幼兒園中班區(qū)域活動目標

1、幼兒園中班區(qū)域活動目標幼兒園中班區(qū)域活動目標美工區(qū)學(xué)習(xí)目標美工區(qū)學(xué)習(xí)目標具體學(xué)習(xí)目標教材/玩具對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣。美工區(qū)材料會欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用諦言、動作表達自己的感受和理解。各種各樣的材料能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評價。水彩、紙張認識一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。紙張、紙板、毛線、紙盒、水彩顏料、水彩筆、剪刀、訂書機、膠水、彩色筆、蠟筆、橡皮泥等工具能用各種點、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。紙張、形狀認識

2、更多繪畫工具，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當?shù)墓ぞ卟牧线M行創(chuàng)作并會收拾整理美術(shù)工具、材料。油畫棒、水粉、丙烯顏料對色彩活動有興趣，認識8種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺。各種各樣的顏色學(xué)習(xí)在回向上簡單地布局，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系。大頭筆、紙張喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)收拾整理。剪力、膠水、訂書機根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能作出泥塑作品。橡皮泥、彩泥學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡單的物象。各種各樣的彩紙建構(gòu)區(qū)學(xué)習(xí)目標建構(gòu)區(qū)學(xué)習(xí)目標具體學(xué)習(xí)目標教材/玩具學(xué)習(xí)按規(guī)則拼成簡單的形狀，培養(yǎng)幼兒做

3、事的耐心。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等模型鼓勵幼兒拼成各種/、同的形狀，然后組成各種物體，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等模型培養(yǎng)孩子的動手能力。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等模型能主動大方地邀請同竹塊兒活動，友好合作。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等模型能大膽嘗試運用多種方法、多種材料進行建構(gòu)。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等模型學(xué)會分享和謙讓。拼接玩具知道用什么形狀的玩具。接插玩具在搬運、取放、堆疊平衡積木的過程中，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等模型在把積木堆、圍合的過程中，獲得理解空

4、間的關(guān)鍵經(jīng)驗。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等模型幼兒能按自己的醫(yī)院參與活動，并按自己的興趣選擇活動區(qū)域；廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等模型遵守活動區(qū)規(guī)則，在所選擇區(qū)域內(nèi)根據(jù)老師提供的材料，大膽操作。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等模型在與同伴相互協(xié)作的過程中體驗與同伴合作的快樂。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等模型語言區(qū)學(xué)習(xí)目標諦言區(qū)學(xué)習(xí)目標具體學(xué)習(xí)目標教材/玩具對教師及同伴的言談話語有興趣，親近傾聽并參與談話。各種手偶、故事圖片能集中注意力專心地傾聽別人講話，不打斷別人的講話。故事書、故事圖片、兒歌海報等能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則，并能正確、較

5、迅速地按要求行動。故事書、圖回書、海報能用短句講述事情的經(jīng)過，并讓別人聽懂。兒歌海報、詩歌海報、各類書籍能對自己感興趣的事物多提問，喜歡講短小的故事。頭飾、手偶、卡片能大方地在集體面前較連貫地表達自己的需要、興趣和想法手偶、頭飾、表演臺、在文學(xué)作品原有基礎(chǔ)上擴充想象，替換或仿編兒歌中簡單、明顯的一詞或一句。視覺辨識游戲、各種手偶、對閱讀圖書感興趣，學(xué)會重點觀察單幅畫面，會獨立辨認圖書中的人或物各類圖書喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品，學(xué)會有順序的觀察畫面，解情節(jié)，感受文學(xué)作品諦言的豐富和優(yōu)美。故事圖片、手偶、頭飾理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品所表達的情感，能運用較恰當?shù)闹B言、動作、繪畫等方式表達自

6、己的理解。圖卡科學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)目標科學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)目標具體學(xué)習(xí)目標教材/玩具幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（光、空氣、雷彩虹等）及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解/、同劃、境中常見動物（爬行類）植物（樹木類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類的關(guān)系。各種圖片帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗圖片使兒童主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。植物、盆栽物體的對應(yīng)盤子、豆子、油畫棒、彩筆目測群數(shù)黑白用珠10以內(nèi)形成黑、白、黑用珠、數(shù)字卡片、小印章數(shù)物結(jié)合數(shù)字卡片、彩色串珠、積木、小后子描數(shù)字數(shù)字卡片、鉛筆、拓印紙、皺紋紙序數(shù)110動物與房子、數(shù)字卡片、積

7、木、雪花片10以內(nèi)倒數(shù)數(shù)字卡片、彩色用珠、動物和房子半圓形、橢圓形、梯形半圓形、橢圓形、梯形圖形拼搭幾何圖形、各種各樣的圖形區(qū)別上中下動物與房子、玩具柜表演區(qū)學(xué)習(xí)目標表演學(xué)習(xí)目標具體學(xué)習(xí)目標教材/玩具用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽問奏，音域一般在c1-aK電腦、音樂、表演服裝、話筒學(xué)習(xí)接唱、對唱等演唱形式，樂意獨立或與同伴合作演唱，能自然地進行接唱和對唱，各種樂器、話筒、舞臺學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。音樂、話筒、舞臺鼓勵幼兒獨立或結(jié)伴表演自己熟悉、喜歡或自己創(chuàng)編的韻律與動作組合，激發(fā)其大膽表現(xiàn)。音樂、話筒、舞臺喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學(xué)習(xí)用幾種樂器演

8、奏簡單的固定節(jié)奏型。音樂自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。各種打出樂會集中注意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與他人協(xié)/TL服裝、話筒、頭飾能自覺在活動后收拾好物品材料，分類放回原處。音樂、表演服裝、話筒、樂器喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。音樂、表演服裝、話筒、樂器學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。音樂、樂器感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。音樂、樂器能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。音樂、表演服裝、話筒、樂器益智區(qū)學(xué)習(xí)目標益智區(qū)1 .擺弄各種鎖、愿意用鑰匙尋找相應(yīng)的鎖對應(yīng)開。2 .根據(jù)大小、顏色的不同用鑰