幼兒園美術活動總結

1、啟思幼兒園美術教育工作總結一學期匆匆而過，這學期我們美術組的工作既忙碌又緊張.在教學中我們努力貫徹綱要精神，以孩子為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美.在本學期開展的各項工作中,我們組老師努力學習轉變教育觀念，理清思路,站在新的教師角色位置感受美術課給教師與孩子帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與孩子共同進步，共同成長.現(xiàn)將本學期工作總結如下。一、基本情況概述:開學初,我們結合本園實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：以線描畫創(chuàng)作為主的美術特色活動;“跟進式”的美術課堂研討活動；骨干教師的美

2、術特長課展示等活動,規(guī)范教師的教學行為,提高孩子學習美術的興趣。積極參加學校領導安排的各項活動宣傳、繪畫比賽等臨時工作.本學期我組成員以穩(wěn)重、靈活、認真、扎實的工作態(tài)度,面對教學工作，加強學習，不斷提高思想、業(yè)務素質.我們團結互助，互相取長補短，有很多收獲。二、加強理論學習，提高思想、業(yè)務素質。1、組織教師深入學習綱要精神。2、根據(jù)本學期教研重點，上網(wǎng)收集有關資料,組織全組教師學習。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習,課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。3、積極參加各類各項培訓、學習活動,把信息帶回“家”，與組內老師共同分享。我們組的老師認真學習理論

3、知識，進一步提高認識。通過各方面的學習，積極開展教研活動，認真撰寫教育隨筆,對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。三、以活動促教學.根據(jù)學期初的教研活動安排，美術組教師的一致討論確定，我組有倪敏老師、王玲老師和倪依林老師擔任“跟進式研討課的執(zhí)教者.確定本學習期的美術特長課有組內的骨干教師引領。倪依林老師執(zhí)教小班美術活動會跳舞的彈珠;倪敏老師執(zhí)教中班美術蝴蝶；王玲老師執(zhí)教大班美術扭動的線。組內老師認真?zhèn)湔n、積極上課，為聽課的領導、老師們留下深刻印象！大家還積極參加了“互聽、互評”活動。通過參加系列活動,調動了教師美術課堂教學及孩子美術學習的積極性，

4、提高了美術課堂教學效果。四、開展美術特色教學活動。本學期，我園利用美術特色教師的有力資源，繼續(xù)開展線描畫特色教學活動.共有全園的幼兒參加了美術特色活動.為了培養(yǎng)幼兒的美術興趣、提高幼兒欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力，為了不辜負家長們的期望,我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的興趣活動,都十分認真地對待，精心準備。五、認真完成幼兒園布置的各項工作任務為了協(xié)助園內的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務：1、樓道、門廳的布置開學不久,我組就接到了門口,走廊布置的任務。我們確定主要是作品展示，由大班的孩子提供,我們美術組的老師在課余時間利用孩子的作品進行裝飾.2、節(jié)日活動環(huán)境的布置3、全園線描畫展示 ,走在幼兒園的每一個角落都能看到小朋友的作品，真是太棒了!今后我們繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平,培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。