浙教版語文一年級上冊《gkh》教案_第1頁
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文檔簡介

1、浙教版語文一年級上冊?g k h?教案教學(xué)要求:1、學(xué)會3個聲母gkh,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2、能正確認(rèn)讀 gkh 與單韻母組成的 6 個音節(jié),能看圖讀帶調(diào)音節(jié)和拼音詞。 重點(diǎn)難點(diǎn):1 、 gkh 的發(fā)音方法。2、能正確認(rèn)讀方框內(nèi)的 6 個音節(jié)。第一課時教學(xué)目的:學(xué)會3個聲母gkh,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1 、讀一讀 bpmfdtnl 與單韻母組成的音節(jié)。2、認(rèn)讀音節(jié)詞。bbppntfmdmtd二、新授1 、今天我們要學(xué)習(xí)三個新的聲母。出示圖:畫了什么?小蝌蚪長大了會變成什么?這個少先隊(duì)員小哥哥在說 什么?教兒歌弟弟河邊捉蝌蚪he、ke,哥哥走來勸阻他ge。

2、小弟弟很聽話,忙把蝌蚪送回家。2、學(xué)習(xí)聲母 g。板書: g教師示范發(fā)音,學(xué)生觀察口形,口前的紙條,告訴他們:稍張開,憋住氣 流,再突然張開,發(fā)出的音又輕又短用紙條測試氣流 。練讀,指名讀??磮D記形:一只鴿子 ggg。3、學(xué)習(xí)第 2 個聲母 k。板書: k。教師范讀,學(xué)生觀察口前的紙條。告訴學(xué)生: k 與 g 相比,發(fā)出的氣流較強(qiáng)。學(xué)生練讀g、k,用紙條比擬發(fā)音的不同??磮D記形:小雞出殼 kkk。4、學(xué)習(xí)第 3 個聲母 h。板書: h教師范讀,學(xué)生看口形。告訴學(xué)生:發(fā) h 時,舌根抬高接近軟腭,讓氣流從舌根和軟腭間的窄縫中擠 出來。教師范讀,學(xué)生練讀??磮D記形,荷花出水 hhh。5、穩(wěn)固練習(xí)。指

3、名認(rèn)讀三個聲母。游戲:摘蘋果。三、指導(dǎo)書寫1、教師范寫,講明書寫時的注意點(diǎn)。2、學(xué)生描紅、臨寫。第二課時教學(xué)目的:1、能正確認(rèn)讀 gkh 與單韻母組成的 6 個音節(jié)。2、能看圖讀出帶調(diào)音節(jié)和拼音詞。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個聲母?指名讀,指名板書。6 個音節(jié)2、gkh 也和幾個韻母交上朋友,小朋友翻開書,自己認(rèn)讀二、新授1、教gkh和eu組成的6個音節(jié)。板書: gekehegukuhu。 gkh 和誰做朋友?自己讀讀這些音節(jié)。 直呼:心想聲韻,口讀音節(jié)抽讀,教師正音、指導(dǎo)。個別讀、開火車讀、齊讀 6個音節(jié)及四聲練習(xí),組詞練習(xí)。2、教學(xué)看圖讀帶調(diào)音節(jié)、音節(jié)詞。出示圖 1:這個小孩在干什么? 板書:dg。學(xué)生自己認(rèn)讀。g 是 和 組成的?指導(dǎo)讀拼音詞。用 g組詞。出示圖 2:他們在進(jìn)行什么比賽?板書:bh。學(xué)生自由練讀。h 是 和 組成的?抽讀,用 h組詞。出示圖 3,教法同上。三、朗讀全文要求:讀準(zhǔn) gkh 三個聲母

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