第十六課正確的身體姿勢

1、第十六課“正確的身體姿勢”教學設計：本節(jié)課以學生發(fā)展為中心，始終要貫徹學生主體地位，激發(fā)學生的學習興趣， 培養(yǎng)學生自主學習能力。本節(jié)課的教學對象是二年級學生，他們的注意力和自控能力低，但他們的思維活躍，想象豐富，好提問，好表現。整節(jié)課堂是通過游戲的形式，通過一系列 的練習來發(fā)展學生的創(chuàng)新精神為主線。課的開始，通過游戲“做相反動作”既充 分集中了他們的注意力，又培養(yǎng)了他們的快速反應能力。在教學的過程中，教師通過提問題和創(chuàng)新要求，激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，豐富其想象和更多的創(chuàng)新，從中體驗到成功的樂趣。最后，讓學生在游戲中享受體育活動的快樂， 從小培養(yǎng)學生對體育活動的興 趣。一年級下學期體育課時計劃第六周

2、第一課時教 學 內 容12正確的身體姿勢”球類游戲學 習 目 標1、能夠讓學生說出身體姿勢正確與否的感受。2、能夠發(fā)展學生的靈敏，反應和協(xié)調素質。3、培養(yǎng)和發(fā)展學生想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生 克服困難、積極向上的品質和團結協(xié)作的集體主義精神。課的 順序時間 分配課的內容運動負荷指導與練習方法次數時間-一-5一、課堂常規(guī)集合、報告人數二、小游戲分為四個小組，小組 長說口令組員做動 作。隊行XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO教與學的方法：讓學生做相反動作的練習 小組長說口令讓學生聽做出與 小組長的口令相反的動作。-二二15“正確的身體姿勢

3、”1、正確的立正姿勢。2、正確的稍息姿勢。隊形：XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOOOOOOOOOO教與學的方法：教師出示掛圖1、首先讓學生自己去模仿立正、 稍息的正確姿勢。2、然后教師做示范動作并講解 動作要領。3教師分小組指導。15游戲場地:教與學：1分四個場地進行游戲2每場地10人（五人一組）3只能用腳不能用手觸球。游戲：活動球門 游戲規(guī)則，兩隊各設 一球門，球門由兩名 隊員組成，每隊出一 名，兩人手拉一根皮 筋兩隊員為門柱。球 門必須不停的四處移 動，可用弓身或下蹲 來縮小球門，但不準 站力不動，坐或躺下 或是并肩；進球多者 獲勝。1、放松練習，師生共 舞（音樂伴奏）。2、小結講評，鼓勵表 揚。3、下課，師生告別1、練習隊形：XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO2、教與學的方法：1）引導學生一起練習。2）師生評議，交流學習心 得。3）師生告別。場