班主任工作總結(jié)劉華_第1頁
班主任工作總結(jié)劉華_第2頁
班主任工作總結(jié)劉華_第3頁
班主任工作總結(jié)劉華_第4頁
班主任工作總結(jié)劉華_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 班 主 任 工 作 總 結(jié) 潛心投入為人師 滿腔熱情獻(xiàn)學(xué)生 里辛二中 劉 華 看著學(xué)生們的成長變化,看著他們悠哉樂哉的學(xué)習(xí)生活,竟成了一種特有的幸福。心中曾對班主任工作繁瑣的抱怨也就隨之拋到了九霄云外。從教六年來,在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上,我重新搭上班主任的列車,少了幾分暴躁,多了幾分平和;少了幾分嘮叨,多了幾分感動,只為那一張張充滿真誠友好的笑臉。 自擔(dān)任八年級一班班主任工作以來我一直盡心盡力的為做一名優(yōu)秀的班主任而奮發(fā)工作.本年度,處處以身作則,為人師表,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),講正氣,顧大局,識大體,深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評。 在做班主任工作時,從思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)方法為核心

2、,以紀(jì)律管理為手段,達(dá)到了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,成績高。 有人說:“用心靈贏得心靈,是教育的最高境界?!睘榱诉_(dá)到這個境界,我就把班主任工作當(dāng)作了一個用愛心、細(xì)心、信心的堆砌來贏得同學(xué)們的親近、感激和尊重的偉大工程,不斷地在實踐中探索,在管理中創(chuàng)新,在和諧中育人。 一、抓禮儀教育,創(chuàng)文明班風(fēng) 我堅持學(xué)會做人是學(xué)習(xí)的首要要求,因此重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,教育學(xué)生在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會上做個好少年。平時,能根據(jù)學(xué)校要求,深入開展文明禮儀教育活動,從而達(dá)到以人為本。學(xué)習(xí)規(guī)范,讓規(guī)范指導(dǎo)言行是我開展文明禮儀教育活動的基本途徑,要求學(xué)生對照規(guī)范找差距,讓

3、學(xué)生按規(guī)范要求規(guī)范自己的行為。與此同時,舉行文明禮儀主題班會、舉辦禮儀規(guī)范手抄報展等,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使規(guī)范深入人心。 二、嚴(yán)格要求自己,努力提高自己 “學(xué)高為師,身正為范”,我認(rèn)為班主任在講臺上一站,立即成了學(xué)生聚焦的中心,是一個班集體的旗幟,一舉手一投足時刻影響著每一位學(xué)生。一次嚴(yán)格要求,可以讓學(xué)生終生受益;一次愛心的付出,可以使學(xué)生永生銘記;一個俯身拾紙的動作,會給學(xué)生帶去心靈深處的震撼。所以班主任最好的教育方法不是命令學(xué)生做什么,怎樣做,而是用自己的模范行動感染學(xué)生,影響學(xué)生,教育學(xué)生,使學(xué)生的道德情感得到進(jìn)一步升華。我時時提醒自己注意做學(xué)生的表率,用自己良好的品德

4、和行為去帶動、影響學(xué)生,為學(xué)生樹立做人的榜樣,做學(xué)生成才的引路人。 三、善于組織和管理學(xué)生 班主任必須善于組織和管理學(xué)生,這是我輕松工作的法寶。作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班委,各項工作就很難順利的開展下去。這就要求班主任花很大的心思去培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),但各項具體工作分工到各個綜合小組組長手里,各個組長再負(fù)責(zé)自己接頭。各頭情況再由班長匯總上報,老師再作適當(dāng)指導(dǎo)。(當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo))天天如此,這樣以來,班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化

5、,各項工作就更能順利的得到開展。 四、相信每一個學(xué)生 “為了每一個學(xué)生的發(fā)展”這是我班班級文化的主題,我一向尊重學(xué)生個性的存在,鼓勵學(xué)生個性的發(fā)展,在我班有一個學(xué)習(xí)成績很差的學(xué)生卻善于發(fā)現(xiàn)問題,我就采納同學(xué)們的推薦,任命這個同學(xué)為副班長,以此舉鼓勵學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時,也大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動,在活動中鍛煉自己;鼓勵學(xué)生們拓寬知識面,豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的各項活動中,我所帶班級的學(xué)生都能積極參加,并表現(xiàn)出極高的熱情,不愁沒有人參加。這樣我眼中的學(xué)生個個優(yōu)秀,個個都是小明星。各項活動成績也可想而知。 五、充分利用學(xué)校搭建的平臺 “班主任工作論壇”是我校為班主任搭建的一個學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺。自開壇以來我總是積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心交流。積累了不少經(jīng)驗,學(xué)到了不少方法,有效的提高了自己的班主任管理水平。其中,自己撰寫的不少班主任工作反思、心得和案例,每每讀來都覺得是一種獨特的享受、一筆碩大的財富。 功夫不負(fù)有心人,我所做的一切增進(jìn)了師生的友誼,加深了彼此的了解認(rèn)識和相互信任,激發(fā)了學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。當(dāng)有人夸起我時,我會笑著說:“我能為我摯愛的學(xué)生做什么?如果說每個學(xué)生都是一顆小星星,我愿用真誠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論