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1、大班音樂活動(dòng)真快樂公開課教案和教學(xué)反思 活動(dòng)目標(biāo)1、根據(jù)音樂節(jié)奏,大膽表現(xiàn)自己的動(dòng)作,體驗(yàn)跳舞帶來的快樂。2、愿意進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈編排?;顒?dòng)重點(diǎn):能傾聽音樂創(chuàng)編出舞蹈動(dòng)作并能連貫表演。活動(dòng)難點(diǎn):初步表現(xiàn)舞蹈所表達(dá)的美感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:多媒體、音樂、黑板、粉筆 活動(dòng)過程一、傾聽音樂,了解音樂的內(nèi)容1.幼兒仔細(xì)傾聽音樂,了解音樂的節(jié)奏與內(nèi)容。?教師:大家仔細(xì)聽聽是誰在跳舞??播放音樂,仔細(xì)傾聽。2、再次傾聽音樂,想想舞蹈的基本動(dòng)作。 ?教師:鴨媽媽帶著小鴨跳舞,會(huì)用什么動(dòng)作呢?這次要邊聽音樂邊想動(dòng)作。 ?播放音樂,仔細(xì)傾聽,教師注意觀察幼兒的表現(xiàn)。3、聽音樂自由跳舞,教師注意觀察并提示幼兒都能跳起來。
2、活動(dòng)過程二、探索并嘗試,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。 1、請(qǐng)幼兒自由表現(xiàn)鴨子的各種表現(xiàn)形態(tài),創(chuàng)編出不同動(dòng)作。 ?個(gè)別幼兒展示動(dòng)作,教師幫助記憶下來。 ?教師提示,引導(dǎo)幼兒想出不同的舞蹈動(dòng)作。 ?教師歸納提升幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作,并示范優(yōu)美動(dòng)作,豐富幼兒的舞蹈美。 2、 師幼共同合作,把創(chuàng)編的動(dòng)作連貫編成舞蹈。 ?了解音樂的段落 ?幫助幼兒梳理不同段落的動(dòng)作。 活動(dòng)過程三、聽音樂完整跳舞,體驗(yàn)跳舞的快樂與美感。 1、 師幼一起聽音樂跳舞,從中發(fā)現(xiàn)不足。 2、 探討跳舞時(shí)的場(chǎng)地和隊(duì)形,再次完整跳舞。 3、 注意跳舞的方向、表情、動(dòng)作美及快樂情感,可師幼一起跳。四、教師總結(jié),鼓勵(lì)幼兒大膽快樂跳舞。 活動(dòng)反思 本節(jié)音樂活
3、動(dòng)節(jié)奏鮮明,詼諧有趣,十分符合孩子們的欣賞口味。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們大多能夠情緒高漲地參與到活動(dòng)中去。由于這一音樂活動(dòng)是以比較開放的活動(dòng)形式出現(xiàn),很多時(shí)候是幼兒通過自己的理解來進(jìn)行表現(xiàn),所以教師的應(yīng)變能力很重要,要能跟得上孩子們的思路,并盡可能地走在孩子的前面,支持他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn),幫助他們解決遇到的困難和問題。我在活動(dòng)中注意提升幼兒的表現(xiàn)力,及時(shí)地肯定和鼓勵(lì)幼兒做出來的動(dòng)作,同時(shí)規(guī)范幼兒在活動(dòng)中的動(dòng)作節(jié)奏。不足之處是在活動(dòng)中不能讓幼兒一直跳或一直休息,要?jiǎng)屿o結(jié)合,這樣孩子們才不會(huì)覺得累最重要的要給每位幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),還要鼓勵(lì)每位幼兒積極參與,充分感受音樂所帶給的快樂。這樣,課堂的氣氛便會(huì)更加的活躍起來。其次,在嘗試創(chuàng)編鴨子動(dòng)作的過程中,通過引導(dǎo)他們仔細(xì)聽,并聯(lián)系音樂做即興的肢體動(dòng)作外,應(yīng)讓他們自由發(fā)揮,可以結(jié)合鴨子的生活,不只是跳、蹦,還可以做游泳、吃食物、拍手等動(dòng)作。讓所有幼兒都能參與進(jìn)來,增加教師與幼兒互動(dòng)的機(jī)會(huì),來滿足幼兒的快樂感。 結(jié)束語v舞蹈對(duì)兒童的教育幫助價(jià)值非常大,寶寶除了在幼兒園可以學(xué)習(xí)到舞蹈之外,建議媽媽們?cè)诩依镆部梢酝ㄟ^觀看相關(guān)的
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