小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)教案頤和園

1、.小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)教案-頤和園頤和園教學(xué)目的1 認(rèn)識(shí)本課的15個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的13個(gè)。2 有感情地朗讀課文。3 理解頤和園美麗的風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣，增強(qiáng)民族自豪感。4 學(xué)習(xí)課文寫景狀物的表達(dá)順序以及抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn)1 讓學(xué)生理解頤和園的美麗景觀，感受古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，激發(fā)民族自豪感。2 學(xué)習(xí)本課按照閱讀的順序記敘，抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、 導(dǎo)入新課。二、 整體感知課文內(nèi)容。1 提出自學(xué)要求。1 自由朗讀課文，把課文讀正確、讀通順。2 標(biāo)出生字在文中的位置，理解詞語(yǔ)意思并想方法記住生字。3 在文中標(biāo)出作者描寫了頤和園的哪些

2、景點(diǎn)。2 檢查自學(xué)情況。1 指名朗讀課文。2 學(xué)生匯報(bào)怎樣記住生字的字音和字形的。3 匯報(bào)作者所描寫的頤和園的景點(diǎn)。4 匯報(bào)自己通過(guò)努力弄明白了什么，還有哪些不理解的地方。3 指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)。1 把課文第二至第五自然段每段開頭的第一個(gè)句子畫下來(lái)，再讀讀課文，想想作者是按什么順序介紹頤和園的。2 認(rèn)真讀讀每個(gè)自然段，想想作者抓住了每個(gè)景點(diǎn)的什么特點(diǎn)，向大家介紹。3 將自學(xué)過(guò)程中還不理解的問(wèn)題在小組內(nèi)提出。4 小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。1 說(shuō)說(shuō)作者是按什么順序介紹頤和園的。2 作者向我們介紹了每一處景點(diǎn)的什么特點(diǎn)？三、 學(xué)習(xí)第一自然段和最后自然段。1 讀了課文，你覺得頤和園給你留下的總的印象是怎樣的？課文哪個(gè)部分很明確地為我們指出來(lái)了？2 指導(dǎo)朗讀，注意突出大和美。四、 總結(jié)。五、 要認(rèn)的字，練習(xí)要寫穩(wěn)固的字。第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)，引入新課。二、 學(xué)習(xí)第二自然段。1 一進(jìn)入頤和園的大門，繞過(guò)大殿，長(zhǎng)廊就展如今我們眼前了。2 學(xué)生匯報(bào)。1長(zhǎng)廊最突出的特點(diǎn)是什么？你是怎么體會(huì)到的？2長(zhǎng)廊還有什