三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)-

1、高品質(zhì)文檔三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)自強(qiáng)社暑期社會(huì)實(shí)踐之“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是在黨中央關(guān)于開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號(hào)召下，由華南師范高校校團(tuán)委主辦，在自強(qiáng)社指導(dǎo)老師的支持和指導(dǎo)下，由新長城華南師范高校自強(qiáng)社干部和部分社員組成“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，于2021年8月18日至2021年8月26日前往河源市連平縣上坪中學(xué)開展的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和我社實(shí)踐隊(duì)指導(dǎo)老師的高度贊揚(yáng)。隊(duì)員們?cè)诖舜位顒?dòng)中也是滿載而歸。我想用幾句話來作總結(jié)（這句話是送給我們的隊(duì)員的）：你們是最棒的！感動(dòng)支教篇 a 我們是一支“靜若處子動(dòng)若脫兔”的隊(duì)伍（隊(duì)員篇） 默契vs 同

2、樣的抱負(fù) 23位兄弟姐妹們一起走過了一年的高校生活，我們?cè)缇陀辛斯餐恼Z言，形成了很大的默契。我們是一家人，都是頑強(qiáng)的自強(qiáng)學(xué)子。當(dāng)?shù)匦ｉL跟我們說：你們很渺小，因?yàn)槟銈兌奸L得很小巧，沒找到一個(gè)長得高大的；你們很宏大，因?yàn)槟銈儠r(shí)刻都保持著最旺盛的精力；你們是精英隊(duì)伍，因?yàn)槟銈冊(cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)得特別精彩；你們是鐵人，每一句語言都透露出你們高校生堅(jiān)韌拼搏、吃苦耐勞的骨氣；你們很幸福、歡樂，因?yàn)槟銈兙拖褚患胰恕?從接收到團(tuán)委實(shí)踐部的通知起，成立統(tǒng)籌小組協(xié)商方案到集體合作寫方案到活動(dòng)前的預(yù)備到實(shí)踐到后期總結(jié)，我們23位隊(duì)員齊心協(xié)力，意志堅(jiān)決，戰(zhàn)勝種種不是困難的困難，我們都有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這都得益于我們長期

3、以來的相處和同風(fēng)共雨！ 我們隊(duì)伍有著全都的理念：爭對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，賜予最適合的教育，讓每位學(xué)生都變得自信、英勇和頑強(qiáng)！ 休息=充電 在業(yè)余生活中，在非正式場(chǎng)合，我們是一群歡樂的小羔羊，我們活躍在自己寬敞的草坪上，但是我們從沒迷失過方向，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。自強(qiáng)社是一個(gè)舞臺(tái)，我們既是導(dǎo)演又是演員，舞臺(tái)后面還有一位督導(dǎo)，她的工作就是悄悄地關(guān)愛著我們她就是我們的指導(dǎo)老師。我們出錯(cuò)了，她給一個(gè)鼓舞和微笑，但是她不是一味地告知你怎么做；我們做對(duì)了，她還是給一個(gè)鼓舞的微笑，告知我們可以做得更好就是在這樣的舞臺(tái)上，我們的隊(duì)伍在無形中成長。 在下鄉(xiāng)的日子里，我們以滿天閃閃的星星和月初朦朧的月亮之光

4、為燈光，我們“兩個(gè)和尚”挑水喝、抬水洗澡。我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著今日和學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重溫在白天的歡樂中。學(xué)校坐落在山腳下，最熱忱的要數(shù)這里的蚊子，在它們的帶動(dòng)下，我們也只能以熱忱相贈(zèng)，每晚工作休息時(shí)間，我們就搭成“火車“，一起跳著兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，這是大家最歡樂的時(shí)候，因?yàn)檫@是最輕松的時(shí)刻。我們知道，今日的工作已圓滿完成，我們將以更飽滿的激情迎接明天的到來。還記得一天晚上，副校長來辦公室探望我們，校長和我們站成一圈，一邊談話，也跟我們一起跳起舞來了，因?yàn)槲米右豢桃膊环胚^我們，這就是我們的生活中歡樂的一角！ 勝利屬于預(yù)備好的人 在工作中，我們時(shí)刻保持著嚴(yán)厲、謹(jǐn)

5、慎的態(tài)度，我們做好最充分的預(yù)備，因?yàn)檫@就是防止出錯(cuò)的最好方法。我們?cè)诨顒?dòng)前一個(gè)月就開頭預(yù)備講義，篩選課程資料，試講，我們精益求精，猜測(cè)種種可能發(fā)生的狀況和查找最佳的應(yīng)對(duì)措施，動(dòng)身前三天早出晚歸的排練，我們留著汗水，揮著手臂，歌聲洪亮，每天微笑而歸。我們預(yù)備好了，所以我們信念滿懷，動(dòng)身！在下鄉(xiāng)過程中，白天我們上課，和學(xué)生溝通，中午老師們批改學(xué)生的日記，晚上進(jìn)行一個(gè)鐘的總結(jié)會(huì)議、隊(duì)員共享和溝通，解決每天遇到的問題，這是我們最感動(dòng)的時(shí)刻，因?yàn)閯诼盗艘惶?，我?3位隊(duì)員又可以像一家人一樣坐在一起“談天”了，而且和以往不同的是，我們的話題都變成了我們的學(xué)生。就像第五天晚上的總結(jié)會(huì)上，我們商議著評(píng)獎(jiǎng)的問題

6、，最終是把原定的綜合測(cè)試、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班級(jí)這些內(nèi)容刪掉了，取而代之的是每班一個(gè)屬于他們自己的特殊的獎(jiǎng)項(xiàng)。因?yàn)槲覀兊哪康暮苊鞔_：我們的活動(dòng)要有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時(shí)候要隨機(jī)應(yīng)變，我們的宗旨是：一切為了學(xué)生！ b心靈的感化累并歡樂的學(xué)習(xí)（學(xué)生篇） 了解學(xué)生的特點(diǎn)渴望學(xué)問與愛的孩子 第一天到校報(bào)名的學(xué)生許多許多，開課后的兩三天斷斷續(xù)續(xù)都有學(xué)生家長帶著兒女來報(bào)到。當(dāng)面對(duì)越來越多來報(bào)到的孩子時(shí)，我們?nèi)筷?duì)員帶著焦慮的面孔，因?yàn)楹⒆觽兡樕铣霈F(xiàn)著對(duì)上學(xué)布滿渴望的表情，我們都不忍心讓他回去，一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪?，我們不能讓幼小的心靈受損害，但是由于學(xué)生人數(shù)已大大超過預(yù)定方

7、案，最終我們站在了同一條戰(zhàn)線上，支配后到學(xué)生到課室旁聽，他們享受著報(bào)到學(xué)生同等的待遇。孩子們很興奮，雖然他們藏在了心里。孩子們內(nèi)向，很大方，很文雅，剛開頭的時(shí)候，他們甚至自我介紹的聲音都很小，許多人甚至說不出話來。作為老師的我們，第一天就感受到了艱難的任務(wù)。當(dāng)晚我們就集中在一起，分析著學(xué)生的心理，查找著最佳對(duì)策。 第二天我們開頭收到了學(xué)生的日記，我們23位老師仔細(xì)讀著每位學(xué)生的心聲，臉上綻放著絢爛的笑容，因?yàn)槲覀冎澜酉聛碓趺醋隽?。一位學(xué)生的日記里寫到：今日我感覺自己好英勇，自我介紹竟然能在講臺(tái)上進(jìn)行很好玩！ 在老師們的帶動(dòng)與有爭對(duì)性地鼓舞下，學(xué)生們一天比一天英勇和活躍，課后孩子們緊緊抓住科任

8、老師，許多許多天真無邪的問題；放學(xué)后第二課堂里，我們一起出去運(yùn)動(dòng)，一起為籃球隊(duì)加油，一起談天說地操場(chǎng)上、教室里，校內(nèi)上空，處處洋溢著老師和孩子們歡快的笑聲。 每天學(xué)生們都很聽話地交給老師們他們的日記，里面說了許多許多話，他們告知老師們今日學(xué)到了什么，今日又變英勇一點(diǎn)點(diǎn)了，他們還會(huì)說許多感謝的話。到了第三天，我很怕中午的到來，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，全部老師都在辦公室里邊改學(xué)生日記邊淚流滿面，那個(gè)場(chǎng)面誰都沒有說話，只有抽紙巾“窸窸窣窣”和抽泣的聲音，感動(dòng)和傲慢同在，因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)步了！ 最終一天的閉幕式，是最感人的時(shí)刻，全部的積蓄，全部的情感一霎間沸騰。學(xué)生們?cè)谂_(tái)上手舞足蹈：小品、相聲、舞蹈、唱歌、鋼琴、詩歌

9、朗誦一個(gè)個(gè)完善的節(jié)目，孩子們英勇地站上了舞臺(tái)，自信的笑容，鏗鏘有力的聲音這就是我們帶給他們的成長自信、英勇和頑強(qiáng)！ c 愛與感恩的互動(dòng)（老師vs學(xué)生互動(dòng)篇） 摸索心靈的世界開展支教活動(dòng)的靈魂 對(duì)學(xué)生的了解是上課成敗的關(guān)鍵。只有了解了學(xué)生的需求和學(xué)生渴望的教學(xué)方式等，才能上好一節(jié)課。所以，每天隊(duì)員們都想方設(shè)法去與學(xué)生談天，利用下課時(shí)間，早讀時(shí)間，甚至是放學(xué)后短短的半個(gè)鐘，傾聽孩子們的心聲，打開他們的心扉。特殊是一些淘氣搗蛋的學(xué)生，和他們講義氣，他們自然會(huì)敬重你、聽你的話，而不能以異樣的眼光去看待他們，以嚴(yán)峻的話語批判他們。因?yàn)槊總€(gè)人都一樣，需要的是自尊心，只要我們敬重他，他也會(huì)敬重每一個(gè)人。學(xué)校

10、生正處于叛逆時(shí)期，他們講義氣，愛面子，盼望得到同學(xué)老師的確定和贊許。然而有一點(diǎn)大部分老師都是做的不夠好的，我們關(guān)注了活潑、淘氣的學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)放更多的留意力在那些緘默是金的學(xué)生身上。只要老師多關(guān)注內(nèi)向的學(xué)生，多給點(diǎn)支持與鼓舞，他們心里會(huì)漸漸被感化，而且會(huì)漸漸變得活躍開朗起來。 為了更快更近一步拉近與學(xué)生間的距離，我們以學(xué)生寫日記上交的方式，讓不愛說話的學(xué)生向我們表達(dá)自己的心聲，供應(yīng)了一個(gè)了解學(xué)生性格的平臺(tái)。每當(dāng)看到他們的日記，老師們都會(huì)很快樂，寫上爭對(duì)性評(píng)語，給他們鼓舞。讀者他們的日記，回復(fù)自己想說的話，就像跟他們談心一樣，結(jié)果是學(xué)生把心交給我們了。同時(shí)，每位老師很有必要盡快記住學(xué)生的姓名。在報(bào)

11、名的第一天，老師們就幾乎把學(xué)生名單給背下來了，第二天上課叫他們回答問題時(shí)，能夠一下子把學(xué)生的名字叫出來，還記得學(xué)生的日記里提到：“老師竟然知道我叫什么名字，真的很快樂?”記住學(xué)生的名字就會(huì)讓他覺得你關(guān)注他，他肯定會(huì)信念百倍的。施與人愛，他人必以愛相報(bào)！ 激情宣揚(yáng)篇 天時(shí)+地利+人知宣揚(yáng)勝利的重要因素 此次宣揚(yáng)活動(dòng)的主題是：關(guān)愛身心健康，選取了當(dāng)?shù)匦[的趕集日，在街道上進(jìn)行定點(diǎn)宣揚(yáng)。主要宣揚(yáng)h1n1的相關(guān)學(xué)問和預(yù)防措施、日常生活小常識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)還用手提電腦播放視頻，并有特地人員講解，形象生動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)吸引了較多的村民。但是效果并不是很好，造成緣由是多方面的： 1、音響設(shè)備未預(yù)備好，音量過小，難以引起

12、周邊10米外的人群留意； 2、活動(dòng)前沒有先上街宣揚(yáng)我們的活動(dòng)時(shí)間，造成許多村民不知情； 3、 沒有充分利用會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖缘年?duì)員，造成溝通溝通方面的阻礙；很多村民聽不懂一般話，看不懂字，逃之夭夭； 4、現(xiàn)場(chǎng)氣氛不濃烈，未調(diào)動(dòng)起村名的激情，建議下次宣揚(yáng)可以現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備一些便于互動(dòng)的簡潔小嬉戲； 5、當(dāng)?shù)卮迕駮r(shí)間倉促，沒時(shí)間停留下來； 就在與一些村民的溝通中，我們也了解了許多東西。有一位村民奇怪地向我們了解了每一個(gè)小常識(shí)，最終他跟我們說：這些學(xué)問對(duì)我們村民很有用，盼望你們能夠印成小本子發(fā)給我們。我們村民獵取這些學(xué)問的途徑很少很少，因?yàn)榘滋煳覀兌家苫?，電視上說得快我們聽不懂。還有個(gè)村民說：你們高校生應(yīng)當(dāng)搞多點(diǎn)這些活動(dòng)，服務(wù)我們村民，我們都是農(nóng)夫，沒有什么學(xué)問 我想，下一年的隊(duì)伍，可以依據(jù)當(dāng)?shù)卮迕竦臓顩r，力所能及，真正地做到服務(wù)村民！ 通過參與這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們也各自發(fā)覺了自身的很多不足之處。比如：專業(yè)學(xué)問的欠缺，人際交往力量、處事應(yīng)變