校園環(huán)保小衛(wèi)士演講稿范文5篇

1、校園環(huán)保小衛(wèi)士演講稿范文 5 篇老師們，同學(xué)們，大家好 !我演講的題目是 : 保護(hù)環(huán)境，從小做起。這 些年來。我們國家受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染，特大沙 塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它將會掩埋草地、吞毀家園， 嚴(yán)重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草 地 將會變成沙漠，大樹將會永遠(yuǎn)臥倒在地，而我們也不會快樂 生活: 幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也 會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一 樣。然而這不 僅是沙塵暴帶來的災(zāi)難?，F(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了 最后一塊凈土。泰山原來是被人們觀賞的好地方，居然也成 了保護(hù)區(qū)。而我們，難道就只能袖手旁觀嗎，難道我們只能看

2、著這 美麗而脆弱的地球永遠(yuǎn)消失在人間嗎 ?從此，我們能看到風(fēng) 吹草地見牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎?雖然我們只是小學(xué)生，但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓定西在 希望中崛起。有 些同學(xué)可能知道在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個羅布泊，那是一個生機(jī)勃勃的綠洲， 一年四季都會有新鮮的空氣， 令人向往的環(huán)境，綠茵環(huán)繞、叢林掩蔽的環(huán)境讓那里的 生 活的極少數(shù)人對著一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的希 望?？墒怯姓l能夠知道，長達(dá)幾百甚至幾千年的圣地，竟然 被那里愚蠢的人們將它消失了、毀滅了。死亡 人數(shù)陸續(xù)增 加，更 因為腐爛的尸體沒有埋葬，森林已經(jīng)受到了嚴(yán)重的 空氣污染，森林一天一天地消失。透過羅布泊幾乎烤焦

3、地皮 的陽光 , 我們依稀可以看見羅布泊的痛 ! 它在懷念 , 懷 念昔 日的牛馬成群 , 青山綠水 ; 它在嘆息 , 嘆息今朝的黃沙萬里 , 枯樹殘枝 ; 它在渴望 , 渴望生命之源 , 萬物之根 . 然而 , 人類這 個巨大的吸水鬼 , 斷絕了它的最后 一絲希望 . 于是, 用對生 命的渴望壘起的綠色長堤轟然倒塌每當(dāng) 4 月 22 日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng) 30 年了， 就因為“三廢”污染 （廢 水、廢氣、廢渣 ）和“十大污染” ， 每年造成了全世界的一大部分人患并殘廢、 甚至死亡。 然而， 白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥 和臭氧 層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙

4、子飛得永遠(yuǎn)不 得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對，匆匆忙忙的離開了人們?nèi)绻覀冊俨荒軌蛑浦梗咨廴緯o人類嚴(yán)重的懲 罰，到了最后，不僅是珍稀的動植物，就連我們?nèi)祟?，最終 將會滅絕在沙漠上。同學(xué)們，我們離不開賴以生存的地球，共同的命運(yùn)把我 們聯(lián)系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家園，地球母 親把重任托付在人類的身上，因為只有我們才能挽回地球和 人類的幸福 : 讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母 親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅強(qiáng)、可愛 !現(xiàn)在的地球，都是黃色，綠色大量減少，這是怎么了 原來這是因為人們大量的砍伐樹木，這不僅讓鳥兒沒了家， 還造成了崩塌，洪水等。沒有了

5、樹，我們的地球就好像少了 一根支撐的梁柱?，F(xiàn)在各個商店都跟著我們的嗜好，大量生產(chǎn)汽水，而汽 水的“外衣”就是罐子，罐子更是一種污染，馬路，公園甚 至連學(xué)校都成了它們的家。罐子有的是鋁做成的，鋁也是對 人體有害的。你 知道嗎 ? 廢舊電池中含有大量的重金屬污染物 鉻、鉛、汞等。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用是緩慢 的也是深遠(yuǎn)的。當(dāng)它們和普通的家庭垃圾混合后，在一 定 的條件下，會慢慢發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)，釋放出有毒物質(zhì)， 這些有毒物質(zhì)焚燒時會污染大氣，滲入地下時污染地下水或 江河湖泊 ; 一旦進(jìn)入土壤水源，將會通過食 物鏈進(jìn)入人體， 損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼。因此，它屬于 危險垃圾

6、。試驗表明 : 一支汞電池污染的水量超過一個人一 生用水量的總和。以前小河清澈見底，能看見小魚，現(xiàn)在工廠為了提高效 率，竟把小河當(dāng)成了排放污水的好地方, 小河被污水弄得骯臟不堪，過路的行人都飛快的離開。校園環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇二 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好 ! 作家說 : “環(huán)境是心靈的港灣。 ” 畫家說 : “環(huán)境是靈感的源泉。 ” 軍事家說 : “環(huán)境是制勝的法寶。 ” 教育家說 : “環(huán)境是塑造人的搖籃。 ” 當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神 怡; 當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，一定會感到心情舒 暢; 但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。我們都知道，校園環(huán)境是一

7、個學(xué)校的窗口，直觀地反映 了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、 安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情 操的需要，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個人的神圣職責(zé)。今天，當(dāng)我們走進(jìn)新的校園，教學(xué)樓高大雄偉，圖書館 美觀大方，食堂清潔衛(wèi)生 ; 走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走 廊干凈整潔，心情舒暢 ; 早晨教室書聲瑯瑯，上課學(xué)校一片 安靜，下午放學(xué)后操場上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新 月異，老師敬業(yè)愛崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化，我們 感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師， 哪一位同學(xué)的功勞，而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的 精神，齊心合力，共同努力的成果。

8、同學(xué)們，我們?nèi)菀讍??不容易 ! 如果沒有大家的敬業(yè)愛 校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí) ; 如 果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)，就不可能有優(yōu)雅舒心， 一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來 ; 如果沒有大家 的無私奉獻(xiàn)，就不可能有干凈清新，綠樹蔥郁的校園讓我們 舒適地生活。然而，在我們的同學(xué)清潔校園、清理垃圾雜物的同時， 還有極少數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的口香糖剛鏟除有有人吐下，操場，教室里還有飲料瓶、紙巾，衛(wèi)生間還有煙頭，等等。請我們

9、的同學(xué)想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚 愧嗎?試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花 草樹木全都枯萎凋謝。墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累， 塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，在這樣的校園里，我們 又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長 呢?同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí) 的熱情，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校， 幾乎一整天都在學(xué)校里，這里就是我們的第二個家，這里是 我們學(xué)習(xí)和生活的地方。 “清潔校園大行動”我們付出了艱 辛的勞動，我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員，我們 更應(yīng)該自覺維護(hù)好身邊環(huán)境，在學(xué)習(xí)文化知識的同時，養(yǎng)成 良

10、好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。校園環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇三 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們 :大家早上好 !我們是來自四 (3) 班的* * * *，我們今天講話的主題是 : 爭做國家級綠色學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士 。藍(lán)天下迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重 的升國旗儀式。眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河 的國歌。此時此刻， 我的內(nèi)心無比澎湃， 這鮮紅的五星紅旗， 是我們中華民族的象征，它時刻提醒著我們熱愛祖國，熱愛 和平，熱愛自然，熱愛環(huán)境。當(dāng)我們迎著朝陽，走進(jìn)綠樹環(huán)抱的南油小學(xué)，你想過了 嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個充滿綠色的美麗的校園里。 你真要為此而感到幸福和驕傲 ! 現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥

11、蔥 的樹木， 還有鮮艷奪目、 爭奇斗艷的花卉在迎接我們的到來。 漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒 暢。我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮 紙屑; 用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。然而，我們?nèi)?然存在著一些不足 : 比如，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學(xué)合理的分類。其實(shí)垃圾分類放置也是一種環(huán)保綠 色的環(huán)保。那么，如何進(jìn)行垃圾分類管理呢，首先我們應(yīng)該知道生 活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的 ?可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料 五大類，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。不可回收的垃圾 : 如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、 衣服等投放到不可回

12、收垃圾桶內(nèi)。有毒有害廢品 : 如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元 件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指 定的另一垃圾桶內(nèi)。據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約 5 億 噸，價值 250 億元， 其中 70%以上的垃圾是可以回收利用的。 一噸廢紙可造紙 800 公斤; 一噸廢塑料可煉汽油 700 公斤; 易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上 ; 一次性木筷可以用來造紙 ; 生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料 ; 不能回收的紙 屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦 藏。作為國家級綠色學(xué)校的學(xué)生

13、， 我們更應(yīng)該積極行動起來， 將垃圾分類存放，用實(shí)際行動保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家 園，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。親愛的同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校 園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛 心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩 負(fù)起環(huán)保的重任。同處一片藍(lán)天，同駕一艘航船，用綠色的 實(shí)際行動，爭做國家級綠色學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士。我們的演講完畢，謝謝大家 !校園環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇四大家早上好 !我今天講話的主題是 : 爭做學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士 。 藍(lán)天下迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重 的升旗儀式。眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山

14、河的 國歌。此時此刻，我的內(nèi)心無比澎湃，這鮮紅的五星紅旗， 是我們中華民族的象征，它時刻提醒著我們熱愛祖國，熱愛 和平，熱愛自然，熱愛環(huán)境。我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮 紙屑; 用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。然而，我們?nèi)?然存在著一些不足 : 比如，在垃圾的處理上，我們還不能做 到科學(xué)合理的分類。其實(shí)垃圾分類放置也是一種環(huán)保綠 色的環(huán)保。同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃 圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦 藏。作為一名新時代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該積極行動起來， 將垃圾分類存放，用實(shí)際行動保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家 園，這是我們義不容辭的責(zé)任，

15、也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。親愛的同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校 園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛 心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩 負(fù)起環(huán)保的重任。同處一片藍(lán)天，同駕一艘航船，用綠色的 實(shí)際行動，爭做學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士。我們的講話完畢，謝謝大家 !校園環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇五敬愛的老師、親愛的同學(xué)們 :地球是我們賴以生存的美麗家園。然而隨著經(jīng)濟(jì)和生活 水平的提高直接帶來的就是垃圾量的激增，環(huán)境越來越變得 惡劣據(jù)報道 , 現(xiàn)在廣州每天排放的生活垃圾可達(dá)到1.78 萬噸，它相當(dāng)于 4450 頭成年大象的重量，更為可怕的是廣州 的垃圾年排放量還以 5%到 10

16、%的速度增長。 根據(jù)專家的估計， 如果保持目前廣州城市的垃圾終端處理能力，最多持續(xù)到 2017 年，廣州將會面臨被垃圾包圍城市的情景。填埋處理一噸垃圾的費(fèi)用大約是 200 元至 300 元人民 幣，再加上需要越來越多的填埋場地，這些成本負(fù)擔(dān)將會是 驚人的。另外，被廢棄的垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建 成生活小區(qū)。而采取高溫焚化后的垃圾雖然不會占用大量的 土地，但它投資巨大，還會增加二次污染的風(fēng)險。一直以來 在廣州就被討論和爭議得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的垃圾焚燒場地的選擇， 已經(jīng)過去快兩年了還不能定出，這就足以證明這種處理方式 背后的難題。無論是填埋還是焚燒垃圾，都是對地球資源無 謂的浪費(fèi)，我們不斷地把有限的

17、資源變成垃圾，又把他們埋 掉或燒掉，我們未來將在哪里生存 ?難道我們對待垃圾就束手無策了嗎 ?不是的，垃圾分類 就被證明是行之有效的處理方法。垃圾分類就是在產(chǎn)生垃圾的源頭將它們分類投放，把有 用的物資重新回收、利用，變廢為寶，避免填埋或焚燒所產(chǎn)生的環(huán)境污染，節(jié)省土地資源今年 4 月 1 日，廣州市出臺實(shí)施了國內(nèi)首部垃圾分類規(guī) 章 廣州城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定，明確規(guī)定了生活垃圾從投放、收集、運(yùn)輸和處置都要實(shí)行分類處理。 生活垃圾分為 4 類，包括可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和 其他垃圾。垃圾分類對于自古以來就勤儉持家的中國人并不陌生， 近的來說，在新中國成立初的五六十年代，就有轟轟烈烈的

18、回收廢品的情景 : 牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制藥，生 物垃圾用來做堆肥，廢布頭、墨水瓶等等都能得到再利用。 分類后的垃圾， 既避免了垃圾公害， 又為工農(nóng)業(yè)提供了原料。 當(dāng)前，垃圾回收也作為一種產(chǎn)業(yè)在許多發(fā)達(dá)國家得到了迅速 發(fā)展。以美國三個城市巴爾的摩、華盛頓和里奇蒙為例，過 去回收垃圾每處理 1 噸需要花 40 美圓，分類處理以后，這 些回收的垃圾在 1995 年就創(chuàng)造了 5100 個就業(yè)機(jī)會。雖然這 三個城市都只是美國很小的一個地區(qū)，但其垃圾回收不僅節(jié) 約了處理垃圾的費(fèi)用，而且創(chuàng)造了5 億美圓的財富。垃圾分類正成為世界性的潮流，但是在這方面曾經(jīng)世界 領(lǐng)先的中國，這個勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)卻離我們漸行漸遠(yuǎn)。有人說，“別國向我們學(xué)會了撿，中國卻從人家那里學(xué)會了 扔?！边@正是我們現(xiàn)實(shí)的寫照。隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國力 的增強(qiáng)，人們的生活好了起來，我們便不再吝嗇賣破爛換回 的那幾毛錢，寧可把它們當(dāng)垃圾扔掉。我們每個人都是垃圾 的制造者，那一座座的垃圾山不都是我們一家一戶親手堆起 來的嗎 ?我們又是垃圾的受害者，那些垃圾山吞噬資源和污 染環(huán)境的后果是要我們和我們的后代來承受嗎?應(yīng)該是時候讓我們來做改變了 ! 我們應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個 人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。垃圾分類創(chuàng)造的是一個無垃圾的社會，一個使資源循環(huán) 再生的社會，而這一切只需要我們的舉手之勞。垃圾減量、