《中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)古詩(shī)詞賞析》ppt課件

1、考試目標(biāo)與范圍考試目標(biāo)與范圍v目標(biāo)目標(biāo)：初步鑒賞淺易的古詩(shī)詞。v范圍范圍：采用與所選教材中的古詩(shī)詞程度相當(dāng)?shù)恼n外閱讀材料。 2006年浙江省中考例題v 夏夏 意意 （宋）蘇舜欽（宋）蘇舜欽v 別院深深夏席清，石榴開(kāi)遍簾透明。別院深深夏席清，石榴開(kāi)遍簾透明。v 樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流螢時(shí)一聲。樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流螢時(shí)一聲。v（1）這首詩(shī)寫(xiě)出了盛夏小院幽靜的特點(diǎn)。詩(shī)中體現(xiàn)“幽靜”的詞語(yǔ)有（ ），（ ）。v（2）除了“幽靜”之外，詩(shī)人筆下的夏日小院 還有什么特點(diǎn)？v第一題考查根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容篩選詞語(yǔ)的能力。答案：別院深深、樹(shù)陰滿地、時(shí)一聲別院深深、樹(shù)陰滿地、時(shí)一聲。v第二題主要根據(jù)關(guān)鍵詞分析詩(shī)歌內(nèi)容的

2、能力。答案：清涼清涼。 中考詩(shī)歌鑒賞題具體考點(diǎn)有：中考詩(shī)歌鑒賞題具體考點(diǎn)有：1 1、初步領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的內(nèi)容和、初步領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的內(nèi)容和思想感情。思想感情。2 2、揣摩、品味詩(shī)詞中的語(yǔ)言和、揣摩、品味詩(shī)詞中的語(yǔ)言和創(chuàng)創(chuàng)作技巧。創(chuàng)創(chuàng)作技巧。結(jié)合上述詩(shī)歌和平時(shí)的積累，你認(rèn)為詩(shī)歌抒發(fā)的思想感情有哪常見(jiàn)的類型？憂國(guó)傷時(shí)、建功立業(yè)、憂國(guó)傷時(shí)、建功立業(yè)、長(zhǎng)亭送別、思鄉(xiāng)懷人、長(zhǎng)亭送別、思鄉(xiāng)懷人、懷才不遇、大好河山懷才不遇、大好河山那么我們?nèi)绾伟盐赵?shī)歌內(nèi)容和思想感那么我們?nèi)绾伟盐赵?shī)歌內(nèi)容和思想感情呢？情呢？1、抓詩(shī)歌題目、抓詩(shī)歌題目2、抓詩(shī)歌作者、抓詩(shī)歌作者 3、抓住詩(shī)中意象（人、景、物）和、抓住詩(shī)中意象（人、

3、景、物）和情境（感情、氣氛）的相關(guān)字詞。情境（感情、氣氛）的相關(guān)字詞。表達(dá)思想感情的常用術(shù)語(yǔ)：表達(dá)思想感情的常用術(shù)語(yǔ)： 憂國(guó)憂民、懷古傷今、憂愁、寂寞、傷感、憂國(guó)憂民、懷古傷今、憂愁、寂寞、傷感、孤獨(dú)、恬淡、閑適、歡喜、歡快、離愁別恨、孤獨(dú)、恬淡、閑適、歡喜、歡快、離愁別恨、憎惡、激憤、怨憤憎惡、激憤、怨憤送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州錢塘湖春行錢塘湖春行游山西村游山西村九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟春夜喜雨春夜喜雨第一個(gè)方法：抓詩(shī)歌題目第一個(gè)方法：抓詩(shī)歌題目第二個(gè)方法：抓詩(shī)歌作者第二個(gè)方法：抓詩(shī)歌作者v李白：浪漫主義詩(shī)人v杜甫杜甫：現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人v岑參岑參 王昌齡王昌齡 高適高適：邊塞

4、詩(shī)人v王維、孟浩然王維、孟浩然：山水田園派詩(shī)人v陸游陸游：愛(ài)國(guó)詩(shī)人v蘇軾蘇軾 辛棄疾辛棄疾：豪放派詞人v柳永柳永 李清照李清照：婉約派詞人第三個(gè)方法：抓住詩(shī)中意象（人、景、物）和第三個(gè)方法：抓住詩(shī)中意象（人、景、物）和情境（感情、氣氛）的相關(guān)字詞。情境（感情、氣氛）的相關(guān)字詞。v 天凈沙天凈沙 秋思秋思 v 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)v 枯藤老樹(shù)昏鴉，枯藤老樹(shù)昏鴉，v 小橋流水人家，小橋流水人家，v 古道西風(fēng)瘦馬。古道西風(fēng)瘦馬。v 夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)西下，v 斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。古詩(shī)詞中一些特定的景物表達(dá)特定的情感。古詩(shī)詞中一些特定的景物表達(dá)特定的情感。（1）、月亮）、月亮： 引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁。（

5、圓月代表團(tuán)引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁。（圓月代表團(tuán)圓。殘?jiān)麓矸蛛x。）圓。殘?jiān)麓矸蛛x。）（2）、）、 柳：柳：表惜別。表惜別。（）、松：（）、松：堅(jiān)貞高潔堅(jiān)貞高潔（）、梧桐：（）、梧桐：凄涼悲傷的象征凄涼悲傷的象征（）、杜鵑鳥(niǎo)（子規(guī)）：（）、杜鵑鳥(niǎo)（子規(guī)）：凄涼哀傷的象征凄涼哀傷的象征（）、鴻雁：（）、鴻雁：游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。（7）、蓮：表示愛(ài)情）、蓮：表示愛(ài)情 動(dòng)詞動(dòng)詞： 在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，我們要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞，特別是在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，我們要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞，特別是具有具有“ “多重含義多重含義” ”的動(dòng)詞的動(dòng)詞。 例例1 1：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。：羌笛何須

6、怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！?“怨怨” ”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。例例2 2：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 “ “濺濺” ”、“ “驚驚” ”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。心痛苦。 例例3 3：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。 “蒸蒸”、“撼撼”具有夸張色彩。具有夸張色彩。 “蒸蒸”寫(xiě)出湖面的豐厚的蓄積，寫(xiě)出湖面的豐厚的蓄積，仿佛廣大的云夢(mèng)澤都受到洞庭的滋養(yǎng)哺育，仿佛廣大的云夢(mèng)澤都受到洞庭的滋養(yǎng)哺育，“撼撼”寫(xiě)出

7、洞庭湖寫(xiě)出洞庭湖洶涌澎湃的氣勢(shì)，極為有力洶涌澎湃的氣勢(shì)，極為有力。修飾語(yǔ)：修飾語(yǔ)： 大部分為大部分為形容詞形容詞，它在詩(shī)詞鑒賞中也是關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象。，它在詩(shī)詞鑒賞中也是關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象。 例例1 1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。 一個(gè)一個(gè)“孤孤”字，寫(xiě)盡環(huán)境之孤苦，由此可達(dá)人心。字，寫(xiě)盡環(huán)境之孤苦，由此可達(dá)人心。 例例2 2：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 曰細(xì)，脈脈綿綿，寫(xiě)的是自然造化發(fā)生之機(jī)，最為密切。曰細(xì)，脈脈綿綿，寫(xiě)的是自然造化發(fā)生之機(jī)，最為密切。 （2 2）表顏色的詞：）表顏色的詞： 顏色一般表現(xiàn)心情，顏色一般表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫(xiě)

8、的色彩感和畫(huà)面感，渲增強(qiáng)描寫(xiě)的色彩感和畫(huà)面感，渲染氣氛。染氣氛。 “ “兩個(gè)兩個(gè)黃黃鸝鳴鸝鳴翠翠柳，一行柳，一行白白鷺上鷺上青青天天” ”， 黃、翠、白、青四種顏色，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致，而且由黃、翠、白、青四種顏色，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致，而且由點(diǎn)到線，向著無(wú)限的空間延伸，畫(huà)面靜中有動(dòng)，富有點(diǎn)到線，向著無(wú)限的空間延伸，畫(huà)面靜中有動(dòng)，富有鮮明的立體節(jié)奏感。鮮明的立體節(jié)奏感。特殊詞：特殊詞： （1 1）疊詞：疊詞：疊詞作用不外兩種：疊詞作用不外兩種：增強(qiáng)增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。語(yǔ)言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。 楊柳楊柳青青青青江水平，聞郎江上唱歌聲。江水平，聞郎江上唱歌聲。（其一其一劉禹錫）劉禹錫） 千門(mén)

9、萬(wàn)戶千門(mén)萬(wàn)戶曈曈曈曈日，總把新桃換舊符。日，總把新桃換舊符。（元日元日王安石）王安石） 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。（聲聲慢聲聲慢李清照）李清照） （3）數(shù)量詞數(shù)量詞： “一片兩片三四片，五六七八一片兩片三四片，五六七八九十片，千片萬(wàn)片無(wú)數(shù)片，飛九十片，千片萬(wàn)片無(wú)數(shù)片，飛入梅花永不見(jiàn)。入梅花永不見(jiàn)。” 庾信庾信小園賦小園賦中的中的“一寸二一寸二寸之魚(yú)，三竿兩竿之竹寸之魚(yú)，三竿兩竿之竹”。 例例1 1：“ “前村深雪里，昨夜前村深雪里，昨夜數(shù)枝數(shù)枝開(kāi)開(kāi)” ”，鄭谷把齊己的鄭谷把齊己的早早梅梅詩(shī)中的詩(shī)中的“ “數(shù)枝開(kāi)數(shù)枝開(kāi)” ”，改為，改為“ “一枝開(kāi)一枝開(kāi)”

10、 ”，齊己因此而拜鄭，齊己因此而拜鄭谷為谷為“ “一字師一字師” ”， 張桔軒有詩(shī)云：張桔軒有詩(shī)云： “ “半篙流水夜來(lái)雨，半篙流水夜來(lái)雨，一樹(shù)一樹(shù)早梅何處春早梅何處春” ”， 元遺山認(rèn)為既指明了元遺山認(rèn)為既指明了“ “一樹(shù)一樹(shù)” ”，就不能又說(shuō)表疑問(wèn)的，就不能又說(shuō)表疑問(wèn)的“ “何何處處” ”，同時(shí)，一樹(shù)梅花也絕非早梅，于是他就把，同時(shí)，一樹(shù)梅花也絕非早梅，于是他就把“ “一樹(shù)一樹(shù)” ”改為改為“ “幾點(diǎn)幾點(diǎn)” ”，“ “幾點(diǎn)幾點(diǎn)” ”本身并沒(méi)有什么奇特之處，但本身并沒(méi)有什么奇特之處，但用在用在這里描繪逐水而流的梅花，卻符合生活的真實(shí)，也使這里描繪逐水而流的梅花，卻符合生活的真實(shí)，也使全詩(shī)氣機(jī)

11、流暢，韻味平添。全詩(shī)氣機(jī)流暢，韻味平添。 虛詞：虛詞： 可以獲得疏通文氣，開(kāi)合呼應(yīng)，悠揚(yáng)委可以獲得疏通文氣，開(kāi)合呼應(yīng)，悠揚(yáng)委曲，活躍情韻，化板滯為流動(dòng)等美學(xué)效曲，活躍情韻，化板滯為流動(dòng)等美學(xué)效果。果。 盛唐詩(shī)人善于運(yùn)用虛字，王勃盛唐詩(shī)人善于運(yùn)用虛字，王勃滕王閣滕王閣序序中的名句：中的名句： “ “落霞落霞與與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色” ”，去掉去掉“ “與與” ”、“ “共共” ”二字就會(huì)大為減色。二字就會(huì)大為減色。 關(guān)于詩(shī)詞的藝術(shù)手法 v動(dòng)靜互襯動(dòng)靜互襯v 題破山寺后禪院題破山寺后禪院v 常建常建v 清晨入古寺清晨入古寺, ,初日照高林。初日照高林。v 曲徑通幽處，禪

12、房花木深。曲徑通幽處，禪房花木深。v 山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。v 萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。v思考：思考：“萬(wàn)籟此俱寂萬(wàn)籟此俱寂”與與“但余鐘磬音但余鐘磬音”是是否矛盾？為什么？否矛盾？為什么？（2)2)修辭手法的運(yùn)用修辭手法的運(yùn)用v李白秋蒲歌首句”白發(fā)三千丈，緣愁是個(gè)長(zhǎng)？”此句中用了什么修辭方法？有什么作用？（3)3)情景交融的手法情景交融的手法v 飲酒飲酒v 陶淵明陶淵明v 結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。 問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還

13、。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。 此中有真意，欲辯已忘言。此中有真意，欲辯已忘言。 v王國(guó)維說(shuō)：王國(guó)維說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！眝你能體味出這首詩(shī)在藝術(shù)上情、景渾然交融的特點(diǎn)你能體味出這首詩(shī)在藝術(shù)上情、景渾然交融的特點(diǎn)嗎？嗎？ （4)4)填蓄空白技巧填蓄空白技巧v白居易的白居易的錢塘湖春行錢塘湖春行問(wèn)：?jiǎn)枺骸霸谇傲渲?，在前六句中，?shī)人已經(jīng)把西湖的出色描繪的十分美好，在詩(shī)人已經(jīng)把西湖的出色描繪的十分美好，在結(jié)尾處卻說(shuō)自己最愛(ài)湖中的白沙堤。至于白結(jié)尾處卻說(shuō)自己最愛(ài)湖中的白沙堤。至于白沙堤怎么可愛(ài)，除點(diǎn)明沙堤怎么可愛(ài)，除點(diǎn)明“綠楊陰里綠楊陰里”外，詩(shī)外，詩(shī)人未做任何解釋。你覺(jué)得詩(shī)人這樣寫(xiě)有什么人未做任何解釋。你覺(jué)得詩(shī)人這樣寫(xiě)有什么好處？好處？v詩(shī)人給我們留下了一個(gè)空白，言有盡而意無(wú)詩(shī)人給我們留下了一個(gè)空白，言有盡而意無(wú)窮，給人增加了想象的空間。窮，給人增加了想象的空間。小結(jié)回顧：如何賞析古詩(shī)詞？v一、領(lǐng)略作者在詩(shī)中所表達(dá)內(nèi)容和思想情感 （1 1）抓詩(shī)歌題目（）抓詩(shī)