四年級(jí)《云雀的心愿》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1 / 4蘇教版四年級(jí)云雀的心愿第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版四年級(jí)云雀的心愿第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材說明：本文是一篇童話故事。全文共 1515 個(gè)自然段，講的是小云雀跟著媽媽飛出森林，一路上 看到森林被砍伐后，有的地方變成了沙漠，有的地方河水泛濫成災(zāi)，心里很難過。聽了 媽媽的話，小云雀懂得了保護(hù)森林的重要。這篇故事以擬人化的手法， 以描寫人物對(duì)話為主要形式， 寓環(huán)境保護(hù)的科學(xué)道理于有趣 的故事中，便于學(xué)生閱讀感知。故事情節(jié)生動(dòng)，語言通俗流暢，好讀易懂。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2.2. 理解小云雀為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心愿，為什么“森林實(shí)在是太重要了”。能用“

2、可以也可以”造句。3.3. 讓學(xué)生在有感情的朗讀中認(rèn)識(shí)到砍伐森林的危害及森林的重要作用， 并體會(huì)人類植樹 造林的美好心愿。4.4. 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1 1、 分角色朗讀課文，使學(xué)生真正理解小云雀的心愿，以及為什么說“森林實(shí)在太重要 了”。2 2、 通過體會(huì)森林的重要性，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生愛護(hù)森林和保護(hù)環(huán)境的情感。四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。五、教學(xué)過程（一）激情導(dǎo)課1 1這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第 1919 課生齊讀課題2 2通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們知道了小云雀的心愿是， 引讀第 1414 自然段。（板書：沙漠 綠 洲2 / 4森林）3 3小云雀之所以有這樣的心愿，是因?yàn)樗蛬寢尳?jīng)歷了

3、一次難忘的旅行，認(rèn)識(shí)到“森 林實(shí)在是太重要了”。為什么說“森林實(shí)在是太重要了”呢？（板書？）這節(jié)課我們就 一起去和小云雀感受一下。（二）民主導(dǎo)學(xué)1.1. 任務(wù)呈現(xiàn)為什么說“森林實(shí)在是太重要了”。學(xué)習(xí)策略一：自由朗讀第 2 26 6 自然段，邊讀邊劃出小云雀看到了什么，感受到了什 么，并做批注。同桌間交流感受和批注。2.2. 自主學(xué)習(xí)1先學(xué)生自由朗讀第 2 26 6 自然段，邊讀邊劃出小云雀看到了什么，感受到了什么，并 做批注。2同桌間交流感受和批注。3.3. 展示交流交流小云雀看到的內(nèi)容，并完成填空：黃沙（），河水（），河堤（）,村莊（ ）積累描寫風(fēng)沙的詞語：茫茫、肆虐、鋪天蓋地、黃沙滾滾、飛

4、沙走石、遮天蔽日、風(fēng) 卷沙急、風(fēng)號(hào)沙宿學(xué)生談感受，相機(jī)理解“亂砍濫伐”“貧瘠”?，F(xiàn)在大家就是小云雀，我是云雀媽媽，我們一起去她們飛過的地方去看一看?？矗@ 就是沙漠上空 （出示圖片 ）這是一場(chǎng)特大洪水的視頻。 同學(xué)們， 你們?cè)趫D片和視頻中又看到了什么？接著完成上 面的填空：天地（ ），電線桿（ ），橋梁（），樓房（），人們（ ）如果有一天，我們的生活也變成圖片上，視頻中的樣子，你又會(huì)怎么想，怎么說呢？ 學(xué)生再談感受。推薦班上朗讀最有感情的同學(xué)來讀讀第2 26 6 自然段，讀出小云雀的感受，讀出大家的感受。3 / 4聽了同學(xué)們的朗讀， 老師和小云雀有了一樣的感受想去植樹， 因?yàn)樯謱?shí)在太重要了學(xué)

5、習(xí)策略二： 默讀第 7 71010 自然段， 思考云雀媽媽從森林的哪些方面介紹了它的蓄水保土的作用的？小組內(nèi)交流第 1010 自然段的構(gòu)段方式。4.4. 自主學(xué)習(xí)5.5. 展示交流學(xué)生指出從“樹冠、 樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉、 土壤”四方面介紹了它的作用。出示“森林水庫”圖片，體會(huì)不同動(dòng)詞的運(yùn)用。出示填空 ; ;第十自然段先總說（），再分別從（ ），（）和（），還有（ ）四方面寫森林怎樣蓄水保土的，最后用反問句總結(jié)說（）。理解反問句，學(xué)習(xí)“總分總” 的構(gòu)段方式。相機(jī)學(xué)習(xí)“冠”和“壤”。如果沒有森林水庫， 許多地區(qū)將發(fā)生水災(zāi)， 大面積的農(nóng)田， 村莊都會(huì)淹沒在洪水之中， 可見，森林實(shí)在是太重要

6、了。學(xué)習(xí)策略三：小組內(nèi)分角色朗讀第11111313 自然段，體會(huì)第 1313 自然段的構(gòu)段方式。用“有一種天然空凋器叫森林，因?yàn)樗梢裕部梢浴遍_頭，寫寫森林是怎樣 調(diào)節(jié)氣溫的。6.6. 自主學(xué)習(xí)7.7. 展示交流學(xué)生交流本段也是“總分總” 的構(gòu)段方式。展示寫作片段。小云雀和她媽媽經(jīng)歷了漫天飛舞的沙漠，感受了兇猛的洪水，現(xiàn)在又聽了媽媽對(duì)森林作用的介紹，發(fā)自肺腑的感嘆到“森林實(shí)在是太重要了。這是我的心愿?！贝蠹疫€知道樹木有什么作用呢？學(xué)生交流樹木的作用。老師相機(jī)詢問從哪里知道這些知識(shí)的。4 / 4現(xiàn)在我們更了解森林有這么多的作用，認(rèn)識(shí)到森林的重要。其實(shí)，古時(shí)候的人也明白 植樹造林有好處。 （出示“古今賢文”，男女輪讀）小結(jié)：是啊，植樹造林