小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)PPT

1、小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)的培養(yǎng)ppt一一 、小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算現(xiàn)狀、小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算現(xiàn)狀主要問題有：主要問題有：1、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣2、對(duì)于計(jì)算法則概念或運(yùn)算順序沒有很好的掌握3、思維定勢(shì)的影響4、非智力因素的作用 常見問題一：常見問題一：不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣有的學(xué)生從小沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)有的學(xué)生從小沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，做事散漫，上學(xué)后遷移到學(xué)習(xí)中，便慣，做事散漫，上學(xué)后遷移到學(xué)習(xí)中，便沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算時(shí)不是看沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算時(shí)不是看錯(cuò)數(shù)字，就是寫錯(cuò)數(shù)字；不是抄錯(cuò)數(shù)字，錯(cuò)數(shù)字，就是寫錯(cuò)數(shù)字；不是抄錯(cuò)數(shù)字，就是漏

2、寫符號(hào)；或是加法忘了進(jìn)位，減法就是漏寫符號(hào)；或是加法忘了進(jìn)位，減法忘了退位，加法當(dāng)減法做，乘法當(dāng)成了除忘了退位，加法當(dāng)減法做，乘法當(dāng)成了除法，小數(shù)點(diǎn)忘了或點(diǎn)錯(cuò)了一位；有時(shí)甚至法，小數(shù)點(diǎn)忘了或點(diǎn)錯(cuò)了一位；有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)一些無法理解的錯(cuò)誤等。會(huì)出現(xiàn)一些無法理解的錯(cuò)誤等。常見問題二：常見問題二：對(duì)于計(jì)算法則概念或?qū)τ谟?jì)算法則概念或運(yùn)算順序沒有很好的掌握運(yùn)算順序沒有很好的掌握有的學(xué)生也輕視計(jì)算題的學(xué)習(xí)，往往只注重結(jié)果（計(jì)算方有的學(xué)生也輕視計(jì)算題的學(xué)習(xí)，往往只注重結(jié)果（計(jì)算方法），而不注重結(jié)果由來的過程。導(dǎo)致對(duì)計(jì)算法則或運(yùn)算法），而不注重結(jié)果由來的過程。導(dǎo)致對(duì)計(jì)算法則或運(yùn)算順序、原理等不能很好理解，只是

3、死記硬背計(jì)算方法，這順序、原理等不能很好理解，只是死記硬背計(jì)算方法，這樣的學(xué)生往往計(jì)算出錯(cuò)也比較多。比如：在加減運(yùn)算中常樣的學(xué)生往往計(jì)算出錯(cuò)也比較多。比如：在加減運(yùn)算中常常忘記借去的數(shù)或進(jìn)上來的數(shù)，在商末位有零的除法中常常忘記借去的數(shù)或進(jìn)上來的數(shù)，在商末位有零的除法中常常把零丟掉，在小數(shù)乘法中常常忘記點(diǎn)上積的小數(shù)點(diǎn)，在常把零丟掉，在小數(shù)乘法中常常忘記點(diǎn)上積的小數(shù)點(diǎn)，在四則混合運(yùn)算中，必須同時(shí)注意運(yùn)算法則，中間結(jié)果，運(yùn)四則混合運(yùn)算中，必須同時(shí)注意運(yùn)算法則，中間結(jié)果，運(yùn)算方法、進(jìn)位、退位的處理等。再如：算方法、進(jìn)位、退位的處理等。再如：80+4=100+4=104，錯(cuò)誤原因是當(dāng)初學(xué)習(xí)乘法分配律的時(shí)

4、候，沒有領(lǐng)會(huì)到，錯(cuò)誤原因是當(dāng)初學(xué)習(xí)乘法分配律的時(shí)候，沒有領(lǐng)會(huì)到(80+4)此題的意思就是求此題的意思就是求84個(gè)，可以先求個(gè)，可以先求80個(gè)，再加上個(gè)，再加上4個(gè)個(gè)，一共還是，一共還是84個(gè)，自然就不會(huì)出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。個(gè)，自然就不會(huì)出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。常見問題三常見問題三:思維定勢(shì)的影響思維定勢(shì)的影響 思維定勢(shì)的消極作用主要表現(xiàn)為用習(xí)慣的方法思維定勢(shì)的消極作用主要表現(xiàn)為用習(xí)慣的方法去解答性質(zhì)完全不同的問題，從而出現(xiàn)錯(cuò)誤。去解答性質(zhì)完全不同的問題，從而出現(xiàn)錯(cuò)誤。如：錯(cuò)誤原因是學(xué)生容易受到比較熟悉部分的如：錯(cuò)誤原因是學(xué)生容易受到比較熟悉部分的刺激造成干擾，而導(dǎo)致錯(cuò)誤。又如：刺激造成干擾，而導(dǎo)致錯(cuò)誤。又如：

5、4.9+0.1-4.9+0.1=5-5=0 245=100等錯(cuò)誤原因主要是學(xué)等錯(cuò)誤原因主要是學(xué)生形成錯(cuò)誤的思維定勢(shì)造成的生形成錯(cuò)誤的思維定勢(shì)造成的。常見問題四：常見問題四：非智力因素的作用非智力因素的作用 非智力因素也是造成學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的重要原因。非智力因素也是造成學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的重要原因。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重要性和正確性的必要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重要性和正確性的必要性認(rèn)識(shí)不足，不感興趣，解題只是為了應(yīng)付老師的檢查，沒不感興趣，解題只是為了應(yīng)付老師的檢查，沒有力求準(zhǔn)確的情緒傾向，心不在焉，敷衍了事，有力求準(zhǔn)確的情緒傾向，心不在焉，敷衍了事，結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤。其次是耐心不足，在計(jì)算時(shí)學(xué)結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤。其次是耐

6、心不足，在計(jì)算時(shí)學(xué)生都希望很快能算出結(jié)果。在怕難怕繁、耐心生都希望很快能算出結(jié)果。在怕難怕繁、耐心不足的情況下進(jìn)行計(jì)算，常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。不足的情況下進(jìn)行計(jì)算，常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。 1、切實(shí)掌握有關(guān)計(jì)算的知識(shí)、切實(shí)掌握有關(guān)計(jì)算的知識(shí)（1）計(jì)算法則（2）運(yùn)算順序（3）運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)2、弄清算理，以理馭法、弄清算理，以理馭法（1）通過教具演示說明算理。（2）通過學(xué)具操作理解算理。（3）聯(lián)系實(shí)際講清算理（4）展示思路弄清算理3、加強(qiáng)口算、重視筆算、學(xué)點(diǎn)估算、加強(qiáng)口算、重視筆算、學(xué)點(diǎn)估算 (1)加強(qiáng)口算 (2)重視筆算二、采取的策略二、采取的策略筆算是根據(jù)計(jì)算法則，用筆在紙上演算的方法。筆算教學(xué)有利于學(xué)生理解

7、算理，也便于發(fā)現(xiàn)和檢查計(jì)算過程中的錯(cuò)誤。因此在教學(xué)筆算時(shí)要注意：筆算過程要明理；筆算過程要明理；養(yǎng)成自覺驗(yàn)算的習(xí)慣；書寫格式要規(guī)范；養(yǎng)成自覺驗(yàn)算的習(xí)慣；書寫格式要規(guī)范；(3)學(xué)點(diǎn)估算學(xué)點(diǎn)估算4、分層練習(xí)，形式多樣，講究實(shí)效、分層練習(xí)，形式多樣，講究實(shí)效(1)圍繞重點(diǎn)和難點(diǎn)的強(qiáng)化練習(xí)。(2)易混易錯(cuò)的對(duì)比練習(xí)(3)發(fā)展學(xué)生思維的簡(jiǎn)便運(yùn)算(4)形式多樣的激趣練習(xí)5、養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。、養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。 三、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算細(xì)心、認(rèn)真的三、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算細(xì)心、認(rèn)真的好習(xí)慣。好習(xí)慣。1、教師要做好示范和表率。教師的板演，批改作業(yè)、教師要做好示范和表率。教師的板演，批改作業(yè)的字跡、符號(hào)，一定要規(guī)范、整潔，以便對(duì)學(xué)生起到的字跡、符號(hào)，一定要規(guī)范、整潔，以便對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。潛移默化的作用。2、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸納方法。、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸納方法。3、加強(qiáng)口算訓(xùn)練。、加強(qiáng)口算訓(xùn)練。4、教育學(xué)生養(yǎng)成驗(yàn)算習(xí)慣。、教育學(xué)生養(yǎng)成驗(yàn)算習(xí)慣。四、練習(xí)題的篩選要恰到好處四、練習(xí)題的篩選要恰到好處1、新授之前掃障礙，抓住難點(diǎn)反復(fù)練。、新授之前掃障礙，抓住難點(diǎn)反復(fù)練。2、知識(shí)靠日積月累，練習(xí)需少食多餐。、知識(shí)靠日積