人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《14 背影》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開(kāi)課 (57)

1、背影導(dǎo)學(xué)案時(shí)間：一課時(shí)一、把下列四字短語(yǔ)填寫(xiě)完整。 不單行滿(mǎn)院狼 變賣(mài) 質(zhì) 目傷懷不能自 多不便【禍藉典觸已諸】二、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給加粗字注音1交卸（唐（）2狼 jí（）3妥帖（）4tuí5瑣 xiè（）6晶瑩（）7躊躇（）8pán shn（）【一、1xiè2藉3tu4頹5屑6yíng7chóu chú8蹣跚】三、根據(jù)所給的拼音，為下列多音字組詞1差：chi（）ch（）chà（）2喪：sng（）sàng（）3禁：jn（）jìn（）4奔： bn（）bèn（）5柵：zh

2、24;（）shn（）【1差：差使；差別；差不多2喪：奔喪；喪失3禁：情不自禁； 禁止 4奔：奔喪；投奔5柵：柵欄；柵極】四、根據(jù)所給的意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)91亂七八糟的樣子。 2凄慘暗淡，不景氣。 3. 看到心里感到悲傷。 4. 感情聚積在心里不得發(fā)泄。5. 細(xì)小而繁多（的事）。 6不幸的事接連發(fā)生。 【1狼藉2慘淡3觸目傷懷4情郁于中5瑣屑 6禍不單行】五表達(dá)運(yùn)用1、仔細(xì)閱讀全文，看看作者幾次寫(xiě)到背影,想一想每次都表現(xiàn)了怎樣的感情？【開(kāi)頭“最不能忘記”背影深沉、濃厚的感情籠罩全文。車(chē)站送別買(mǎi)橘子時(shí)的背影父親愛(ài)兒至深。父子告別“混在人群中”的背影依戀、傷感,催人淚下。結(jié)尾讀父親來(lái)信淚光中浮現(xiàn)背

3、影思念不能自已,呼應(yīng)開(kāi)頭。】 2、把題目“背影”改為“車(chē)站送別”、“買(mǎi)橘子”好不好?為什么?【觀(guān)點(diǎn)一：可以改為“車(chē)站送別”,因?yàn)槲恼轮饕獙?xiě)這一場(chǎng)景,通過(guò)送別表現(xiàn)父子深情。幾個(gè)橘子算不了什么,但父親費(fèi)那么大的力才買(mǎi)到,橘子上凝聚著父親愛(ài)子深情。觀(guān)點(diǎn)二：不能改,因?yàn)楸秤凹畜w現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深情。點(diǎn)撥：同一篇文章,可從不同的角度擬題。只要標(biāo)題符合文章內(nèi)容,都值得肯定的。不過(guò)這篇文章抓住父親的特征“背影”，不惜筆墨細(xì)致描畫(huà)，“背影”最能集中表達(dá)作者的感情、父親的形象?！?、文中的"我"當(dāng)年已二十歲了，且"北京已來(lái)往過(guò)兩三次"但父親還是親自送" 我&q

4、uot;，你對(duì)父親的這種行為是否贊成？為什么？【贊成。“我”再大也是父親的兒子。文中也寫(xiě)出了“我”的感情變化，我們可以看出“我”原先是不耐煩，后來(lái)感動(dòng)得流下眼淚?！?、全文以為線(xiàn)索，開(kāi)頭提及“背影”表達(dá)的是之情， 第二描繪“背影”突出的是之情；然后尋找“背影”流露出的是之情，最后回憶“背影”則集中抒發(fā)了對(duì)父親的之情?！颈秤?、懷念、感激、惜別、思念】5、文章第二段可以擬定一個(gè)小標(biāo)題為“徐州奔喪”，請(qǐng)以此為例，為下文的內(nèi)容再擬寫(xiě)出三個(gè)小標(biāo)題：、 、?！灸暇┕戳?、車(chē)站送別、北平來(lái)信】6、在“家電”身上似乎也可以看到人類(lèi)自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式， 另選兩種“家電”，寫(xiě)一段諷喻人類(lèi)的文字。例：

5、電視機(jī)自以為擁有一切；但無(wú)論想炫耀什么，都得完全聽(tīng)眾人的擺布。【、臺(tái)燈總以為自己比別的人燈亮，其實(shí)只不過(guò)是有人給它戴了一頂帽子。電腦似乎是無(wú)所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂】7、指出四次“背影”出現(xiàn)的背景和在文中的意義第一次是 ，其意義是 。第二次是 ，其意義是 。第三次是 ，其意義是 。第四次是 ，其意義是 ?！疚恼麻_(kāi)頭，開(kāi)篇點(diǎn)題車(chē)站送別，表現(xiàn)了父愛(ài)子的深情父子告別，表現(xiàn)了父子離情別緒。文章結(jié)尾“我”讀父親的來(lái)信，再現(xiàn)父親“背影”，表現(xiàn)思父之情不能自已。與開(kāi)頭呼應(yīng)。8、仿照下面的句子，結(jié)合本文內(nèi)容，在橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。如果說(shuō)母愛(ài)是母親手上“ 臨行密密縫” 的衣裳， 那么父愛(ài)就

6、是 。【父愛(ài)就是父親送別時(shí)蹣跚的背影?！?、填空（ 1 ）、 我和父親分手時(shí)， 家境越來(lái)越 ， 彼此心情都很 。這些都表現(xiàn)在第 段中， 為下面車(chē)站別親起 的作用。（2） 、課文第 4 段，連用兩個(gè)“再三”，為了說(shuō)明 ；兩個(gè)“躊躇” 說(shuō)明 ，又連用兩個(gè)“終于”,反映了 。（3） 、文中 次提到父親的背影，它是父子依依惜別時(shí)父親留給兒子的印象 ， 凝 聚 著 ， 寄 托 著 ； 在 結(jié) 構(gòu) 上 ， 背 影 起 到 了 的作用?！?、衰落 憂(yōu)郁2、3渲染氣氛2、父親不必親自送我 父親還是不放心 父親一片愛(ài)子深情3、四 父親對(duì)兒子真摯的愛(ài) 兒子對(duì)父親的思念 貫穿全文】10、品味文中有關(guān)句子的含義和作用

7、，回答下列問(wèn)題。（1） 、為什么父親兩番“躊躇”，最后還是決定送行？（2） 、文中兩次用“終于”一詞，表達(dá)了父親怎樣的情感？（3） 、文中兩次用“再三”一詞表達(dá)了怎樣的情感？【1、欲送有難處，欲離不忍；把父親的矛盾心理表露盡致，增強(qiáng)了文章的感染力。2、表明父親 ，更顯父親愛(ài)子之心。3、一寫(xiě)父親 ，表現(xiàn)父親對(duì)兒子的關(guān)切； 二寫(xiě)兒子，表明“我”獨(dú)行的決心?！咳喿x（一）閱讀文章第六段并回答問(wèn)題 813：到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗

8、躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們又認(rèn)得錢(qián)， 托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰

9、明了！11、概括這兩段文字的主要內(nèi)容。【父親堅(jiān)持送“我”到車(chē)站，送“我”上火車(chē)?！?2、第 1 段文字中哪些地方能看出父親愛(ài)子心切？【父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我；其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了；他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。】 13、南京的景點(diǎn)很多，像夫子廟、玄武湖等，作者為什么不寫(xiě)在南京的見(jiàn)聞？【與中心關(guān)系不大，故略寫(xiě)】14、找出段落間起過(guò)渡性作用的句子，請(qǐng)寫(xiě)在下面?！疚覀冞^(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站?！?5、第二段中兩個(gè)“聰明”各有什么含義？表明作者怎樣的心情？【這兩個(gè)“聰明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己當(dāng)時(shí)未能體會(huì)父親的深情。】16、如果類(lèi)似的事發(fā)生在你身上，

10、你是否也會(huì)像作者一樣呢？【自主探究，言之成理即可。如：會(huì)。因?yàn)槟贻p氣盛，與父親之間存在代溝；不會(huì)。我懂得父親對(duì)我深深的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)我才會(huì)如此?！浚ǘ┪铱匆?jiàn)他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子， 這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的

11、皮大衣上，于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)了一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里， 再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。17. 選文中的“攀”“縮”“傾”三個(gè)動(dòng)詞用得極其準(zhǔn)確生動(dòng)，請(qǐng)你對(duì)此作簡(jiǎn)單賞析。（3 分）18. 父親“撲撲身上的泥土，心里很輕松似的”寫(xiě)出父親怎樣的心理？表達(dá)了怎樣的思想感情？（3 分）19. 選文這部分從刻畫(huà)人物的方法上，主要運(yùn)用了什么方法？（2 分）20. “等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了?！薄拔摇睘槭裁磿?huì)落淚呢？這與前文“到徐州

12、見(jiàn)著父親”時(shí)落淚原因一樣嗎？為什么？（4 分）21 簡(jiǎn)要分析“我走了，到那邊來(lái)信！” 這句話(huà)表達(dá)了父親怎樣的心情。22、想像一下，父親“抱了朱紅的橘子望回走”是不是也很“不容易”。同樣的“不容易”，作者為什么要略寫(xiě)這一細(xì)節(jié)？23、朱自清的文章樸素自然，卻能產(chǎn)生極大的感染力，它的好處要細(xì)心玩味才能夠體會(huì)。請(qǐng)以“他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了”這一句為例，說(shuō)說(shuō)你的看法。24、在文中找出具體描繪父親“要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了”的語(yǔ)句（2 分），并說(shuō)說(shuō)這樣描寫(xiě)的作用是什么?25、“他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”父親“回頭” 這一細(xì)節(jié)寫(xiě)得很好，請(qǐng)聯(lián)系上下文作簡(jiǎn)要分析。26、“

13、我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去?！睆奈闹锌矗拔摇睘槭裁匆?？ 又為什么“只好讓他去”？從“只好”一詞中你讀出了什么意思？【17.“攀”“縮”“傾”三個(gè)動(dòng)詞細(xì)膩而又簡(jiǎn)練地寫(xiě)出了父親爬月臺(tái)的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，表現(xiàn)了父親爬上月臺(tái)的艱難。如此艱難地去買(mǎi)橘子，這就感人至深了。18. 父親為兒子買(mǎi)橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到了父親的責(zé)任，心里越踏實(shí)。這輕松的心情正是一種愛(ài)心，道出了父親不肯讓“我”去， 一定要自己去的道理：越是盡到做父親的責(zé)任，心里越是感到踏實(shí)滿(mǎn)足。19. 這段文字主要對(duì)人物進(jìn)行動(dòng)作描寫(xiě)，在細(xì)膩的動(dòng)作描寫(xiě)中表現(xiàn)人物的性格特征。20. 這次流淚，是因?yàn)楦赣H的愛(ài)所感動(dòng)而流淚，是

14、感動(dòng)的淚。前文在徐州見(jiàn)到父親流淚，是為家庭的不幸而流淚，是悲哀的淚。21、父親惦記著兒子旅途是否平安。22從全文看，課文的標(biāo)題是“背影”，文章的重點(diǎn)是寫(xiě)父親的背影，父親的慈愛(ài)、老態(tài)龍鐘、步履艱難都集中在這個(gè)點(diǎn)上。父親“抱了朱紅的橘子望回走”是正面看到的形象，不是背影，所以要略寫(xiě)；從詳略安排的角度看，前面詳寫(xiě)了父親過(guò)鐵道時(shí)的背影，這里也應(yīng)該略寫(xiě)。23 這一處作者用樸實(shí)的語(yǔ)言杼寫(xiě)胸臆，寫(xiě)得十分感人。望著父親消逝的背影，離情別緒涌上心頭?！盎烊搿毙蜗蟮乇憩F(xiàn)出父親的背影在人群中逐漸消失的情形，透過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)，我們似乎可以看見(jiàn)“我”一直在望著、找著，久久不忍離開(kāi)?！霸僬也恢恕?，則更流露出一種悵然若失的痛

15、苦。24.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。（2 分）作用：既表達(dá)了父愛(ài)的深沉，又表達(dá)了兒子對(duì)父親的關(guān)注。25、“回頭”是父親一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，流露出父親內(nèi)心深處對(duì)兒子獨(dú)自出門(mén)的不放心，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了深深的父愛(ài)。26、因?yàn)椤白叩侥沁呍屡_(tái)， 須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些”，所以“我本來(lái)要去的”。（1 分）“只好讓他去”是父親堅(jiān)持要去，“我”拗不過(guò)他。（1 分）“只好”從側(cè)面寫(xiě)出父親的執(zhí)拗，表現(xiàn)他對(duì)“我”的關(guān)心?！浚ㄈ╅喿x下列語(yǔ)段，完成 1117 題。近幾年，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立

16、支持，做了許多大事。哪知老境如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁之中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！ 27、解釋句中的詞。他觸目傷懷，自然情不能自已。14（懷：）（已：）情郁于中，自然要發(fā)之于外。（中： ）我身體平安，惟膀子疼痛厲害。（惟：）28、根據(jù)父親感情的變化，本段可以分為兩層，用“|

17、”在文段中劃出。29 、 父 親 信 中 的 話(huà) ， 照 應(yīng) 了 文 段 中“”這一句。30、“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影 。 ” 這 一 句 中 所 寫(xiě) 的 是 作 者 第 三 次 流 淚 ， 這 是 因?yàn)?；這一句所寫(xiě)的背影是 （實(shí)寫(xiě)虛寫(xiě)既是實(shí)寫(xiě)又是虛寫(xiě)既不是實(shí)寫(xiě)又不是虛寫(xiě)）。31、文段所體現(xiàn)的感情可由“”這一句話(huà)集中體現(xiàn)出來(lái)。33、這一段對(duì)背影的描寫(xiě)有什么作用？33、這是文章的第三部分，請(qǐng)概括這部分的意思。【27、心停止，這里是控制的意思心里只是28、他待我漸漸不同往日。|但最近兩年的不見(jiàn)，29、哪知老境如此頹唐。30、看了父親的信后又勾起了作者對(duì)父

18、親的思念；虛寫(xiě)點(diǎn)撥：讀了父親的信，父親的音容笑貌又浮現(xiàn)眼前，所以應(yīng)該是虛寫(xiě)。31、唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！32、是對(duì)背影描寫(xiě)的深化，一方面起到了照應(yīng)開(kāi)頭的作用，另一方面繼續(xù)加深背影的形象。點(diǎn)撥：應(yīng)該從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答。33、寫(xiě)別后思念，淚光中再現(xiàn)背影，抒發(fā)懷念父親之情?！克膬?yōu)生選做父親的期望父親是個(gè)修車(chē)的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。打我記事起，父親便開(kāi)始忙碌在修車(chē)鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝， 維持著這個(gè)家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車(chē)的畢竟是一個(gè)“低等”的活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而

19、是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我，希望我能勝過(guò)他自己，更勝過(guò)那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見(jiàn)到他，便興奮地?fù)涞剿麘牙?。接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點(diǎn)，但這已盡他的所能了。每當(dāng)這時(shí)，我總是似懂非懂地聽(tīng)著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。不久，我便上學(xué)了，這是父親對(duì)我寄托希望最深的時(shí)候。父親為了能讓我安心念書(shū)，除了白天在修車(chē)鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)。有時(shí)我真想幫他，但父親總是笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，你管自己念書(shū)?！币淮?，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣(mài)鞋的商店時(shí)，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說(shuō)：“這雙鞋太破了，太寒傖，還是買(mǎi)雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒(méi)有鞋？”我卻說(shuō)：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了?！钡赣H執(zhí)意要為我買(mǎi)。接著，為我在柜臺(tái)下選了雙皮鞋，雖然是鞋柜里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了?！澳弥?，”父親把鞋放在了我手里，并從找下的錢(qián)中拿出一部分給我，折了幾折，放在我口袋中，說(shuō)，“上學(xué)時(shí)，買(mǎi)東西吃，別空著肚子念書(shū)！”一路上，父親送我上車(chē)，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時(shí)，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說(shuō)道：“去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來(lái)接你。”我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影， 情不自禁地哭了。我呆呆地立著，此時(shí)此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的