2021年春中學(xué)校長在職代會上的述職報告-

1、高品質(zhì)文檔2021年春中學(xué)校長在職代會上的述職報告為了讓各位代表，各位同仁更全面、更精確地了解我，評價我，我愿把我的基本工作理念和最近五年來我工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，以及取得的些許成果向各位做一照實匯報。當(dāng)然，主要的還是最近一年來的基本狀況。一、我的簡歷我于1978年1980年在xx學(xué)習(xí)，1980年7月1984年7月在xx師范學(xué)院政教系學(xué)習(xí)，1984年7月1987年7月在xx一高任教，其間于1986起擔(dān)當(dāng)學(xué)校團(tuán)委書記。1984年7月至今在xx任教。1998年3月起擔(dān)當(dāng)學(xué)校團(tuán)委副書記。XX年春擔(dān)當(dāng)學(xué)校教科室主任。XX年7月起任剛組建的xx分校業(yè)務(wù)副校長。XX年7月任xx中學(xué)副校長、黨總支委員，副科

2、級，主抓分校教學(xué)工作。對我來說，xx可以說是既熟識又有些生疏的。說熟識是因為我學(xué)在xx，教在xx，奉獻(xiàn)在xx，前后長達(dá)26年。說生疏主要是因為，自XX年秋季起，我聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配到剛組建的xx分校工作，轉(zhuǎn)瞬已有5個年頭了。學(xué)校業(yè)務(wù)工作的性質(zhì)打算了我必需每天泡在校內(nèi)內(nèi)，融在師生中。五年里，毫不夸張地說：至少有70%的時間，我早起5：30，晚上10：00生活在南校區(qū)。正因此，家屬院的常住居民常常對我說：xx，很長時間都沒見到過你了。二、我的理念人的行動都是在肯定理念支配下進(jìn)行的。自從挑起業(yè)務(wù)校長這副擔(dān)子的第一天起，我便要求自己保持糊涂的頭腦，擁有清楚的思路，找準(zhǔn)自己的位置，明確教學(xué)工作的共同目標(biāo)或共

3、同愿景。我把這一切叫做我的基本工作理念。我的思路是：以教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量為本體（一體），以學(xué)生的自主進(jìn)展和老師的專業(yè)成長為兩翼。這就是常常印在我腦中，掛在我嘴上的“一體兩翼”工作模型。作為一體，我必需始終扭住教學(xué)質(zhì)量不放松，牢牢把握質(zhì)量這一重心。作為兩翼，一、我必需狠抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，著力培育學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；二、我必需狠抓老師的教風(fēng)，培育一支專業(yè)素養(yǎng)一流，思想品德高尚的老師隊伍。我為自己的定位是：一位學(xué)生歡迎的好老師；一位老師擁護(hù)的好領(lǐng)導(dǎo)；一位領(lǐng)導(dǎo)放心的好干部。我確立的教學(xué)工作的共同愿景是：學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；老師具備優(yōu)秀的教學(xué)力量；學(xué)校具有社會廣泛認(rèn)可的訓(xùn)練教學(xué)成果和較高的信譽(yù)度。本

4、著這樣的指導(dǎo)思想或基本理念，五年來，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨，走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串扎實腳印的道路。三、我的工作五年來，我致力于培育新校區(qū)良好的學(xué)風(fēng)。新校區(qū)、新環(huán)境以及基礎(chǔ)較為薄弱的生源，使我糊涂地熟悉到努力建立良好的學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。為了引導(dǎo)學(xué)生形成自主、獨立、探究、合作、質(zhì)疑、惜時、堅韌的良好學(xué)風(fēng)，我堅持深化班級聽課，和班主任傾心交談，和學(xué)生分層次座談以了解學(xué)情，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，急躁聽取學(xué)生的訴求。XX年元旦前后，我親自深化高三復(fù)習(xí)各班進(jìn)行巡回演講，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和愛好，通過與學(xué)生零距離接觸，查找培育學(xué)生學(xué)風(fēng)的方式、方法、途徑。就在上學(xué)期的后半期，我還親自主

5、持制定了xx南校區(qū)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣十條標(biāo)準(zhǔn)，并要求教務(wù)處制定出相應(yīng)的量化評估方案，每階段各評出良好學(xué)習(xí)習(xí)慣五星級班級各3名，四星級班級各4名，三星級班級各5名。此舉對學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成，起到了大大的激勵和推動作用。五年來，我致力于培育新校區(qū)良好的教風(fēng)。當(dāng)代聞名訓(xùn)練家李希貴曾寫過一本書，書名就叫學(xué)生第二，學(xué)生第二，其潛臺詞就是老師第一?？梢韵胍姡蠋熂捌淞己玫膸煹聨燂L(fēng)在訓(xùn)練教學(xué)中起著多么大的作用。鑒于此，五年來，我始終不懈地堅持抓老師隊伍建設(shè)，抓老師良好教風(fēng)的形成和培育。第一、是用艱苦的環(huán)境磨練老師；第二、是用科學(xué)的評價激勵老師；（考試后的有效分分析）第三、堅持定點參與各學(xué)科的集體備課，并親自執(zhí)筆主

6、持制定了中心發(fā)言人說課操作規(guī)范；第四、在教室門口醒目處張貼每位老師的工作承諾書；第五、堅持給青年老師舉辦講座；第六、細(xì)心組織一次勝利的師德師風(fēng)演講并出一本“燃燒的紅燭”演講集；第七、零九年暑假親自主持制定了xx新校區(qū)教職工讀本；第八、切實關(guān)懷老師的疾苦，關(guān)心老師克服生活中的困難；第九、以身作則、領(lǐng)先垂范，給廣闊老師作好表率。第十、樂觀開展了學(xué)期末的老師述職及量化評估活動。（即老師在本學(xué)科組進(jìn)行述職，接受同學(xué)科老師的評價。量化評估即評教；三項檢查；期中、期末平均成果等三項內(nèi)容根據(jù)2：4：4的權(quán)重量化老師的評比。優(yōu)秀者予以表彰，差者接受我校的誡勉談話或轉(zhuǎn)崗）。五年來，我致力于打造新校區(qū)良好的考風(fēng)。

7、當(dāng)今社會，考風(fēng)對于學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用。這是每一個訓(xùn)練工都明白的道理。有鑒于此，從分校組建的第一天起，作為業(yè)務(wù)校長，我就樂觀致力于良好考風(fēng)的鍛造。第一、我親自帶領(lǐng)教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)制定每次考試從命題到印制、監(jiān)考培訓(xùn)、考試巡察、試卷驗裝、評卷、試卷講評、考后問卷調(diào)查等一條龍的考試操作規(guī)范；第二、每次考前堅持利用校內(nèi)廣播系統(tǒng)給學(xué)生作好動員，深化進(jìn)行遵章守紀(jì)的訓(xùn)練；第三、堅持老師第一的原則對老師做好訓(xùn)練；第四、嚴(yán)格執(zhí)行考試制度和違規(guī)懲罰打算從嚴(yán)治考。自從高考使用屏蔽儀以后，我在南校區(qū)的期中、期末等大型考試中，都堅持向縣招辦借屏蔽儀用于我們的考試。連xx一高、xx一中的學(xué)生都對我們的考風(fēng)欣

8、賞有加。四、我的學(xué)習(xí)作為一位老師，我堅信讀萬卷書，行萬里路的格言。繁忙的工作之余，我堅持閱讀各類書籍，尤其是中外經(jīng)典名著，并做了大量的讀書筆記。五年來，我先后閱讀的訓(xùn)練類書籍有：美彼得圣吉的第五項修煉，從中我學(xué)到了構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的理念、規(guī)范和操作要領(lǐng)；原蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基的給老師的建議，從中我領(lǐng)會到了一位智者對老師修養(yǎng)的諄諄教導(dǎo)；我國訓(xùn)練家顧明遠(yuǎn)的國際訓(xùn)練新理念，從中我學(xué)到了諸如加德納的多元智能理論以及諸如創(chuàng)新訓(xùn)練、合作訓(xùn)練、校本管理、老師專業(yè)化進(jìn)展等國際前沿訓(xùn)練理念；朱永新教授的我的訓(xùn)練抱負(fù)，從中我讀懂了一個當(dāng)代訓(xùn)練家對抱負(fù)老師、抱負(fù)校長、抱負(fù)學(xué)校的深情召喚和對訓(xùn)練寄予的無限情懷；朱小蔓教授的

9、訓(xùn)練的問題與挑戰(zhàn)，從中我熟悉到當(dāng)代我國訓(xùn)練家所面臨的逆境以及訓(xùn)練工面對這些逆境的思索；李希貴先生的為了自由呼吸的訓(xùn)練，從中我讀懂了一位來自基層的訓(xùn)練工對基礎(chǔ)訓(xùn)練走向民主、開放的深情召喚；李鎮(zhèn)西先生的教有所思，從中我看到了一個中國的蘇霍姆林斯基對訓(xùn)練、對學(xué)生、對老師、對學(xué)校的無比愛心；程紅兵先生的做一個書生校長，從中我領(lǐng)會了一位書生校長的儒雅風(fēng)采；張思明先生的專心做訓(xùn)練，從中我讀出的是后生可畏，愛心賽過一切這樣的關(guān)鍵詞；劉彭芝女士的人生為一大事來，從中我讀出的是佛家以天下為己任，度眾生離苦得樂的大愛情懷；商友敬老師主編的過去的老師以及由顧明遠(yuǎn)、錢理群等名家主編的五卷本的現(xiàn)代老師讀本。從中我好像看

10、到了諸如蔡元培、胡適、季羨林、聞一多、陳寅恪等一批博學(xué)鴻儒的身影。讀書使我開闊了眼界，凈化了心靈，活躍了思維，升華了人格。與此同時，我還要求我的同事和我們的老師工作之余仔細(xì)閱讀經(jīng)典名篇。我為領(lǐng)導(dǎo)班子成員推舉了于丹教授的論語心得、莊子心得，為學(xué)科主任推舉了老師十大素養(yǎng)，為青年老師訂購了100本輕風(fēng)拂過心靈99個感人的訓(xùn)練故事（張文質(zhì)主編）。我始終堅信革命導(dǎo)師列寧說過的話：只有用人類所制造的全部學(xué)問財寶來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。我崇拜的孫中山先生曾有對聯(lián)：謹(jǐn)以此自勉。上聯(lián)是：愿乘風(fēng)破萬里浪；下聯(lián)是：甘面壁讀十年書；五、我的生活總結(jié)五年來的生活，我覺得可以用三句話加以概括：我的生活是廉潔

11、艱苦的；我的生活是繁重勞碌的；我的生活是幸福充實的。新校區(qū)、新環(huán)境，辦學(xué)條件不完善，周邊吃、住、行、用等設(shè)施均不具備。在出差；迎來送往；晉級評先；獎金發(fā)放以及資料訂購，這些涉及經(jīng)濟(jì)利益的敏感問題上，我都堅持做到了嚴(yán)格按原則和制度辦事，為維護(hù)學(xué)校的利益斤斤計較，對個人的要求是潔身自好，按最低標(biāo)準(zhǔn)要求，不計得失。所以五年的生活是廉潔艱苦的。首屆畢業(yè)生即有3500名，在校生近三年平均達(dá)5000名（XX年6100名，XX年4500名，今年5000名）作為業(yè)務(wù)校長，在僅有高一、高二的兩年我還是堅持上課；待三個階段完備后，我則轉(zhuǎn)手全力抓學(xué)風(fēng)、抓教風(fēng)、抓考風(fēng)、聽課、開會、辦講座、舉辦活動。所以五年的生活是繁

12、重勞碌的。廉潔艱苦的五年，繁重勞碌的五年，構(gòu)成了我多姿多彩生活的五年，所以五年的生活我還可以說是充實的、歡樂的。這是一種艱苦中的歡樂，繁忙中的幸福！酸甜苦辣咸五味雜陳，我都充分體驗過了！六、我的成果五年里，我的學(xué)生，我的同事，我本人都取得了一系列成果，這是我倍感欣慰和驕傲的：XX年新校區(qū)首屆畢業(yè)生參與高考，一本上線93人；二本上線366人；三本上線760人，升學(xué)率和升學(xué)數(shù)均超過我們強(qiáng)有力的對手xx一高。其中曹齊同學(xué)考入復(fù)旦高校。XX年一本上線60人；二本上線234人；三本上線580人，其中劉慧同學(xué)考了661分。教體局丁局長親自計算的三個檔次升學(xué)率均超過輝煌的XX年。XX年第三屆畢業(yè)生高考在即，

13、我們已做好充分預(yù)備。從今前的四次大型考試狀況看，我們有較大盼望完成二本高檔220人的指標(biāo)，且五大生信任也會有較大突破。我本人XX年被評為xx省優(yōu)秀老師；XX年被評為xx市優(yōu)秀校長，xx省訓(xùn)練工會師德先進(jìn)工。同時，xx新校區(qū)在訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量上，已擁有較好的社會口碑。在全部真正了解新校區(qū)實際狀況，并不帶有任何偏見的人的眼中，xx分校贏得的社會認(rèn)可度，可以超過我縣另一個出名的高中。七、我的準(zhǔn)備今后的五年、三年、一年，我的方案和準(zhǔn)備是：一、連續(xù)忠實地貫徹和執(zhí)行學(xué)校黨總支、校務(wù)委員會確定的方針和政策，不打折扣，不講價錢。為實現(xiàn)xx新三年的奮斗目標(biāo)，為進(jìn)一步做大做強(qiáng)xx，為在新時期鑄造xx更加過硬的品牌而不懈努力。二、連續(xù)堅持以人為本的管理理念，本著律己嚴(yán)，待人寬，人人人格公平，尊嚴(yán)公平的原則對待同事，對待老師，對待學(xué)生，乃至學(xué)生家長。堅決摒棄簡潔粗暴、盛氣凌人，頤指氣使的態(tài)度和方式。不說傷人感情的話，不做傷人尊嚴(yán)的事。同時，在原則問題上也要做到不妥協(xié)、不讓步。努力打造公平、和諧、健康、幸福的新xx。三、連續(xù)