手機(jī)GPS定位監(jiān)控公司星控高科推介中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽賽事方案主辦單位：院招生就業(yè)辦公室、學(xué)生工作處協(xié)辦單位：院創(chuàng)業(yè)與就業(yè)協(xié)會(huì)2009年6月目 錄職業(yè)規(guī)劃大賽介紹- 3 -職業(yè)規(guī)劃大賽意義- 5 -第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽組織機(jī)構(gòu)- 6 -第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽章程- 7 -第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽日程- 10 -第二屆職業(yè)規(guī)劃書(shū)基本要求- 11 -第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)- 11 -第二屆職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)格式模板- 16 -第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽決賽登記表- 11 -第二屆創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)基本要求- 25 -第二屆創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)- 27 -第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽創(chuàng)業(yè)組決賽登記表- 30 -職業(yè)規(guī)劃大賽介紹職業(yè)規(guī)劃比賽是以大學(xué)生

2、生涯規(guī)劃為主題，以比賽為形式的一種生涯輔導(dǎo)干預(yù)方式。通過(guò)這種方式大范圍的學(xué)生可以將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程撰寫(xiě)為屬于自己、個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，并以某種形式展示出來(lái)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽作為干預(yù)方法之一是根據(jù)大學(xué)生目前存在的問(wèn)題而提出的。大學(xué)生目前存在的問(wèn)題在于：1認(rèn)識(shí)不夠清晰，具體的內(nèi)容包括大學(xué)生專(zhuān)業(yè)匹配度不高；大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有待提高，并且對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)不足。2自我了解還需提升，具體的內(nèi)容包括大學(xué)生自我定位模糊；對(duì)未來(lái)定位不明確，缺乏規(guī)劃。并且大學(xué)生目前普遍生涯規(guī)劃的意識(shí)淡薄，缺乏進(jìn)行生涯規(guī)劃的動(dòng)機(jī)。3對(duì)職業(yè)世界缺乏足夠的了解。4進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的能力缺乏，包括畢業(yè)求職技巧。而職業(yè)生涯規(guī)劃

3、比賽可以較大范圍、較大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生和老師的積極性，在一定時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)老師幫助學(xué)生經(jīng)歷職業(yè)生涯的全過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃比賽可以由班級(jí)、學(xué)校、省就業(yè)指導(dǎo)中心甚至全國(guó)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心等組織發(fā)起。學(xué)生可以根據(jù)自己所在組織發(fā)起情況報(bào)名參加。個(gè)體參與職業(yè)生涯規(guī)劃比賽一般來(lái)說(shuō)需要撰寫(xiě)屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師或者評(píng)委老師的篩選最終確定規(guī)劃之星，進(jìn)行個(gè)人展示。在展示過(guò)后，有職業(yè)生涯指導(dǎo)專(zhuān)家或人力資源專(zhuān)家對(duì)選手進(jìn)行提問(wèn)。以上是比較通用的職業(yè)生涯規(guī)劃比賽程序，個(gè)體需要以當(dāng)?shù)嘏e辦比賽發(fā)布的比賽規(guī)則和程序?yàn)闇?zhǔn)。職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的舉辦對(duì)學(xué)生和教師都有助益，首先就學(xué)生而言，職業(yè)生涯規(guī)劃比賽可以培養(yǎng)并

4、增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生規(guī)劃動(dòng)機(jī)；學(xué)習(xí)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程和方法；明確未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)；通過(guò)同伴之間的學(xué)習(xí)，個(gè)體能夠意識(shí)到生活其實(shí)有很多方式可供選擇。而對(duì)于從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的教師來(lái)說(shuō)，比賽營(yíng)造了大范圍的生涯意識(shí)氣氛，正是進(jìn)行職業(yè)生涯宣傳的大好時(shí)機(jī)；鍛煉自身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃全程指導(dǎo)能力的一種演習(xí)和鍛煉。職業(yè)生涯規(guī)劃比賽可以最大范圍、最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生和老師的積極性，在一定時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)老師幫助學(xué)生經(jīng)歷職業(yè)生涯的全過(guò)程。其初衷是為了營(yíng)造生涯規(guī)劃的氛圍，讓更多的人具備規(guī)劃的意識(shí)和動(dòng)機(jī)。職業(yè)規(guī)劃大賽意義大賽背景 你能從千軍萬(wàn)馬中脫穎而出，你也能如愿以?xún)數(shù)目缛雺?mèng)寐以求的“象牙塔”，

5、你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿(mǎn)的熱情、橫溢的才華可為什么你年輕的臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了迷惘和憂(yōu)愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門(mén)外？為什么你的才華找不到展示的舞臺(tái)？為什么你一次又一次的失去機(jī)會(huì)？為什么你年青的心靈總在經(jīng)受一次又次的挫折 調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒(méi)有展示自我的平臺(tái)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代，各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見(jiàn)性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯

6、，很難跟得上時(shí)代的步伐。 為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來(lái)，成就夢(mèng)想” 中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽。 大賽目的 （一）幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。 （二）提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。 （三）創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。 （四）豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 大賽主題

7、  迎評(píng)在我行，傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽組織機(jī)構(gòu)主辦單位院招生就業(yè)辦公室、學(xué)生工作處協(xié)辦單位院創(chuàng)業(yè)與就業(yè)協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)1 、組委會(huì) 院招生就業(yè)辦 學(xué)生工作處 包裝印刷系 信息工程系 電子工程系 經(jīng)濟(jì)管理系 生物醫(yī)藥系 光機(jī)電工程系 院創(chuàng)業(yè)與就業(yè)協(xié)會(huì)2 、評(píng)審小組（暫定） 院招生就業(yè)辦 學(xué)生工作處 包裝印刷系 信息工程系 電子工程系 經(jīng)濟(jì)管理系 生物醫(yī)藥系 光機(jī)電工程系相關(guān)負(fù)責(zé)人 企業(yè)人力資源管理人員第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽章程第一章 總則第一條 中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽是由中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)辦和學(xué)生處主辦，院創(chuàng)業(yè)與就業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)辦的一項(xiàng)幫

8、助同學(xué)規(guī)劃自己人生的校園職業(yè)生涯規(guī)劃比賽。第二條 本次大賽的主題：迎評(píng)在我行，傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程 第二章 組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)第三條 組委會(huì)由院招生就業(yè)辦、學(xué)生工作處、包裝印刷系、信息工程系、電子工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、生物醫(yī)藥系、光機(jī)電工程系、院創(chuàng)業(yè)與就業(yè)協(xié)會(huì)組成。第四條 評(píng)審小組（暫定）由院招生就業(yè)辦、學(xué)生工作處、包裝印刷系、信息工程系、電子工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、生物醫(yī)藥系、光機(jī)電工程系相關(guān)負(fù)責(zé)人 、企業(yè)人力資源管理人員組成。主要負(fù)責(zé)參加比賽學(xué)生作品的指導(dǎo)及比賽的評(píng)比工作。第三章 參賽方式第五條 凡我院注冊(cè)登記的在校全日制學(xué)生均可參賽。第六條 初賽由各系自主舉辦，推選優(yōu)秀選手3名

9、、創(chuàng)業(yè)若干名，決賽提交書(shū)面文檔一式兩份和電子文檔一份（進(jìn)入決賽的同學(xué)需要制作Microsoft PPT電子文檔進(jìn)行演講展示）。參賽作品書(shū)面文檔以A4紙打印提交。第四章 獎(jiǎng)勵(lì)第七條 大賽設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng) 大賽初賽由各系自主獎(jiǎng)勵(lì)。大賽決賽設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃大賽設(shè)立職業(yè)規(guī)劃大賽冠軍獎(jiǎng)一名，職業(yè)規(guī)劃大賽十佳規(guī)劃之星十名（包括冠軍在內(nèi)），優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。 創(chuàng)業(yè)規(guī)劃比賽設(shè)立創(chuàng)業(yè)規(guī)劃比賽冠軍獎(jiǎng)一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。 參賽各系中以組織學(xué)生參加人數(shù)、動(dòng)員宣傳情況、獲獎(jiǎng)質(zhì)量作為獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”評(píng)比依據(jù)。 職業(yè)規(guī)劃大賽冠軍、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃比賽冠軍相應(yīng)的輔導(dǎo)老師將獲得“最佳輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。第八條 職業(yè)規(guī)劃大賽十佳規(guī)劃之

10、星十名將獲得廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心加蓋公章的獲獎(jiǎng)證書(shū)一本及相應(yīng)獎(jiǎng)品，其余獲獎(jiǎng)的每位參賽選手可獲得由大賽主辦方共同加蓋公章的獲獎(jiǎng)證書(shū)一本及相應(yīng)獎(jiǎng)品。第九條 輔導(dǎo)參加省級(jí)比賽：獲得職業(yè)規(guī)劃大賽前三名的選手及創(chuàng)業(yè)規(guī)劃比賽冠軍選手，將有資格獲得學(xué)院指派指導(dǎo)老師輔導(dǎo)其作品，參加2009年10月廣東省教育廳啟動(dòng)的第五屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽相關(guān)參賽事宜。第五章 注意事項(xiàng)第十條 所有參賽成員必須服從組織委會(huì)的統(tǒng)一安排，參賽作品一律不退稿，請(qǐng)自行保留底稿。第十一條 參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者。獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不合法手段或不符合規(guī)定以及違反他人著作權(quán)的，立即取消其獲獎(jiǎng)資格，并追回獎(jiǎng)勵(lì)。第十二條

11、 所有獲獎(jiǎng)作品著作權(quán)、版權(quán)歸主辦單位，即每位參賽選手在其作品被告知獲獎(jiǎng)的同時(shí)即視為已明確同意主辦者及被許可人不定次數(shù)地、免費(fèi)在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表作品。第十三條 參賽作品必須有參賽者的真實(shí)姓名、班級(jí)及專(zhuān)業(yè)、性別、聯(lián)系電話(huà)、聯(lián)系地址、E-Mail等相關(guān)資料信息。第十四條 主辦方、協(xié)辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。第十五條 由于病毒、黑客攻擊及其他人為干擾，突發(fā)事件或其他主辦方、協(xié)辦方無(wú)法控制等不可抗力因素，影響大賽的管理、安全、評(píng)審或公正性的情況下，主辦方有權(quán)單方面推遲或取消大賽部分或全部比賽。第十六條 大賽主、協(xié)辦方保留進(jìn)一步補(bǔ)充比賽

12、規(guī)程的權(quán)利。如參賽者對(duì)此有異議，可選擇退出大賽，并應(yīng)及時(shí)通知大賽主、協(xié)辦方，但無(wú)權(quán)要求大賽主、協(xié)辦方返還因參賽發(fā)生的任何費(fèi)用或承擔(dān)任何責(zé)任。第十七條 所有報(bào)名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。除非另行規(guī)定，本次比賽規(guī)程為參賽者和主、協(xié)辦方就大賽的相關(guān)事宜達(dá)成的書(shū)面協(xié)議，受法律保護(hù)。第十八條 各系需保留本次大賽各階段的文本、圖片及視頻資料，并刻錄成光盤(pán)，以備評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)用。第十九條 大賽組委會(huì)擁有本屆大賽活動(dòng)的最終解釋權(quán)。第六章 附則第二十條 本章程自公布之日起生效，最終解釋權(quán)歸大賽組委會(huì)。第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽日程階段時(shí)間安排工作安排發(fā)動(dòng)宣傳、報(bào)名及提交作品階段6月5日至9

13、月中旬1、各系確定大賽負(fù)責(zé)人，并做好大賽各種形式的宣傳準(zhǔn)備工作。2、參賽選手可從院招生就業(yè)辦網(wǎng)站（3、所有在校學(xué)生均可報(bào)名參賽。登陸廣東大學(xué)生就業(yè)在線(xiàn)（）或直接登錄全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（)，正確填寫(xiě)“參賽報(bào)名表”即可獲得參賽資格。4、參賽學(xué)生按照要求和模板設(shè)計(jì)撰寫(xiě)作品；5、將參賽作品報(bào)各系大賽負(fù)責(zé)人。初賽階段各系自主安排建議以各系團(tuán)總支為單位進(jìn)行初賽，各班班主任、班委會(huì)和團(tuán)支部積極組織本班同學(xué)參賽，由各系統(tǒng)一選出3名選手參加決賽，進(jìn)入決賽的選手需將自己的作品制作成書(shū)面文檔一式2份、電子文檔1份及現(xiàn)場(chǎng)展示PPT。決賽階段9月下旬（初定）決賽選手進(jìn)行6分鐘的演講，陳述自己的規(guī)劃及操作性

14、，實(shí)施辦法等，回答專(zhuān)家和觀眾質(zhì)疑，有專(zhuān)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，給出最后成績(jī)。選手演講要求脫稿，可以現(xiàn)場(chǎng)演示照片、幻燈片、實(shí)物、圖片及多媒體。（詳細(xì)要求另行通知）第二屆職業(yè)規(guī)劃書(shū)基本要求一、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃作品、個(gè)人簡(jiǎn)歷可以選用Microsoft word、Microsoft Excel、Microsoft PPT等制作。二、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰、版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性不落俗套，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)必須有封面。封面上須填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、系別、班級(jí)、聯(lián)系電話(huà)、E-mail等相關(guān)信息。四、職業(yè)生涯

15、規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程。1) 客觀認(rèn)識(shí)自我、有效準(zhǔn)確定位即自我認(rèn)知（知己）：參賽選手需充分認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境，根據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)”、“360度評(píng)估”等方法，并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)。客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、個(gè)人特質(zhì)等綜合素質(zhì)以及就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià),了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？ 2) 評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，確立個(gè)人志向并設(shè)定職業(yè)目標(biāo)即職業(yè)認(rèn)知（知彼）： 

16、通過(guò)多種途徑（書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)實(shí)踐、專(zhuān)家咨詢(xún)等）和方法（外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)等），全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能夠做什么？我合適做什么？我的職業(yè)價(jià)值觀是什么？我想往哪一路線(xiàn)發(fā)展？能夠往哪一路線(xiàn)發(fā)展？可以從哪一路線(xiàn)發(fā)展？以確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。3) 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)： a) 擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知和社會(huì)需求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。

17、例如（僅供參考）：大學(xué)一年級(jí)學(xué)生可以根據(jù)人才測(cè)評(píng)及相關(guān)咨詢(xún)以客觀認(rèn)識(shí)自我，擬定初步的職業(yè)發(fā)展方向；大學(xué)二年級(jí)學(xué)生可以圍繞職業(yè)目標(biāo)選擇提高自我基本素質(zhì)，打好各項(xiàng)知識(shí)基礎(chǔ)；大學(xué)三年級(jí)學(xué)生上學(xué)期要提高全面素質(zhì)和能力，考取相關(guān)資格證書(shū)，并爭(zhēng)取一些實(shí)踐機(jī)會(huì)；下學(xué)期要注重求職技巧、職業(yè)技能的培養(yǎng)，要充分了解社會(huì)及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。b) 制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可行性計(jì)劃和行動(dòng)策略圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對(duì)性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃，在校大學(xué)生要重視大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、要高效行動(dòng)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)

18、干擾，確保行動(dòng)計(jì)劃的順利完成。例如（僅供參考）：計(jì)劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)和工作效率？計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握哪些職業(yè)技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力？采取什么方法開(kāi)發(fā)自己的潛能？c) 在職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中如何根據(jù)客觀變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲線(xiàn)等變化以及各種不可預(yù)測(cè)因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，主動(dòng)適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評(píng)估、反饋、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整，不斷修正、合理優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的。第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)初賽參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共100分一、內(nèi)容符合要求，設(shè)計(jì)合理可

19、行（每項(xiàng)8分，共80分） 1）清晰性：目標(biāo)或措施是否清晰、明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)。 2）挑戰(zhàn)性：目標(biāo)或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來(lái)狀況而已。 3）變動(dòng)性：目標(biāo)或措施是否具有彈性或緩沖性，是否依照環(huán)境的變化而調(diào)整。 4）一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致，目標(biāo)和措施是否一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致。 5）激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合求職者的性格、興趣和特長(zhǎng)，是否能對(duì)求職者產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用。 6）全程性：擬定生涯設(shè)計(jì)時(shí)是否考慮生涯發(fā)展的整個(gè)過(guò)程，作全程的考慮。 7）具體性：生涯設(shè)計(jì)各階段的路線(xiàn)安排是否具體可行。 8）實(shí)際性；實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)

20、境等相關(guān)的因素。 9）可評(píng)估性：設(shè)計(jì)是否具有明確時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù)。 10）前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景。 二、可行性：設(shè)計(jì)是否具有事實(shí)依據(jù)。（5分） 三、適時(shí)性：目標(biāo)時(shí)間和時(shí)序安排是否妥善。（5分） 四、彈性：設(shè)計(jì)是否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化，有一定的彈性。（5分） 五、持續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。（5分）第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及選手參賽流程評(píng)分要素評(píng)分要點(diǎn)具體描述職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)內(nèi)容自我認(rèn)知1自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)劣勢(shì)2將人才測(cè)評(píng)量化分析與自我深入分析綜合客觀地評(píng)價(jià)自我，職業(yè)興趣、職

21、業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征分析全面、到位3從個(gè)人興趣愛(ài)好、成長(zhǎng)經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐中分析自我4自我評(píng)估理論、模型應(yīng)用正確、合理職業(yè)認(rèn)知1了解社會(huì)的整體就業(yè)趨勢(shì)，并且了解大學(xué)生就業(yè)狀況2對(duì)目標(biāo)職業(yè)所處行業(yè)的現(xiàn)狀及前景了解清晰，了解行業(yè)就業(yè)需求3熟悉目標(biāo)職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、典型生活方式，了解目標(biāo)職業(yè)的待遇、未來(lái)發(fā)展4對(duì)目標(biāo)職位的進(jìn)入途徑、勝任標(biāo)準(zhǔn)了解清晰，深入了解目標(biāo)職業(yè)對(duì)生活的影響5在探索過(guò)程中應(yīng)用到文獻(xiàn)檢索、訪(fǎng)談、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)等方法。職業(yè)決策1職業(yè)目標(biāo)確定和發(fā)展路徑設(shè)計(jì)要符合外部環(huán)境和個(gè)人特質(zhì)（興趣、技能、特質(zhì)、價(jià)值觀），要符合實(shí)際、可執(zhí)行、可實(shí)現(xiàn)2對(duì)照自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知的結(jié)果，分析自己優(yōu)、劣勢(shì)

22、及面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，職業(yè)目標(biāo)的選擇過(guò)程闡述詳盡，合乎邏輯3備選目標(biāo)也要充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評(píng)估進(jìn)行分析確定，備選目標(biāo)職業(yè)發(fā)展路徑與首選目標(biāo)發(fā)展路徑要有一定相關(guān)聯(lián)系性4能夠正確運(yùn)用評(píng)估理論和決策模型做出決策計(jì)劃與路徑1行動(dòng)計(jì)劃對(duì)保持個(gè)人優(yōu)勢(shì)、加強(qiáng)個(gè)人不足、全面提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力有針對(duì)性、可操作性2近期計(jì)劃詳盡清晰、可操作性強(qiáng)，中期計(jì)劃清晰并具有靈活性，長(zhǎng)期計(jì)劃具有方向性3職業(yè)發(fā)展路徑充分考慮進(jìn)入途徑、勝任標(biāo)準(zhǔn)等探索結(jié)果，符合邏輯和現(xiàn)實(shí)，具有可操作性和競(jìng)爭(zhēng)力自我監(jiān)控1對(duì)行動(dòng)計(jì)劃和職業(yè)目標(biāo)設(shè)定評(píng)估方案，如要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估的要素是什么2能夠?qū)π袆?dòng)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程和風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，并制定切實(shí)可行的調(diào)整方案3調(diào)

23、整方案的制定充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評(píng)估進(jìn)行分析確定，充分考慮首選目標(biāo)與備選目標(biāo)間的聯(lián)系和差異，具有可操作性參賽作品設(shè)計(jì)思路作品完整性?xún)?nèi)容完整，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃。作品思路和邏輯職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)報(bào)告思路清晰、邏輯合理，能準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心與關(guān)鍵。作品美觀性格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 分值1、內(nèi)容符合要求 （30分）2、設(shè)計(jì)合理可行 （30分）3、有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義 （10分）4、演講語(yǔ)言流暢有感染力 （10分）5、回答評(píng)委和觀眾質(zhì)疑到位 （10分）6、幻燈片PPT制作美觀新穎 （10分）選手參賽流程： 每人6分鐘時(shí)間自我介紹和PPT

24、講解，然后回答評(píng)委提問(wèn)。第二屆職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)格式模板說(shuō)明：本模板僅供參考，作品中至少應(yīng)含有下列內(nèi)容；切勿照抄，提倡原創(chuàng)發(fā)揮！職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)（可加插圖片）姓名： 性別： 出生：學(xué)校：院系：電話(huà)： 手機(jī)：電子郵件：撰寫(xiě)時(shí)間： 年 月 日職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)（模版）目 錄1 自我認(rèn)知1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)1.2 360度評(píng)估1.3 櫥窗分析法1.4 自我認(rèn)知小結(jié)2 職業(yè)認(rèn)知 2.1 外部環(huán)境分析 2.2 目標(biāo)職業(yè)分析2.3 職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng) 2.4 SWOT分析 2.5 職業(yè)認(rèn)知小結(jié)3 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)3.1 確定目標(biāo)和路徑3.2 制定行動(dòng)計(jì)劃3.3 動(dòng)態(tài)分析調(diào)整3.4 備選規(guī)劃方案一、 自我認(rèn)知1、

25、職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng) 測(cè)評(píng)編號(hào) : 職業(yè)生涯規(guī)劃 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告 2、 360度評(píng)估 優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)家人評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)親密朋友評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)3、 櫥窗分析法（選做，不作強(qiáng)制要求）：櫥窗1：“公開(kāi)我”櫥窗2：“隱藏我”櫥窗3：“潛在我”櫥窗4：“背脊我”4、 自我認(rèn)知小結(jié)：二、 職業(yè)認(rèn)知1、 外部環(huán)境分析 家庭環(huán)境分析 學(xué)校環(huán)境分析 社會(huì)環(huán)境分析 目標(biāo)地域分析2、 目標(biāo)職業(yè)分析 目標(biāo)職業(yè)名稱(chēng) 崗位說(shuō)明 工作內(nèi)容 任職資格  工作條件 就業(yè)和發(fā)展前景3、 職業(yè)勝任力測(cè)評(píng)  4、 分析我的優(yōu)勢(shì)(strength)及其使用我的弱勢(shì)(weak

26、ness)及其彌補(bǔ)我的機(jī)會(huì)(opportunity)及其利用我面臨的威脅(threat)及其排除MiniMax SWOT分析（選做）外部因素內(nèi)部因素外部機(jī)遇：OpportunitiesO1： 外部挑戰(zhàn)：ThreatsT1： 內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)：StrengthsS1： 優(yōu)勢(shì)-機(jī)遇：SO優(yōu)勢(shì)-挑戰(zhàn)：ST內(nèi)部劣勢(shì)：WeaknessesW1： 劣勢(shì)-機(jī)遇：WO劣勢(shì)-挑戰(zhàn)：WT 5、 職業(yè)認(rèn)知小結(jié)三、 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)1、 確定職業(yè)目標(biāo)和路徑 近期職業(yè)目標(biāo) 中期職業(yè)目標(biāo) 長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo) 職業(yè)發(fā)展路徑2、 制定行動(dòng)計(jì)劃 短期計(jì)劃 中期計(jì)劃 長(zhǎng)期計(jì)劃3、 動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整評(píng)估、調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃：4、

27、備選職業(yè)規(guī)劃方案由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲線(xiàn)等變化以及各種不可預(yù)測(cè)因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，適應(yīng)千變?nèi)f化的職場(chǎng)世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。我的備選職業(yè)規(guī)劃方案：第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽決賽登記表系別： 負(fù)責(zé)人：序號(hào)姓名專(zhuān)業(yè)作品名稱(chēng)聯(lián)系方式指導(dǎo)老師年 月 日 第二屆創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)基本要求創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽要求參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組，提出一個(gè)具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品/服務(wù)，圍繞這一產(chǎn)品/服務(wù)，完成一份完整、具體、深入、可行性、操作性俱佳的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃基于具體的產(chǎn)品/服務(wù)，著眼于特定的市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)營(yíng)、運(yùn)作、管理、財(cái)

28、務(wù)等策略方案，描述公司的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，闡述把握這一機(jī)會(huì)創(chuàng)立公司的過(guò)程并說(shuō)明所需資源。提交的正式作品要求采用文字版（5份）和電子版（1份），一律采用A4幅面。正文用小四號(hào)、宋體。具體書(shū)寫(xiě)要求見(jiàn)下：1概述要求：簡(jiǎn)明、扼要、具有鮮明的特色。重點(diǎn)包括對(duì)公司及產(chǎn)品/服務(wù)的介紹、市場(chǎng)概貌、經(jīng)營(yíng)策略、生產(chǎn)銷(xiāo)售管理計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)；指出新思想的形成過(guò)程和對(duì)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的展望；介紹創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的特殊性和優(yōu)勢(shì)等。2產(chǎn)品/服務(wù)要求：如何滿(mǎn)足關(guān)鍵用戶(hù)需要；進(jìn)入策略和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)策略；說(shuō)明其專(zhuān)利權(quán)，著作權(quán)，政府批文，鑒定材料等；指出產(chǎn)品/服務(wù)目前的技術(shù)水平是否處于領(lǐng)先地位，是否適應(yīng)市場(chǎng)的需求，能否實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。3市場(chǎng)要求：市場(chǎng)容量與趨

29、勢(shì)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況、市場(chǎng)變化趨勢(shì)及潛力，細(xì)分目標(biāo)市場(chǎng)及客戶(hù)描述，估計(jì)市場(chǎng)份額和銷(xiāo)售額。市場(chǎng)調(diào)查和分析應(yīng)當(dāng)嚴(yán)密科學(xué)。4競(jìng)爭(zhēng)要求：包括公司的商業(yè)目的、市場(chǎng)定位、全盤(pán)戰(zhàn)略及階段的目標(biāo)等，同時(shí)要有對(duì)現(xiàn)有和潛在的競(jìng)爭(zhēng)者的分析，替代品競(jìng)爭(zhēng)，行業(yè)內(nèi)原有競(jìng)爭(zhēng)的分析?？偨Y(jié)本公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并研究戰(zhàn)勝對(duì)手的方案，并對(duì)主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)力進(jìn)行適當(dāng)分析。5營(yíng)銷(xiāo)要求：闡述如何保持并提高市場(chǎng)占有率，把握企業(yè)的總體進(jìn)度，對(duì)收入、盈虧平衡點(diǎn)、現(xiàn)金流量、市場(chǎng)份額、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、主要合作伙伴和融資等重要事件有所安排，構(gòu)建一條暢通合理的營(yíng)銷(xiāo)渠道和與之相應(yīng)的新穎而富于吸引力的促銷(xiāo)方式。6經(jīng)營(yíng)要求：原材料的供應(yīng)情況，工藝設(shè)備的運(yùn)行安排，

30、人力資源的安排等。這部分要求產(chǎn)品或服務(wù)為依據(jù)，以生產(chǎn)工藝為主線(xiàn)，力求描述準(zhǔn)確、合理、可操作性強(qiáng)。7組織要求：介紹管理團(tuán)隊(duì)中各成員有關(guān)的教育和工作背景、經(jīng)驗(yàn)、能力、專(zhuān)長(zhǎng)。組建營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)、行政、生產(chǎn)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)。明確各成員之間的管理分工和互補(bǔ)情況，公司組織結(jié)構(gòu)情況，領(lǐng)導(dǎo)層成員，創(chuàng)業(yè)顧問(wèn)及主要投資人的持股情況。指出企業(yè)股權(quán)比例的劃分。8財(cái)務(wù)要求：包含營(yíng)業(yè)收入和費(fèi)用、現(xiàn)金流量、盈利能力和持久性、固定和變動(dòng)成本；前兩年財(cái)務(wù)月報(bào)，后三年財(cái)務(wù)年報(bào)。數(shù)據(jù)應(yīng)基于對(duì)經(jīng)營(yíng)狀況和未來(lái)發(fā)展的正確估計(jì)，并能有效反映出公司的財(cái)務(wù)績(jī)效。9表述要求：條理清晰；表述應(yīng)避免冗余，力求簡(jiǎn)潔、清晰、重點(diǎn)突出、條理分明；專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的運(yùn)用要準(zhǔn)

31、確和適度；相關(guān)數(shù)據(jù)科學(xué)、誠(chéng)信、詳實(shí)。第二屆創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、初賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（初賽沒(méi)有答辯僅有書(shū)面評(píng)審環(huán)節(jié)，總分為100分，由以下幾部分構(gòu)成）側(cè)重：創(chuàng)意（產(chǎn)品/商業(yè)構(gòu)想）1、市場(chǎng)機(jī)會(huì)40 主要評(píng)審指標(biāo)：市場(chǎng)規(guī)模、快速發(fā)展?jié)摿?、產(chǎn)業(yè)生命周期。2、商品/商業(yè)構(gòu)想(35)主要評(píng)審指標(biāo)：獨(dú)創(chuàng)性、技術(shù)含量、技術(shù)優(yōu)勢(shì)及持續(xù)性、市場(chǎng)價(jià)值、進(jìn)入壁壘。3、管理能力（10） 主要評(píng)審指標(biāo)：管理團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成及素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)信念、實(shí)施計(jì)劃的能力。4、財(cái)務(wù)方面（15） 主要評(píng)審指標(biāo)：資金需求、收益預(yù)測(cè)、退出策略。二、決賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（決賽主要由書(shū)面得分和答辯得分兩部分構(gòu)成，書(shū)面得分占總分的60%，答辯得分占總分的40%。）（一

32、）書(shū)面評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)1、概要（10%） （清晰、簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)突出、具吸引力）2、公司（5%） （商業(yè)目的、公司性質(zhì)、公司背景及現(xiàn)狀、創(chuàng)業(yè)理念、全盤(pán)戰(zhàn)略目標(biāo)）3、產(chǎn)品/服務(wù)（10%）(描述、特征、商業(yè)價(jià)值、需求、技術(shù)含量、發(fā)展階段、所有權(quán)狀況）4、市場(chǎng)及營(yíng)銷(xiāo)策略（10%） （市場(chǎng)描述、競(jìng)爭(zhēng)分析、市場(chǎng)細(xì)分、市場(chǎng)定位、定價(jià)、營(yíng)銷(xiāo)渠道、促銷(xiāo)方式）5、經(jīng)營(yíng)（10%） （產(chǎn)品生產(chǎn)/服務(wù)計(jì)劃、成本、毛利、經(jīng)營(yíng)難度、資源要求）6、管理（10%） （關(guān)鍵人物背景、組織結(jié)構(gòu)、人力需求、角色分配、實(shí)施戰(zhàn)略能力）7、財(cái)務(wù)分析（10%）（財(cái)務(wù)報(bào)表清晰明了；與計(jì)劃實(shí)施同步：第1年月報(bào)、第23年季報(bào)、45年年報(bào)）71資產(chǎn)負(fù)債表（2.5%） 72損益表（2.5%）