàng)重要內(nèi)容，目的在于考查考生的語(yǔ)音面貌、發(fā)聲狀況、能力和基本的朗讀能力。大體上分為新聞稿件播讀，散文朗誦，情理故事播講三大板塊。對(duì)考生朗讀的基本要求是清晰明了、順暢、生動(dòng)、富于表現(xiàn)力。指定朗讀的稿件一般在五六百字左右、以敘述為主的小文章。指定作品朗讀一般可以分為兩個(gè)階段:準(zhǔn)備稿件和朗讀稿件。由于是指定稿件朗讀，測(cè)驗(yàn)時(shí)會(huì)給肯定的準(zhǔn)備時(shí)間，然后才進(jìn)入考場(chǎng)?？忌?、/、：XZ-*(=r注意的是:(1) 準(zhǔn)備稿件仔細(xì)閱讀學(xué)生先進(jìn)入備稿室，待拿到稿件后，不必急于朗讀，先看一下是什么樣的文體樣式，稿件內(nèi)容

5、是什么，亮點(diǎn)在什么地方，思索自己該怎樣去體現(xiàn)，有無(wú)不了解的字或發(fā)不準(zhǔn)的字音，并對(duì)其舉行標(biāo)注、糾正、記憶?？碱}前一般通常會(huì)有一提示說(shuō):有感情的朗讀。出聲朗讀的時(shí)候，驗(yàn)證一下自己感受到了稿件中的人和事嗎,表現(xiàn)出來(lái)了嗎,層次讀的清楚嗎,(2) 進(jìn)入考場(chǎng)鎮(zhèn)定自若開(kāi)始朗讀時(shí)，備稿中易出現(xiàn)的一些讀音錯(cuò)誤、聲音如何表現(xiàn)等問(wèn)題就不要想了。你的思想要全部集中在稿件內(nèi)容里，但你思維的外緣要有一個(gè)意識(shí)，那就是我在考試，考官在聽(tīng)。你會(huì)感到壓力，但不要太緊張。適度的緊張會(huì)讓你動(dòng)員全部潛力，會(huì)有更好、更加出色的發(fā)揮。播稿中如果出現(xiàn)念出錯(cuò)別字、不正確的發(fā)音等問(wèn)題，感覺(jué)到后，繼續(xù)往下播，不必停下來(lái)。出現(xiàn)了磕絆兒，語(yǔ)流出現(xiàn)了斷

6、續(xù)，看錯(cuò)了行等情況同樣如此。(3) 面臨考官不可一世不必去看考官。有時(shí)候同學(xué)為了引起考官的注意，在稿件的間歇處有意識(shí)地去和考官做無(wú)聲的交流，這是不必要的。因?yàn)檫@樣一來(lái)你的思想也會(huì)游離于稿件之外，反面弄巧成拙。不受干擾。在考試過(guò)程中，考官的任務(wù)就是對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行評(píng)判。他們有的在寫(xiě)，有的在思考，有的在使用計(jì)算器，還有的在竊竊私語(yǔ)或耳語(yǔ)，這是他們的正常工作。考生應(yīng)不受他們干擾。2、 主題討論在播音主持藝考中，這項(xiàng)內(nèi)容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達(dá)的能力。根據(jù)臨時(shí)指定的題目，提煉觀點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅地進(jìn)行即興表述，同時(shí)，在討論和辯論之中，展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。這一環(huán)節(jié)以小組形式對(duì)考生進(jìn)行考核，每

7、個(gè)人都要陳述自己的觀點(diǎn)，之后再進(jìn)行討論。三、即興評(píng)述考官會(huì)在播音主持考試中通過(guò)設(shè)置一些臨時(shí)指定內(nèi)容的環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)一步考察考生的新聞素質(zhì)、新聞敏感和專業(yè)素質(zhì)，讓考生能夠進(jìn)一步充分展示其個(gè)性及特長(zhǎng)。即興評(píng)述在形式上有評(píng)點(diǎn)式的即興評(píng)述和論證式的即興評(píng)述。前者點(diǎn)到為止，極其簡(jiǎn)約;后者要展開(kāi)論證，要有較為嚴(yán)密的論證過(guò)程和明晰的程序。首先，觀點(diǎn)正確，分析到位。拿到材料后，不要企圖找出幾個(gè)關(guān)鍵詞就急于得出結(jié)論，要從頭到尾通讀一遍，讀懂材料講的是什么意思，找到材料的側(cè)重點(diǎn)和考察點(diǎn)，究竟是要你討論什么事情的，從哪些角度談的。其次，新穎獨(dú)特，有自己的看法這并不是說(shuō)要每位考生都反彈琵琶，挖空心思求奇求異，而是看問(wèn)題的角

8、度獨(dú)具特色。比如有一篇材料的標(biāo)題是今天你被監(jiān)控了么,講的是在一個(gè)學(xué)校教室里安裝了監(jiān)控器，校方和學(xué)生反映不一。有位考生評(píng)述開(kāi)始就自擬了一個(gè)題目監(jiān)控與監(jiān)督,然后圍繞什么才是真正有效的監(jiān)督展開(kāi)論述，緊扣材料，有理有據(jù)，獨(dú)具匠心，得到了很高的分?jǐn)?shù)。最后，思路清晰，邏輯清楚。4、 模擬主持在一些院校的考試項(xiàng)目中還設(shè)置了模擬主持這個(gè)環(huán)節(jié)。播音主持藝考生依據(jù)校方提供的稿件素材，把它做成依次主持人節(jié)目。主要就是考察學(xué)生能否掌握多種樣式的語(yǔ)言表達(dá)能力的潛力，以及考察考生的初級(jí)策劃能力等。5、 文學(xué)作品朗誦詩(shī)歌、散文、小說(shuō)片段、寓言等文學(xué)作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈，情節(jié)更為曲折，形象更為生動(dòng)，表現(xiàn)手法也更加

9、多樣。通過(guò)文學(xué)作品的朗誦，主要是進(jìn)一步考察考生聲音的適應(yīng)能力、變化能力、語(yǔ)言的感受能力和表現(xiàn)能力。這項(xiàng)考內(nèi)，文字約在600,800字左右。6、 回答考官提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，播音主持考官進(jìn)一步考察考生的全面素質(zhì)，使考生能夠有充分展示其個(gè)性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。題目涉及文學(xué)知識(shí)、生活常識(shí)、基本概念、時(shí)事政治、廣播電視，問(wèn)題基本上是在高中生的知識(shí)、常識(shí)范圍之內(nèi)?？疾旆绞?，或者是由考生隨意抽取題目，或者是由主考隨機(jī)提問(wèn)。7、 在專業(yè)考試過(guò)程中，考官主要考察學(xué)生的條件:1、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)法規(guī)范。播音主持專業(yè)培養(yǎng)的是普通話播音員和節(jié)目主持人。國(guó)家對(duì)普通話水平的具體要求是“朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、詞匯、

10、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢“。這也是報(bào)考播音主持專業(yè)的首要條件。這就要求考生在朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確到位，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢，具有一定的表現(xiàn)力和感染力，個(gè)別發(fā)音不準(zhǔn)的字詞，主考老師指出和示范后，考生應(yīng)能立即糾正。2、發(fā)音器官健康正常?？忌陌l(fā)音器官不能存在先天缺陷和整體上不利于發(fā)聲的情況。3、口齒清晰，嗓音圓潤(rùn)。要求考生音質(zhì)明亮悅耳，發(fā)生集中，聲音潤(rùn)朗堅(jiān)實(shí)，唇、舌、齒運(yùn)用靈活自如，聲音有一定的彈性，吐字發(fā)音清晰。因此，報(bào)考播音主持專業(yè)的考生具備清晰地口齒和圓潤(rùn)的嗓音條件是非常重要和必要的。4、是形象端莊，氣質(zhì)大方。這也是報(bào)考播音主持專業(yè)的一個(gè)很重要

11、的條件。要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、儀態(tài)氣質(zhì)端莊，整體形象要落落大方，有親和力。一般院校都要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上;有的院校如中國(guó)傳媒大學(xué)要求男生身高1.75米以上，女生身高1.65米以上。5、是思維敏銳，反應(yīng)迅速。要求考生具有短時(shí)間內(nèi)理解并駕馭文字語(yǔ)言的能力，迅速組織語(yǔ)言，構(gòu)成腹稿提綱，狀態(tài)自如地進(jìn)行有聲語(yǔ)言表達(dá)，能針對(duì)臨場(chǎng)出現(xiàn)的各種情況隨機(jī)應(yīng)變、靈活應(yīng)對(duì)。6、是感受能力強(qiáng)，表達(dá)良好?？忌鷳?yīng)具備透過(guò)文字語(yǔ)言表面感悟文字語(yǔ)言深層意韻的能力，對(duì)所播和所說(shuō)的內(nèi)容都應(yīng)做到有感而發(fā)，聲情并茂地表達(dá)，使朗讀、朗誦、評(píng)述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言

12、之有色、言之有味，具有較強(qiáng)的感染力。7、是底蘊(yùn)深厚，文化扎實(shí)。播音主持專業(yè)考生應(yīng)該具有較廣的知識(shí)面，沒(méi)有深厚的文化底蘊(yùn)，是不能勝任今后的播音主持工作的。播音主持專業(yè)，相對(duì)于聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、美術(shù)、表演等藝術(shù)類專業(yè)來(lái)說(shuō)，具有新聞屬性，文化含量高，因而文化錄取分?jǐn)?shù)線更高。如中國(guó)傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院等知名專業(yè)院校的錄取線，比一般的重點(diǎn)本科都相對(duì)較高。8、 藝考生在備考過(guò)程中又要注意些什么呢?首先:好嗓子俏臉蛋不是決定你是否被錄取的決定性因素。自我介紹是面試第一項(xiàng)，第一次開(kāi)口說(shuō)話就能讓老師眼前一亮是關(guān)鍵。其次:考試中切勿模仿和做作。播音系挑選的是苗子，而不是成品。好苗子的第一要求就是態(tài)度端正，擁有一

13、顆真誠(chéng)的心。老師們閱人無(wú)數(shù)，一眼就可以看出是不是這塊料。所以，模仿和做作都是徒勞。態(tài)度和誠(chéng)心是向老師表達(dá)自己可以成為一塊好料的有效方法。態(tài)度是可以從著裝打扮、緊張程度等等中體現(xiàn)出來(lái)。面試中，不影響整體發(fā)揮的緊張其實(shí)是件好事，老師可以感覺(jué)到你對(duì)面試的重視程度。最后:真實(shí)的表現(xiàn)自己。其實(shí)最后一點(diǎn)，是最難準(zhǔn)備的一點(diǎn)，也是最具決定性的一點(diǎn)。那就是，考生本身的素質(zhì)以及如何真實(shí)地展示自己。播音專業(yè)的面試最難的是現(xiàn)場(chǎng)對(duì)新聞稿件的主持。這一環(huán)節(jié)，考生的文化基礎(chǔ)、思維邏輯、溝通技巧、生活閱歷都將體現(xiàn)出來(lái)，做好這些方面，是成敗的關(guān)鍵?？桃獾哪７隆⒀陲?，往往會(huì)破綻百出，亂了陣腳。所以只有展現(xiàn)真實(shí)的自我才可以協(xié)調(diào)好各

14、項(xiàng)能力，邏輯清晰地將話題有始有終地順利說(shuō)下來(lái)，這就是成功。從播音主持專業(yè)就業(yè)情況來(lái)看，對(duì)于優(yōu)秀的高級(jí)人才的需求是緊迫的、長(zhǎng)久的。然而播音員、節(jié)目主持人應(yīng)該是品德高尚、忠誠(chéng)坦白的人，應(yīng)該是語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范、精妙的人，還應(yīng)該是形象端莊、氣質(zhì)高雅的人。其中，有先天具備的，如嗓音、口齒、五官、形體、悟性;也有后天習(xí)得的，如普通話、唇舌力度、理解能力、文學(xué)修養(yǎng)、即興表達(dá)、臨場(chǎng)反應(yīng)等。這就需要具備條件的考生，能夠全面了解自己，揚(yáng)長(zhǎng)處，補(bǔ)短處，全面發(fā)展?？偠灾?，對(duì)于播音主持藝考是否好過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有具體的答案，只要你掌握了一定的方法技巧，再加上平時(shí)的訓(xùn)練和積累，一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)通過(guò)以上總結(jié)，希望對(duì)播音主持專

15、業(yè)的考生有所幫助。篇三:播音主持藝考主要考什么播音主持藝考考什么,有的考生由于不了解播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試，可能會(huì)把考試想象得很神秘或很難，其實(shí)不然。在具備了一定的基本專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，再了解、熟悉了考試的內(nèi)容、要求、程序和方法之后，考試就會(huì)比較容易進(jìn)行。播音主持藝考考什么,專業(yè)考試共有五項(xiàng):指定稿件朗讀這項(xiàng)內(nèi)容，目的是考察考生的語(yǔ)音面貌、發(fā)聲狀況及基本的朗讀能力。朗讀的餓基本要求是清楚、順暢、生動(dòng)。指定朗讀的稿件是在考場(chǎng)發(fā)給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。主題討論這項(xiàng)內(nèi)容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達(dá)的能力。根據(jù)臨時(shí)指定的題目，提煉觀點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅地進(jìn)行即興表述，同時(shí)，在討論和辯論之中，展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。文學(xué)作品朗誦詩(shī)歌、散文、小說(shuō)片段、寓言等文學(xué)作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈，情節(jié)更為曲折，形象更為生動(dòng)，表現(xiàn)手法也更加多樣。通過(guò)文學(xué)作品的朗誦，主要是進(jìn)一步考察考生聲音的適應(yīng)能力、變化能力、語(yǔ)言的感受能力和表現(xiàn)能力。這項(xiàng)考試的內(nèi)容應(yīng)該表現(xiàn)得更出色些，更完美些，更自信些。這項(xiàng)內(nèi)容限時(shí)在3,4分鐘以內(nèi)，文字約在60