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文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔一個星期的社會實踐個人心得體會為期一個星期的社會實踐如同白駒過隙,一下子就結(jié)束了。在這七天當(dāng)中,我竟然沒有一絲想家的感覺,反而在快要結(jié)束實踐之時感到不舍。聽著楨婷常常說“好想回家”,我沒有發(fā)表什么意見,只是從心底里面知道我的心在實踐。我覺得既然選擇了這個社會實踐,就應(yīng)當(dāng)從心里面真正地愛上它、享受它、感悟它。而我,確的確實是這樣子。 在社會實踐的整個過程當(dāng)中,每一分每一秒都是值得為回味的,每一分每一秒所發(fā)生的事情都是值得我珍藏在記憶的盒子里的。在將來的某一天再拿出來,其中包含的必定仍舊發(fā)出刺眼的光線。七天的實踐,每天都帶給我不同的感受與感想,帶給我不同的感動與感悟。 整個社會實踐包括很
2、多任務(wù):義教、調(diào)研、參觀等等。每個活動都賜予了我一個放飛自己思想的平臺,每個活動都讓我懂得與感悟到一些東西。每個活動都讓我體會到大家團結(jié)全都的精神與精彩的表現(xiàn)。大家真的很棒! 惠來的鄉(xiāng)村景色很美。藍天、白云、綠草晚上時有滿天的繁星點點、轉(zhuǎn)瞬即逝的流星。在去往每一個目的地的途中所見所聞都可給人以無限的遐想。像去往港尞學(xué)校的途中,看到兩旁的景色給人舒心的感覺,在大城市少見的藍藍的天白白的云令我想起很久沒有回去過的家鄉(xiāng),想起家鄉(xiāng)里的一草一木;一大早在去往啟動儀式的途中,經(jīng)過市場,穿梭于熙攘的人群,我就覺得惠來的人們是勤勞早起的。因為相比之下,我們這邊的商店是很晚才開的雖然這些都是瑣碎的東西,但是專心
3、去體會,即使是像芝麻一般的小事也可以從中得到什么東西。 很幸運,我們惠城一隊組與組之間有機會融合在一起,而不是每個組恪守自己的任務(wù)。因此,我也有機會參與兩次調(diào)研,并且訓(xùn)練與衛(wèi)生兩個方面都涉及到了。雖然我不是第一次參與調(diào)研,但是到街道上查找適合的調(diào)研對象還是第一次。雖然是第一次,但我覺得自己已經(jīng)干得不錯了。因為不僅按時按量完成了任務(wù),而且還沖破了之前調(diào)研過的隊員消失的難題語言問題。很多隊員因為不會潮汕話而工作效率低下,但是我還是完成了任務(wù)。這就是要懂得查找方法,查找適合自己交談的人。 在調(diào)研的過程中,我了解了不少關(guān)于惠來在訓(xùn)練與衛(wèi)生方面的問題,結(jié)果都是令我覺得悲傷與心酸的。惠來開辦的學(xué)校質(zhì)量無論
4、是物資還是師資都存在著很大的差異。學(xué)校的條件特差,連日光燈也沒有,更不用說什么多媒體教室與設(shè)備了。這嚴峻影響孩子們的健康成長以及吸取學(xué)問的效率。與此相反,學(xué)校、高中的多媒體設(shè)備基本齊全,特殊是試驗中學(xué),可以說條件特別好。這樣實在是太不公正了,素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起,從長遠來看,這將不利于惠來人民素養(yǎng)的提高,真的不懂政府的觀念政策是怎樣的,捉摸不透。而當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校生對此也感到不滿。有個小男孩在被調(diào)查時始終特別感動地對我說他們的學(xué)校的學(xué)生、老師如何惡劣,我在一旁只能悄悄地點頭,心里感到無比地傷心。傷心那小男孩,傷心那學(xué)校里想仔細學(xué)習(xí)的孩子。 但是,我無能為力,能做的只是在心中悄悄地祈禱,盼望他們的狀況可
5、以改善。當(dāng)知道別人在某方面有難題,但自己想幫忙卻做不了什么的時候,那種感覺真的不好受。頃刻間,覺得自己并沒有什么作用和力量,那一刻是多么地想自己是一個有超力量的人啊!關(guān)于衛(wèi)生那方面,感覺人民群眾的自我意識很淡薄。我可以確定,政府對于衛(wèi)生問題是嚴峻忽視的。真的盼望惠來因垃圾的削減而變得更加漂亮。 幸好,在感到自己沒有什么作用之時,另一個任務(wù)讓我覺得自己還是有點用處的,就是義教我的“專業(yè)任務(wù)”。 其實剛接到任務(wù)時心中布滿的是忐忑擔(dān)心,連午覺也無法平穩(wěn)地入睡,究竟距離最終一次模擬課堂也是很遙遠的事了。但是我最終還是確定了自己,信任了自己。我將港尞學(xué)校里的一個全部隊員都可怕的“小霸王”管得服服帖帖的經(jīng)
6、受更是堅決了自己的信念。每當(dāng)遇到什么難題,最重要的就是信任自我。我真的做到了,為給那幫六年及的學(xué)生帶來了歡樂、思緒的自由以及表現(xiàn)自我的士氣。每個學(xué)生都很可愛,很聰慧,就是缺少表現(xiàn)自我的士氣,看到他們就有一種想要把他們教好的沖動。他們剛開頭的緘默變?yōu)樽罱K的活躍,我都看著眼里,美在心里。他們在為離開之前說的一句:“姐姐,下次你還會教我們嗎?我喜愛你?!备腔饬宋抑罢J為自己講得不好的困惑,取而代之的是為有心中發(fā)出的由衷的微笑。感動與歡樂立即充滿在為四周的空氣當(dāng)中,幸福之感油然而生。當(dāng)然,沒有其他隊員的協(xié)作是達不到好的效果的。 在我們惠城這邊,雖然沒有像西浦那么自由(他們教的科目自定,并且始終教同
7、一個班);在師生分別之際,沒有像西浦那邊留下不舍的熱淚,但對于我來說,一次課就有那么多孩子喜愛我,足矣。這一切一切都讓我覺得,加入義教組真的沒有選擇錯誤,真的是一次特別正確的選擇,雖然在模擬階段有點忙。盼望孩子們心中永久記住有我這么一個老師,盼望加我的孩子能夠?qū)⑿氖赂嬷?,把我?dāng)成他們的大姐姐。 社會實踐不僅僅讓為了解自己的力量,熬煉自己的力量,更是培育了大家的團體合作精神。每天晚上我們都聚在一起,總結(jié)當(dāng)天活動的開展狀況,一起共享各種的體會與感受。開會成了我們思想火花碰撞的時刻。我發(fā)覺,每個人都有知道我學(xué)習(xí)的地方,大家都很有思想,每天大家為了同一個任務(wù)而努力奮斗。當(dāng)我們集體整齊激揚地向目的地激發(fā)時,街道上的人們也向我們行注目禮,有時遇到我的學(xué)生,他們也會興奮地過來打招呼。我們的團隊形象在當(dāng)?shù)貞?yīng)當(dāng)是良好的吧,我們走的時候連中學(xué)外的小賣部老板也向我們揮手道別 實踐隊員們的歡聲笑語、相親相愛為實踐增加了不少顏色。在工作之余開一下玩笑,立即化解了大家的疲乏與勞累。真的特別感謝每位
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