2022—2023下學期教學質(zhì)量提升計劃

1、高品質(zhì)文檔20222023下學期教學質(zhì)量提升計劃一、指導思想以新民市訓練局基礎訓練科動作方案為指導，以全面提升學校教學質(zhì)量為目標，進一步突出教學工作的核心地位，求實創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校教學質(zhì)量的新局面。二、工作思路圍繞一個核心，確立目標，嚴抓三項制度，落實四項工作。1、一個核心：以教學工作為核心，高舉教學質(zhì)量大旗，明確我校面臨的最大任務和挑戰(zhàn)，提高教學質(zhì)量，努力把全校師生的主要精力集中到教學工作中。2、兩大目標：一是整體提升，力爭使我校注要學科質(zhì)量總體進入全市中游水平。二是找好個別突破，主要是中考品均成果進入全市中游水平，各學科競賽成果要有明顯提高。3、三項制度：即質(zhì)量問責制度、教學成果獎懲制度

2、、行政聽課制度。4、四項工作：即抓隊伍、抓教研、抓課堂、抓輔導。三、詳細措施1.全面動員、強化意識在總結上學期我校質(zhì)量狀況的基礎上，查找差距、反思不足、激發(fā)全校老師的質(zhì)量憂患意識。進一步明確學校在教學質(zhì)量方面的嚴峻形勢和主要任務，激發(fā)全校師生的工作熱忱、群策群力、以飽滿的斗志投入到工作學習中。新班子組成后，早開學初召開的教學工作會、畢業(yè)班教學工作會和教研組工作會的基礎上，進行再動員、再部署，支配本學期的質(zhì)量摸底監(jiān)測和各科競賽活動，培育良好的學風。把住質(zhì)量的熟悉深化到全校每一名師生的心中。2.質(zhì)量問責，強化管理學校教學工作的最大價值取向是獲得高水平的教學質(zhì)量。教學質(zhì)量的凹凸是衡量一所學校、一個部

3、門、一位老師工作優(yōu)劣與否的主要指標。為強化全校領導的質(zhì)量意識，提高質(zhì)量管理的效率。我校由一把手校長統(tǒng)領全盤，表現(xiàn)副校長詳細分管，教育處組織落實。在此基礎上，學校實行質(zhì)量問責，把老師按年段分組，從上到下，逐級明確質(zhì)量責任，上至分管教學副校長、主任；下至年段教研組長、任課老師，均不例外，都要努力完成自己的工作目標。3.“推門聽課”深化課堂為了加大對課堂教學的監(jiān)控力度，準時了解課堂教學現(xiàn)狀，實行不打招呼，“推門聽課”的方式，確保課堂成為提高教學質(zhì)量的主陣地，行政領導仔細完成每周的聽課節(jié)數(shù)。4.關注訓練教學流程管理備課、上課、作業(yè)閱評、考查和輔導是課堂教學工作流程中最主演的五個環(huán)節(jié)，任何一個環(huán)節(jié)做得不

4、好，都將直接影響到課堂教學質(zhì)量的好壞。我校將進一步規(guī)范教學流程檢查制度。由教育處組織“月查”和“季查”。檢查結果準時記錄。準時做出處理意見。仔細做好“三生”質(zhì)量提升工作。做好“三生”檔案和輔導記實。全面提升學生的學習質(zhì)量。5.突出重點，抓好“月考”質(zhì)量調(diào)研是促進教學工作的有效手段。也是獎優(yōu)罰劣的主要依據(jù)。我校連續(xù)實行月考制度。為了進一步提高月考效果，我校隊月考工作進行了一番調(diào)整。確定了兩個重點：一是六班級的畢業(yè)質(zhì)量。把語、數(shù)、外三門學科作為重點。二是九班級的中考質(zhì)量。抓好“中考”總復習工作和模擬應考工作，確保我校教學質(zhì)量的全面提升。6.開展各種形式的學習競賽活動。為協(xié)作“月考”制度的開展，本學期方案開展各年段、各主要學科的競賽活動，選拔和培育各學科的優(yōu)秀學生，樂觀參與上級組織的各科學問競賽同時培育學生深厚的學習愛好和科學的學習方法，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。明確奮斗目標，鼓舞學生樂觀參與學科學習活動培育學生自學、自悟和創(chuàng)新力量。7.活躍教研、狠抓業(yè)務加強教學討論，重視師資的培訓，開展各種教研活動。仔細參與師校的各種教