解析大學校園建筑特征及型式

1、解析大學校園建筑特征及型式大學校園不僅是傳播知識的場所，而且也是一個培養(yǎng)學生素質(zhì)提高修養(yǎng)的高文化環(huán)境，因此，大學校園應(yīng)該是一個自然美的生態(tài)環(huán)境，可以陶冶情操，凈化心靈對學生產(chǎn)生潛移默化的效果。校園不僅要綠化，而且還要美化。縱觀國內(nèi)外著名高校，許多校園建筑不僅具有較強的實用性，而且也是力與美的完美結(jié)合，因此許多大學建筑成為一所大學的標志，吸引無數(shù)游客駐足觀賞。以下將對大學建筑及特征做詳細解析。談到“建筑”首先離不開材料，俗話說“巧婦難為無米之炊”，再好的建筑師離開建筑材料，創(chuàng)造的也只是空中樓閣。早期使用的建筑材料主要有磚、瓦、砂、石、灰、木材等。它們至今人在建筑材料中占有重要地位。一、磚磚是一種

2、常用的砌筑材料。磚瓦的產(chǎn)生和使用在我國歷史悠久，有“秦磚漢瓦”之稱。制磚的原料容易取得，生產(chǎn)工藝比較簡單，價格低，體積小，便于組合。所以至今仍然廣泛地用于墻體、基礎(chǔ)、柱等砌筑工程中。但是由于生產(chǎn)粘土磚毀田取土量大、能耗高、磚自重大，施工生產(chǎn)中勞動強度高、工效低，因此有逐步改革并用新型材料取代的必要。標準粘土磚的尺寸為240mm×115mm×53mm。磚按照生產(chǎn)工藝分為燒結(jié)磚和非燒結(jié)磚；按所用原料分粘土磚、頁巖磚、煤矸石磚、粉煤灰磚、爐渣轉(zhuǎn)和灰砂磚；按有無孔洞分為空心磚、多孔磚和實心磚。二、石材天然石材具有很高的抗壓強度，良好的耐磨性和耐久性，經(jīng)加工后表面美觀富于裝飾性，資源

3、分布廣、蘊藏量豐富，便于就地取材，生產(chǎn)成本低等優(yōu)點，是古今建筑工程修建城垣、橋梁房屋、道路及水利工程的主要材料。天然石材經(jīng)加工后具有良好的裝飾性，是現(xiàn)代土木工程的主要裝飾材料之一。石材具有良好的耐久性，用石材建造的結(jié)構(gòu)具有永久保存的可能。 三、砂石 在混凝土組成材料中，石子稱為粗骨料，砂稱為細骨料。石子除用作混凝土粗骨料外，也常用于橋梁工程、鐵道工程的路基道渣等。石子分為碎石和卵石。 砂是混凝土和砂漿的主要組成材料之一，是建筑的大宗材料。 砂一般分為天然砂和人工砂。由自然條件作用而形成的，粒徑在5mm以下的巖石粒，稱為天然砂。按其產(chǎn)源不同，天然砂可分為河砂、海砂和山砂。砂的粗細程度是指不同粒徑

4、的砂?；旌显谝黄鸬钠骄旨毘潭取ＭǔＳ写稚啊⒅猩凹毶爸?。根據(jù)粒徑不同可以作不同的用處。 四、灰 所謂是石灰和石膏。石灰是在建筑工程中使用較早的礦物凝膠材料之一。石灰的原料石灰石分布很廣，生產(chǎn)工藝簡單，成本低廉，所以一直應(yīng)用很廣。石灰石的主要成分是碳酸鈣，將石灰石煅燒，碳酸鈣將分解成為生石灰。工程上使用石灰時，通常將生石灰加水，使之消解成消石灰，這個過程稱為石灰的“消化”。生石灰在化灰池中熟化后，通過篩網(wǎng)流入儲灰坑。石灰漿在儲灰池中沉淀并除去上層水分后稱為石灰膏。建筑工程中使用較多的石膏品中是建筑石膏，建筑石膏加水后拌制的漿體具有良好的可塑性。除用于室內(nèi)抹面、粉刷外，更主要的用途是制成各種石膏

5、制品。常見的有紙面石膏板、石膏裝飾板、纖維石膏板、石膏空心條板、石膏空心砌塊和石膏夾心砌塊等。石膏還可以用來生產(chǎn)各種浮雕和裝飾品，如浮雕飾線、藝術(shù)燈圈、角花等。五、鋼材鋼材是指用于鋼結(jié)構(gòu)的各種型材（如圓鋼、角鋼工字鋼等）、鋼板、管材和用于鋼筋混凝土中的各種鋼筋、鋼絲等，如圖所示。 鋼材在嚴格的技術(shù)控制條件下生產(chǎn)的，品質(zhì)均勻致密，抗拉、抗壓、抗彎、抗剪切強度都很高，常溫下能承受較大的沖擊和振動荷載。鋼材具有良好的加工性能，可以鑄造、鍛壓、焊接、鉚接和切割，便于裝配。 六、水泥 水泥是粉狀的水硬性凝膠材料，即加水拌合成塑性膠體，能在空氣中和水中凝結(jié)硬化，可將其它材料膠結(jié)成整體，并形成堅硬石材的材料

6、。 水泥按其用途及性能分為三類:普通水泥、專用水泥、特性水泥。 水泥按其主要水硬性物質(zhì)名稱分為硅酸鹽水泥、鋁酸鹽水泥、硫酸鋁鹽水泥、 氟鋁酸鹽水泥、磷酸鹽水泥、以火山灰性或潛在水硬性材料以及其它活性材料為主要組分的水泥。七、混凝土 混凝土是由膠結(jié)材料、骨料和水按一定比例配制，經(jīng)攪拌振搗成型，在一定條件下養(yǎng)護而成的人造石材。混凝土具有原料豐富、價格低廉、生產(chǎn)工藝簡單的特點，因而其用量越來越大。同時混凝土還具有抗壓強度高、耐久性好、強度等級范圍寬等優(yōu)點。混凝土本身自重大，由混凝土材料構(gòu)成的建筑物具有厚重、堅實、有力的外觀效果。混凝土種類很多。按凝膠材料不同，可分為水泥混凝土（又稱普通混凝土）、瀝青

7、混凝土、石膏混凝土及混合物混凝土等。一般建筑物多使用普通混凝土，它是由水泥、粗骨料、細骨料和水拌合，經(jīng)硬化而成的一種人造石材。砂、石在混凝土中起骨架作用，并抑制水泥的收縮；水泥和水形成水泥漿，包裹在粗細骨料表面并填充骨料間的空隙。水泥漿體在硬化前起潤滑作用，使混凝土拌合物具有良好的工作性能，硬化后將骨料膠結(jié)在一起形成堅實的整體。以上所述材料是建筑物所用的一般性材料。建筑物的構(gòu)造主要由基礎(chǔ)、墻或柱、樓板、樓地面、樓梯、屋頂、隔墻、門窗等部分組成。 基礎(chǔ)：位于墻或柱的下部，其支撐建筑物的作用，把建筑物的自重及荷載傳給地基。 承重墻與柱：起承重作用，將屋頂、樓板傳下來的荷載連同自重一起傳給基礎(chǔ)。同時

8、外墻還能抵御風、霜、雨、雪對建筑的侵襲，事室內(nèi)有良好的工作與生活環(huán)境，起維護作用。 樓板：將整個建筑分成若干層，并承受作用在其上的荷載，連同自重一起，作為承重結(jié)構(gòu)傳給墻或柱。 地面與樓板上的地面：均承受作用。以下將列舉我國國內(nèi)具有特殊建筑風格的大學作具體分析：廈門大學歷經(jīng)八十多載風雨，逐步形成了以群賢、建南、芙蓉等樓群為代表的“嘉庚風格”校園建筑，它們既蘊涵著強烈的鄉(xiāng)土情結(jié)和中國傳統(tǒng)的風水觀念，又體現(xiàn)著因地制宜的建筑構(gòu)思和多元融合的創(chuàng)新精神。這些中西合璧、恢弘大氣的建筑樣式一直備受各方贊譽，具有極高的藝術(shù)價值和歷史價值，成為中國近現(xiàn)代校園建筑的一個典范。廈大嘉庚風格的建筑主要具有以下特征：1.

9、鮮明的地域特色。廈門大學地處閩南地區(qū)，而作為校園建筑方案的實際指導者和設(shè)計者的陳嘉庚先生本身就是在廈門集美出生長大的，所以他的建筑理念在很大程度上受到了閩南建筑風格的影響。首先在建筑材料的選擇上，他充分利用有地方特色的材料作為校舍建設(shè)之材。嘉庚風格建筑群一個最引人注目的特點就是所用材料是以閩南當?shù)氐那嗍◢弾r為主，尤其是20世紀70年代前的建筑，這樣使得建筑群不僅給人以素雅美觀與堅固大氣之感，又體現(xiàn)出了濃厚的地方特色。另外一個典型的事例是嘉庚瓦的發(fā)明。這種橙色帶釉面的大瓦片是嘉庚先生利用當?shù)夭牧?，按照自己的要求讓附近龍海等地的磚瓦廠生產(chǎn)的。這種橙色瓦做屋面或裝飾，配上清水花崗巖的墻壁和周圍的青

10、山綠水，藍天白云，就顯得格外和諧；其次在設(shè)計上，嘉庚先生把閩南大厝紅磚文化運用到建筑物具體設(shè)計上，如建筑物里的地板用有著濃厚閩南地方特色的紅地板磚鋪成，這樣的設(shè)計使整個校園都洋溢著濃郁的地方文化韻味。2.巧妙的中西文化合璧。嘉庚先生從小就深受中國傳統(tǒng)文化的熏陶，17歲遠渡外洋后，又受到西方文化的影響。因此在建筑上他博采中西文化、古今文化之眾長，形成中西合璧、古今合璧的風格。最為明顯的標識是他用典型的中國古典建筑屋頂，設(shè)計起翹的飛檐并以紅色為主色調(diào)的斜屋頂，配上西式的花崗巖大屋面、拱劵及廊柱等，被人雅稱為“穿西裝，戴斗笠”。這樣的格局使整個建筑群在依綠山、面碧海的環(huán)境里，典雅而莊重，其中最具代表

11、性的是建南大禮堂。中西合璧的特點同樣體現(xiàn)在建筑方位布局上。這主要以建在演武場上的群賢樓群為代表。群賢樓群總體布局采用非合院式的、無內(nèi)庭院的一字形橫向排列，體現(xiàn)了西式建筑所長，但在樓群具體設(shè)計上比如一主四從軸線式對稱布局上卻又是以中式為主，并且以閩式重檐“三川脊”歇山頂?shù)娜嘿t為首的集美、同安中間三座為中式，兩端囊螢、映雪兩座為西式的哥特式橙色嘉庚瓦尖屋面，體現(xiàn)了中西文化輝映之特色。另外，在各建筑名字的啟用上，無論是中式的、西式的，還是中西結(jié)合式的建筑，嘉庚先生都采用最能體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化氣息的詞語為之命名，如出自荀子中的“群賢”，出自尚友錄的“映雪”，出自晉書中的“囊螢”，出自禮記中的“篤行”、“

12、博學”等等。3強烈的時代特點。廈門大學所在的廈門市地處中國東南沿海、臺灣海峽西岸，是中國最早列入經(jīng)濟特區(qū)的四座城市之一，這種地處改革開放前沿和沿海城市的特有環(huán)境使得廈門大學辦學很早就體現(xiàn)出了較強的開放性，表現(xiàn)在校園建設(shè)上主要是20世紀80年代以來，廣大海內(nèi)外校友和各界賢達在嘉庚精神的感召下，慷慨捐資，捐助廈門大學興建了一大批重要的建筑，如逸夫樓、克立樓、建文樓、亦玄館等。這些建筑一方面保持了嘉庚建筑風格，一方面又深深體現(xiàn)著時代的特色，這其中以2001年竣工的被譽為學校跨世紀發(fā)展戰(zhàn)略性、標志性建筑的嘉庚樓群為代表，其時代風格主要體現(xiàn)在以下幾個方面：其一，空間上。嘉庚樓群從高度和總面積都遠遠超過了

13、群賢樓群、建南樓群等。主樓頌恩樓高21層，建筑面積210000平方米，呈正方形并以富有閩南傳統(tǒng)韻味的四坡錐體頂收勢，重檐錯落,樓欄懸空,給人以巍然聳立、氣凌云霄之感。其余“四從”保欣麗英樓、成楓樓、祖營樓及鐘銘選樓均有六層，建筑面積均為6500平方米。 其二，材料上。主樓部分局部玻璃幕墻、金屬材料及其它現(xiàn)代工藝材料的采用更是體現(xiàn)出現(xiàn)代化的氣息。其三，室外布局上。在室內(nèi)外環(huán)境處理上引入了一個大臺階，這樣既聯(lián)系了室內(nèi)外的空間，又為師生提供了交流學習的理想場所。同時立體化的中心廣場亦豐富了視覺，某種意義上是較有特色的上弦場大臺階的延續(xù)。臺階下是一個臨芙蓉湖的廣場，廣場臨湖邊緣做成弧形臺階迭落湖面，使

14、廣場與湖面完美銜接，而臨水弧形臺階內(nèi)半圓形廣場上布置了八塊契形巨石，刻著校訓“自強不息，止于至善”，這樣的布局使人一走出大樓便有一種豁然開朗，心曠神怡的感覺，而走到臨湖的臺階上又令人滋生一種親近自然的感覺。 綜觀廈大校園較有代表性的建筑群，其生態(tài)性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：其一，“一”字型格局的運用。這種格局是嘉庚先生生態(tài)建筑思想最杰出的體現(xiàn)。按照美國建筑師墨菲的設(shè)計方案群賢樓群為“品”字型。 其二，偉大的建筑師在設(shè)計建筑時總要考慮的一個重要因素就是這座建筑的設(shè)計必須和當?shù)氐沫h(huán)境氣候相結(jié)合。在這方面，嘉庚風格的建筑很好地做到了這一點，突出表現(xiàn)在“連廊”和“外廊”的設(shè)計運用上?！斑B廊”以“一主四從

15、”的群賢建筑群、嘉庚樓群和漳州校區(qū)的主樓群為代表。這種“連廊”的設(shè)計不僅給人一種“一氣呵成”的氣勢，而且也適應(yīng)廈門地區(qū)亞熱帶氣溫偏高、濕熱、有時多雨的氣候特點，可以遮風擋雨，不畏日曬，可謂全天候式的走廊。不僅如此，在學生宿舍和單身教工宿舍的設(shè)計上，又采用“外廊”式的結(jié)構(gòu)，這樣不僅有利于教師、學生平時的交流，也有利于建筑物更好的采光通風。 其三，在建筑材料選擇上，也充分體現(xiàn)了生態(tài)的節(jié)約性。嘉庚建筑的材料很多是就地取材的。比如所用的石材是廈門本地和附近地方出產(chǎn)的，本地石材的采用不僅節(jié)約了建筑成本，而且這種石材非常堅固亦美觀。還有“嘉庚瓦”，由于它具備抗風力強，隔熱、保溫性能好的特點，再加上由于表面

16、有些釉面，也不易老化，抗衰老性不錯，砌筑過程也不復(fù)雜，操作簡便，造價也比琉璃瓦便宜，特別適合當?shù)氐沫h(huán)境，因此很快就流行于廈門地區(qū)，并被譽為“嘉庚瓦”，簡稱“庚瓦”。下面針對河南科技大學的建筑作簡要分析： 教學區(qū)：教學區(qū)是教師和學生，辦公及學習的主要場所，人在其中的活動頻率高，且需要較大的空間滿足教育、教學活動，因此教學樓采用框架結(jié)構(gòu)建造?？蚣芙Y(jié)構(gòu)因受力體系由梁、柱組成，能很好地承受豎向荷載，但是其抗側(cè)移能力較差。因此僅適于高度不大的建筑。如圖所示：文科2號樓學生生活區(qū)：學生生活區(qū)人口密度大，不適宜建造高層建筑，混合結(jié)構(gòu)法因此被普遍采用?；旌辖Y(jié)構(gòu)通常墻體采用磚砌體，屋面和樓板采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，故亦稱磚混結(jié)構(gòu)。菁園一角 菁園一角 體育中心： 以上分別以廈門大學和河南科技大學為例，介紹了當代大學建筑物的特征和風格。大學校園作為教學、科研和交流的載體，體現(xiàn)著大學內(nèi)部活動的歷史變遷，反映著大學在城市中功能