2012中考語文作文高分教練 構(gòu)思新巧素材

1、2012中考作文高分教練：構(gòu)思新巧含義闡釋 構(gòu)思是指在準確審題的前提下，依據(jù)表達主題的需要來選材、定文體等一系列的創(chuàng)造性思維活動。構(gòu)思“新”即推理想象有獨到之處，有個性特征；構(gòu)思“巧”即巧妙奇特，獨具匠心。構(gòu)思新巧，是指故事表現(xiàn)得引人入勝，以巧取勝，不落俗套，講究形式的新穎性。中考作文容量有限，同學(xué)們要想表現(xiàn)比較深邃的內(nèi)涵，并且要表現(xiàn)得與眾不同，就更要在構(gòu)思“巧”上下工夫。這就要求同學(xué)們具備對社會生活的敏銳洞察力、對材料的深刻開掘力和對生活內(nèi)容的高度概括力。 同學(xué)們寫作構(gòu)思時，不能只局限于一個角度，而應(yīng)該勇于和善于打破思維定勢，敢于大膽創(chuàng)新、標新立異，對寫作材料進行正面、側(cè)面、反面等多角度的分

2、析思考，使構(gòu)思突破時間和空間的限制，體會和領(lǐng)悟你所要表達思想的深刻性與重要性，再結(jié)合立意選定一個恰當?shù)慕嵌惹腥?。下筆成文時選用合適的體裁，并靈活運用多種寫作方法。這樣的文章才能給人全新的感覺，從同類文章中脫穎而出，得到評分標準中“發(fā)展等級”項的高分。 提升要領(lǐng) 具體寫作時，同學(xué)們要做到構(gòu)思新巧，可以采用以下幾種方法： 一、巧設(shè)懸念。 這是寫作時有意引起讀者對人物命運、事件和情節(jié)發(fā)展強烈關(guān)注的一種技巧。一般是就文章的內(nèi)容或人物，設(shè)置令讀者感到神秘而又不能立刻知道底細的情景，讓讀者產(chǎn)生強烈的期待心理，使讀者產(chǎn)生追根究底的閱讀沖動，收到“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”的神奇的構(gòu)思效果。如2010年

3、江蘇省鎮(zhèn)江市中考滿分作文叫我如何不想她開頭寫道：“她，曾與這片土地共存；她，記錄著這里人們的生活；她，融進了多少代人的血液而現(xiàn)在，她漸漸被排斥，看著她漸行漸遠的背影，叫我如何不想她?！薄八笔钦l？“我”為什么會如此地想“她”？這樣開頭，引起了讀者的思考和遐想，激發(fā)了閱讀興趣。 二、抑揚變化。 在一篇文章中，褒與貶先后出現(xiàn)在同一人物身上或同一事物上，以此強化感情，造成文筆起伏，突出人物形象?！耙帧笔菈旱汀①H損，“揚”是抬高、褒揚。文章要有“揚”有“抑”，富于變化。常見的形式是“欲揚先抑”，即對人欲表揚而先批評，對事欲說對而先說錯，對物欲說好而先說壞。當然“抑”的最終目的還是為了更充分地“揚”。如

4、2010年云南省昆明市中考滿分作文屬于自己的天空，作者用童話的形式，首先交代自己相貌之丑、芳香之淡，繼而引出其他花朵的動人風(fēng)采，最后筆鋒一轉(zhuǎn)，在他人的嘲笑與歧視中，引出自己獨特的觀點與超人的自信，主題鮮明突出，結(jié)構(gòu)新巧。 三、轉(zhuǎn)換視角。 同學(xué)們寫文章，一般多用第一人稱敘述。其實，同學(xué)們可以轉(zhuǎn)換一下角度，用第二人稱進行描述，甚至采用一些特殊的視角，比如用普通人以外的特殊人物視角或者動物、植物等人類以外事物的口吻，敘述故事，表達主題，便會使文章給人耳目一新的感覺。如2010年重慶市中考滿分作文因為有了期盼，作者借用蚯蚓的口吻，表達“因為有了期盼，我們才能昂首前行”的主題。作者通過描寫蚯蚓的訴說，讓

5、讀者看到了一只在親人和朋友鼓勵下堅強勇敢、追求理想的蚯蚓形象。這樣構(gòu)思文章，手法新穎，視角獨特，富有個性，值得學(xué)習(xí)。 四、片段組合。 根據(jù)文章表達主題的需要，將有關(guān)材料按一定的順序分解成一個個片段，然后將它們有機地組合起來。用片段組合法來結(jié)構(gòu)文章，能給讀者留下廣闊的思維空間。這樣構(gòu)思，文章條理清楚，重點突出，形式簡潔，能充分展示作者的聯(lián)想、想象能力，又能使內(nèi)容豐富多彩，收到化平淡為神奇的構(gòu)思效果。如2008年山西省中考滿分作文我可以選擇年齡嗎，作者以“我可以選擇年齡嗎”領(lǐng)起四個段落作主體，以“如果可以”來假設(shè)，以18歲、25歲、40歲、60歲四個年齡的選擇，從不同的角度依時序來展示自己對汶川地

6、震災(zāi)區(qū)的關(guān)注，表達熾熱的愛心，情感真切而動人。 五、文體創(chuàng)新。 寫作要求一般都不限文體，同學(xué)們可以嘗試著用新穎、與眾不同的體裁去表現(xiàn)生活，這樣往往能出奇制勝。這些特殊的體裁包括寓言、童話、書信、日記、采訪錄、新聞報道、故事新編、網(wǎng)絡(luò)跟帖等，你可以根據(jù)自己的愛好與專長來選擇文體，揚長避短，收到創(chuàng)新的效果。如2002年湖南省益陽市中考作文感激，作者以書信形式給監(jiān)考老師寫了一封信，寫了進入考場后監(jiān)考老師對自己的鼓勵，以及胃病發(fā)作時，老師的細心照料和熱心關(guān)懷，把片刻之間的事情寫得情真意切，溫暖感人。 例文評析 （2011年山東省濰坊市中考優(yōu)秀作文） 我心中的太陽 一考生 我是這耀眼的瞬間是劃過天邊的剎

7、那火焰我為你來看我不顧一切我將熄滅永不能再回來我在這里啊就在這里啊驚鴻一般短暫像夏花一樣絢爛 樸樹生如夏花 我們會在周末偷偷溜進校園，平時乏味的教室儼然一個碩大的游樂場。呼吸著同樣的空氣，卻是別樣的欣喜。我們踩著操場上的陽光，把秋千蕩出各種花樣；望著藍天，唱著屬于我們的歌。微笑，純得沒有一點雜質(zhì)。 這就是我們，會在枯燥乏味中找樂的我們，哪怕一點點快樂與希望，都能點燃整顆心。 我喜歡和朋友們抽空去畫室。我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國畫。 老師會撫著我們的頭說，好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我們穿梭在被教與教之間。我們被寄予希望，然后，又傳播希望，就像初升的太陽，被寄予新一天

8、的希望，也讓別人看到希望。 希望，對于我們這群孩子來說，無處不在，無時不有。 我們，是一群愛文學(xué)的孩子。捧讀余光中的滿亭星月，感受虞姬的愛恨情愁，是我們最大的幸福?；孟肭谋瘣砼c無奈，看他縱身一躍，沉到江底，那悲切與決然，竟沉沉地落到我們心底。 夜涼如浸，蟲吟如泣。我們不斷地合上又打開一本又一本的書，我衷心地想說那就叫傳承。文學(xué)，是一種精神，雖然我們在浩瀚的文學(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，就是希望。 我們，還有我的朋友們，是那絢爛的夏花，像那初升的太陽，我們?yōu)樾⌒〉目鞓范械叫腋?。我們會在知識面前吃驚地張大嘴巴，我們會在看看歷史、望望未來中茁壯成長。 看見太陽了嗎？那個充滿希望，又

9、給你希望的太陽，就是我們啊! 點評 作者用散文的筆法演繹文題，從樸樹的歌生如夏花中迸發(fā)靈感，打通文題與主題的聯(lián)系。行文中，采用片段組合的方式，將周末校園的歡樂、畫室的精彩、捧讀文學(xué)作品的陶醉等畫面進行精心剪輯與組合，構(gòu)成一幅如初升的太陽般燦爛的畫面。文章構(gòu)思新奇，是一篇難得的考場佳作。 即學(xué)即練 【文題呈現(xiàn)】 父母養(yǎng)育了你，老師培育了你，朋友幫助了你大自然給你啟迪，社會給你經(jīng)驗；挫折使你成熟，成功讓你奮起對于這一切，你一定心懷感激。 請你以“感謝 ”為題，寫一篇有真情實感的文章。 要求：把題目補充完整；除詩歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。 【佳作展示】 感謝“15

10、5” 陳瑋露 就算最枯燥的日子，也有最快樂的時候。 題記 拋開一天的煩惱，卸下整日的勞累，一頭扎進溫馨的“155”寢室，享受融融的樂趣。 洗澡篇 “好累啊，我連骨頭都快散架了！”征戰(zhàn)球場，一身臭汗的小D回來了。緊接著，小B、小C也陸續(xù)沖進寢室。大家這么急匆匆，目標只有一個洗澡房（兼廁所）。 我也不甘示弱，一個“凌波微步”率先“搶占”有利地形，小C、小D也先后“拍馬”趕到，留下動作緩慢的小B只能站在馬桶邊，看著繁忙的我們 一個不足4平方米的房間頓時“人滿為患”：小D洗頭，小C擦鞋，小B洗澡，洗澡房立刻變成喧鬧的菜市場?！拔业南窗l(fā)液，我的洗發(fā)液不見了”小D叫道。“讓一讓”“我的毛巾，快幫忙拿一下！

11、”大家手忙腳亂，互不相讓。我好不容易擦干身體，好玩耍的小D竟玩起了“四國潑水大戰(zhàn)”。頓時，臟水橫飛，天昏地暗。唉，可憐我的身體。 進食篇 近日，小B總抱怨食堂飯菜不好，一到晚上便大吃特吃，這也大大刺激了我等室友的食欲。每天一回寢室，我們便馬上開始“吃食論英雄”。 瞧，“資源豐富”的小C立刻拿出一包“可比克”，細細品嘗起來；小D也不甘落后，緊接著拿出“鄉(xiāng)巴佬”大嚼一通；我也趁著夜幕，拿出已讓我“垂涎三尺”的特大雞排，也不顧“三禮四儀”，兩手一扒便入了口 區(qū)區(qū)幾分鐘，地板上便“尸骨橫陳”，空氣中夾雜著五花八門的氣味，刺激著我們的嗅覺以及味覺水足飯飽之后，我們便開始和值周老師玩起了“貓捉老鼠”的游戲。 休閑篇 聽，小D正用他那“三寸不爛之舌”和小C大侃特侃，從地球談到宇宙，又從宇宙談到外星人。而我則悠閑地看著幽默大師，還不時發(fā)出一陣傻笑，全然不怕被老師“活捉”。Why（為什么）？有我們“順風(fēng)耳”小B在呢！“靜！”小B一聲令下，寢室立刻變“閱覽室”，連呼吸聲都聽得見?！皣u，老值來了，小心！” 果然，“老值”開門進來審察，看到我們蒙頭打呼嚕的情狀，嘴里喃喃道：“不會吧，我明明聽到你們這里有人說話?！睂彶鞜o果，“老值”只好悻悻離去。他不知道，“道高一尺，魔高一丈”?。?我們都感謝那給我們帶來無窮快樂的“155”寢室。 亮點透視