2022年下半年幼兒園教研工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年下半年幼兒園教研工作計劃一、指導(dǎo)思想 圍繞教研室提出的工作目標與要求，以仔細貫徹落實幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為主線，以加強幼兒園綜合活動課程園本化建設(shè)重點，以老師教學(xué)六仔細考核為抓手，進一步深化課程改革，完善課程實施，不斷提高老師的課程執(zhí)行力；規(guī)范日產(chǎn)管理，優(yōu)化一日活動，全面關(guān)注幼兒園保教工作的有效性，提高幼兒園的保教質(zhì)量。 二、工作目標與措施 1、提高一日活動效益 a、提高課程實施水平 以“整合”作為課程實踐的核心理念，分年齡段制定科學(xué)合理的課程實施方案，依據(jù)本班幼兒的進展水平仔細制定每周活動方案，整體確立幼兒知、情、意、行培育目標，有機滲透體、智、德、美多方面訓(xùn)練。以綜合活動

2、叢書課程文本為依托，各教研小組每周定時開展課程審議活動，結(jié)合園本訓(xùn)練資源和科研成果，準時調(diào)整充實課程內(nèi)容。并充分挖掘本土本園資源，收集文本資料，再加以整理篩選，擴大地方課程含量，制造性地實施富有園本特質(zhì)的課程，建構(gòu)園本課程，使我園的課程具有鮮活的淀山湖幼兒園的共性，提高我園課程的相宜度。在課程實施過程中，每一位老師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個細節(jié)，以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學(xué)行為，在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“心中有目標、眼中有孩子”；重視環(huán)境的訓(xùn)練內(nèi)涵，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程；促使主題課程與嬉戲活動的有效融合，在制定嬉戲方案、創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境、投放嬉戲材料、嬉戲指導(dǎo)與嬉戲

3、后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，引導(dǎo)幼兒制造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進幼兒社會化和共性的和諧進展。同時老師要準時做好區(qū)角活動、主題墻、制造性嬉戲的記錄、反思，從而準時做出相應(yīng)的調(diào)整。 b、完善幼兒進展評價體系 老師要以科學(xué)的進展觀來評價幼兒，本學(xué)期連續(xù)結(jié)合幼兒交往力量評價表、幼兒求知欲評價表、幼兒習(xí)慣評價表、個別兒童訓(xùn)練跟蹤表、幼兒成長檔案及學(xué)期末各班的班測和園測，仔細討論幼兒，專心觀看每個幼兒，準時做好觀看筆記，真實地記錄和科學(xué)的評估幼兒各方面的進展。 本學(xué)期，對幼兒成長檔案連續(xù)進行更好地使用，教研組在回顧以往幼兒成長檔案的基礎(chǔ)上，不斷完善、豐富檔案的內(nèi)

4、容和形式，重視幼兒和家長的參加，既要有原來冊子中的內(nèi)容，又要有體現(xiàn)幼兒共性的內(nèi)容，還要跟隨主題訓(xùn)練的開展，準時評價幼兒各方面的階段進展狀況。 c、構(gòu)建園本化課程實施體系，充分發(fā)揮示范輻射作用 本學(xué)期我們要在選擇相關(guān)教材實施主題課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合我園紙工特色教學(xué)和園級教研課題“一日活動中幼兒養(yǎng)成訓(xùn)練的有效滲透”的討論，確定各教研小組的討論專題，從生活活動、學(xué)習(xí)活動、嬉戲活動上下功夫，聯(lián)系日常訓(xùn)練教學(xué)詳細大事和情景，采納多種教科研形式進行專題討論，解決訓(xùn)練教學(xué)中的實際問題。 在重視內(nèi)涵進展的同時，加強對外溝通、溝通與合作，進一步發(fā)揮好省示范幼兒園的示范輻射作用。仔細制定并落實與復(fù)光村辦園的園際聯(lián)系

5、工作，仔細實施開放活動、送教下鄉(xiāng)活動、跟班學(xué)習(xí)活動，做到活動有方案、針對性強，效果好，并積累好活動過程資料。 2、細化教學(xué)活動常規(guī) a、仔細執(zhí)行教學(xué)“六仔細”管理制度 實行每月定期檢查和不定時抽查相結(jié)合的方式，在全面了解老師教學(xué)“六仔細”工作狀況的同時，本學(xué)期以仔細做好一日活動之活動預(yù)備為切入點，仔細分析與總結(jié)，重點檢查指導(dǎo)每一位老師在一日活動的戶外體鍛、區(qū)域活動、嬉戲活動和集體教學(xué)幾個環(huán)節(jié)，限期整改存在問題，從而規(guī)范每一位老師的教學(xué)行為，確保一日活動各環(huán)節(jié)的質(zhì)量。每一位老師要準時反思自己的訓(xùn)練教學(xué)，仔細寫好訓(xùn)練教學(xué)反思，通過反思不斷提高自身的保教水平。 b、仔細執(zhí)行一日活動管理制度 園領(lǐng)導(dǎo)以

6、“推門聽課”為主要督查形式，做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動狀況，堅持每周進行集體點評，堅持深化班級分析保教質(zhì)量。 c、仔細執(zhí)行教研活動管理制度，深化園本教研 結(jié)合園級教研課題的討論，仔細實施本組討論專題，園中心教研組每兩周開展一次專題研討，各教研組每兩周開展一次教研活動，每周開展一次課程審議活動。本學(xué)期將以健康訓(xùn)練、音樂訓(xùn)練為突破口，讓老師們在詳細的案例和問題中，有針對性的學(xué)習(xí)研討，討論解決教學(xué)工作中的實際問題。教研組組織的活動要緊扣討論專題，每次活動要有明確的的主旨，有中心發(fā)言人，有具體的記錄。園中心教研組還要組織好“一課三研”、“主題辨析”、“理論學(xué)習(xí)”

7、、“外出參觀學(xué)習(xí)心得溝通”、“案例分析”等活動，注意理論的提煉和閱歷的積累，注意過程管理和全園參加，建立電子化的園本教研資源庫，注意對教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)實錄、訓(xùn)練故事、訓(xùn)練隨筆、訓(xùn)練論文、訓(xùn)練素材等過程性討論成果的記錄與收集。 3、整合優(yōu)質(zhì)資源，推動家園、社區(qū)合作共育 發(fā)揮園、班兩級家長委員會委員的功能。以主持家長活動、參加編輯湘溪報、來園授課等形式挖掘家庭訓(xùn)練資源，調(diào)動家委會委員參加幼兒園管理和參加幼兒園活動的主動性。開展“家長志愿者”活動，由家長自愿報名，在老師指導(dǎo)下依據(jù)職業(yè)、閱歷和專長等不同特點參加班級課程活動的組織。利用社區(qū)及周邊的訓(xùn)練資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。以幼兒園社區(qū)訓(xùn)練資

8、源基地為園外訓(xùn)練陣地，充分發(fā)揮訓(xùn)練基地的作用，爭取社會對學(xué)前訓(xùn)練的重視與支持。 三、詳細工作支配 九月： 1、制定、調(diào)整各類工作方案 2、韻律活動的編排 3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動（貫穿全學(xué)期） 4、仔細創(chuàng)設(shè)環(huán)境，細心組織好嬉戲和區(qū)角活動 5、組織骨干老師參與市級“同題開課”觀摩研討活動 6、組織參與蘇州市老師訓(xùn)練論文、陶研杯論文和師陶杯評比 7、中班“平衡”同題開課 8、青年老師韻律操評比 9、班級主頁評比 十月： 1、第一次六仔細檢查 2、大班“玩球”同題開課 3、五年以上老師優(yōu)質(zhì)課評比 4、幼兒韻律活動評比 5、區(qū)域環(huán)境、主題墻評比 6、一年以內(nèi)老師亮相課 7、結(jié)合國慶在老師中進行敬業(yè)愛崗活動，在幼兒中進行愛國、愛家鄉(xiāng)訓(xùn)練 8、六仔細之“仔細做好活動預(yù)備“專題研討 十一月： 1、進行自制玩具競賽 2、開展中大班家長半日開放活動 3、第二次六仔細檢查 4、組織骨干老師參與蘇州市老師培訓(xùn)活動 5、音樂教學(xué)教研活動 6、各教研組教研活動溝通 十二月： 1、第三次六仔細檢查 2、骨干老師展現(xiàn)活動，對村幼園開放活動 3、各班迎元旦活動 4、組織好送教到園活動 5、老師自制課件評比 6、新老師亮相課 7、幫助做好學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀考核和評比 8、小班體育同題開課 9、第一、二年老師“我的成長感悟”專題溝通會 XX年一月： 1、做好本