北師大版五年級上冊第二單元作文《編探險故事》（課堂PPT）

1、1 大自然有許多令人為之驚嘆的奇大自然有許多令人為之驚嘆的奇觀，泰山日出、云南石林、流星雨、觀，泰山日出、云南石林、流星雨、日全食日全食.上網(wǎng)、讀書或向他人了解，上網(wǎng)、讀書或向他人了解，把自己查到的最感興趣的一處奇觀介把自己查到的最感興趣的一處奇觀介紹給大家。紹給大家。2第二單元作文：第二單元作文：3同學(xué)們都愛看歷險記，誰能給大家簡同學(xué)們都愛看歷險記，誰能給大家簡要講講要講講愛麗絲漫游奇境愛麗絲漫游奇境？4 愛麗絲發(fā)現(xiàn)了一只大白兔，令她驚訝的是愛麗絲發(fā)現(xiàn)了一只大白兔，令她驚訝的是這只大白兔竟然會說話，還穿著衣服，她感到這只大白兔竟然會說話，還穿著衣服，她感到很好奇，便跟著這只大白兔跑，于是她便

2、到了很好奇，便跟著這只大白兔跑，于是她便到了另一個世界，在這里，她忽而變大，又忽而變另一個世界，在這里，她忽而變大，又忽而變小，她在這個世界里不斷的闖禍，但是也不斷小，她在這個世界里不斷的闖禍，但是也不斷的交了許多個好朋友，在朋友們和她自己的努的交了許多個好朋友，在朋友們和她自己的努力下，她一個個的克服的困難，就在她被撲克力下，她一個個的克服的困難，就在她被撲克皇后捉住要殺頭的時候，她突然發(fā)現(xiàn)皇后捉住要殺頭的時候，她突然發(fā)現(xiàn)這只這只是她的一場夢，一場奇特的夢。是她的一場夢，一場奇特的夢。5 讓我們一起來編一個像愛讓我們一起來編一個像愛麗絲夢游奇境這樣的探險童話麗絲夢游奇境這樣的探險童話故事，寫

3、下來。故事，寫下來。6 探險就是到從來沒有人去過或很探險就是到從來沒有人去過或很少有人去過的艱險地方去考察、尋究少有人去過的艱險地方去考察、尋究自然界情況的活動。自然界情況的活動。71.1.探險的主人公是誰探險的主人公是誰? ?2.2.探險的地點在哪里探險的地點在哪里? ?為什么探險的原為什么探險的原因？因？3.3.在那里經(jīng)歷了什么在那里經(jīng)歷了什么?“?“險險”在何處？在何處？4.4.探險的收獲（從中收獲什么道理？）探險的收獲（從中收獲什么道理？）81 1、探險的主人公是誰？、探險的主人公是誰？人或物人或物人人“我我”化身成某人化身成某人物物動物（小狗、小貓）動物（小狗、小貓）靜物（木偶、玩具

4、）靜物（木偶、玩具）92 2、探險的地點在哪里？去那里探險、探險的地點在哪里？去那里探險的原因？的原因？a、生活周圍的環(huán)境（例如：草叢、花園、森林、生活周圍的環(huán)境（例如：草叢、花園、森林.）b、外太空（例如：火星、水星、未知星球、外太空（例如：火星、水星、未知星球.）c、神秘地域、神秘地域(例如：雅魯藏布大峽谷、亞馬遜雨林例如：雅魯藏布大峽谷、亞馬遜雨林) . .10 3 3、在那里經(jīng)歷了什么？、在那里經(jīng)歷了什么？（所見所聞所感）（所見所聞所感） a a、探險過程中經(jīng)歷了什么事？（要、探險過程中經(jīng)歷了什么事？（要“險險”） b b、不要只寫一件事，要有故事性，要一波、不要只寫一件事，要有故事性

5、，要一波三折。三折。 遇到了什么困難？是如何化險為夷的？遇到了什么困難？是如何化險為夷的？11 4 4、探險的收獲、探險的收獲（從探險中明白什么道理，（從探險中明白什么道理，體會到了什么精神？）體會到了什么精神？） 團(tuán)結(jié)合作的精神團(tuán)結(jié)合作的精神 勇敢堅強(qiáng)、永不放棄的精神勇敢堅強(qiáng)、永不放棄的精神 吃苦耐勞的精神吃苦耐勞的精神 .12 海底探險記海底探險記 傳說，在大海的深處，有一塊水晶石。它傳說，在大海的深處，有一塊水晶石。它可以滿足任何人的愿望。無數(shù)探險家為了它葬可以滿足任何人的愿望。無數(shù)探險家為了它葬身大海，只有少數(shù)回來，但也未帶回寶物。愿身大海，只有少數(shù)回來，但也未帶回寶物。愿望，為了那個

6、愿望我也要試試！于是我找上好望，為了那個愿望我也要試試！于是我找上好友明明共同去探險。我們向前輩求來一個錦囊，友明明共同去探險。我們向前輩求來一個錦囊，錦囊上寫著：有一張地圖標(biāo)明寶物的準(zhǔn)確地址，錦囊上寫著：有一張地圖標(biāo)明寶物的準(zhǔn)確地址，不過年深日久，地圖已變成兩顆小石頭。切記，不過年深日久，地圖已變成兩顆小石頭。切記，珊瑚萬萬碰不得！準(zhǔn)備好一切，我們便出發(fā)尋珊瑚萬萬碰不得！準(zhǔn)備好一切，我們便出發(fā)尋寶了。寶了。 開頭：交代探險主人公及探險的原因。開頭：交代探險主人公及探險的原因。13 我們進(jìn)入了海底森林，打開手電筒，我們進(jìn)入了海底森林，打開手電筒，我發(fā)現(xiàn)這真是一個神奇的世界：各種各樣我發(fā)現(xiàn)這真是

7、一個神奇的世界：各種各樣的魚兒游來游去，千姿百態(tài)的水草翩翩起的魚兒游來游去，千姿百態(tài)的水草翩翩起舞，五光十色的珊瑚閃閃爍爍舞，五光十色的珊瑚閃閃爍爍.14 我們我們正沉浸在這童話般的境地，突然，正沉浸在這童話般的境地，突然，一簇水草張牙舞爪地?fù)]舞過來，瞬間將我緊一簇水草張牙舞爪地?fù)]舞過來，瞬間將我緊緊纏住。明明手握寶劍瘋狂亂砍，可水草卻緊纏住。明明手握寶劍瘋狂亂砍，可水草卻也在瘋長。我被勒得緊緊的，快喘不過氣來也在瘋長。我被勒得緊緊的，快喘不過氣來了。魚兒圍了過來，似乎在嘲笑我們，又似了。魚兒圍了過來，似乎在嘲笑我們，又似乎在勸說我們放棄。乎在勸說我們放棄?！安恍?，不能放棄。不行，不能放棄。”

8、為了心中的愿望，不可放棄。為了心中的愿望，不可放棄。突然，一道綠突然，一道綠光閃現(xiàn)，我如電擊一般昏了過去。不知過了光閃現(xiàn)，我如電擊一般昏了過去。不知過了多久，我醒來發(fā)現(xiàn)手中握著一塊綠石頭，莫多久，我醒來發(fā)現(xiàn)手中握著一塊綠石頭，莫非是地圖的一部分？我欣喜萬分，忙搖醒累非是地圖的一部分？我欣喜萬分，忙搖醒累垮的明明?？宓拿髅?。第一個探險經(jīng)歷：遇到水草纏繞第一個探險經(jīng)歷：遇到水草纏繞15 水草又恢復(fù)了原狀，小魚們也已散去，水草又恢復(fù)了原狀，小魚們也已散去，四周變得很平靜，看著手中的小綠石，我四周變得很平靜，看著手中的小綠石，我和明明擁抱在一起。也許這就是對堅定信和明明擁抱在一起。也許這就是對堅定信念

9、的考驗吧。念的考驗吧。 16 我們繼續(xù)向前，發(fā)現(xiàn)一株紅珊瑚，它太美我們繼續(xù)向前，發(fā)現(xiàn)一株紅珊瑚，它太美了！如婀娜多姿的少女，如西天燦爛的煙霞，了！如婀娜多姿的少女，如西天燦爛的煙霞，可奇怪的是它旁邊一寸水草都沒有，魚兒也紛可奇怪的是它旁邊一寸水草都沒有，魚兒也紛紛躲離。明明仿佛著魔一般，不顧我的勸阻，紛躲離。明明仿佛著魔一般，不顧我的勸阻，把手伸向了珊瑚。瞬間幾百條海蛇游了過來，把手伸向了珊瑚。瞬間幾百條海蛇游了過來，在我與好友之間隔了一座在我與好友之間隔了一座“海蛇墻海蛇墻”。我大喊：。我大喊：“不要碰那珊瑚！不要碰！不要碰那珊瑚！不要碰！”可為時已晚，明可為時已晚，明明慢慢倒下了。明慢慢倒

10、下了。17海蛇迅速離開，海水突然變黑，那株珊瑚海蛇迅速離開，海水突然變黑，那株珊瑚卻越來越紅，明明臉色蒼白得就像一張白卻越來越紅，明明臉色蒼白得就像一張白紙。莫非那珊瑚會吸血？我搖了搖好友，紙。莫非那珊瑚會吸血？我搖了搖好友，可她仍然昏迷不醒，我趕緊將我們所帶的可她仍然昏迷不醒，我趕緊將我們所帶的唯一一顆唯一一顆“速效救命丸速效救命丸”給她服下。漸漸給她服下。漸漸地，明明的臉色慢慢紅潤起來，也有了心地，明明的臉色慢慢紅潤起來，也有了心跳，海水也慢慢地清澈起來，她醒了！而跳，海水也慢慢地清澈起來，她醒了！而那株珊瑚卻慢慢縮小，最后變成一顆耀眼那株珊瑚卻慢慢縮小，最后變成一顆耀眼的紅石頭。這也許就

11、是因禍得福吧！的紅石頭。這也許就是因禍得福吧！第二個探險經(jīng)歷：遇到水蛇圍堵，第二個探險經(jīng)歷：遇到水蛇圍堵， 珊瑚吸血珊瑚吸血18 經(jīng)歷了這么多磨難，終于找到了這兩經(jīng)歷了這么多磨難，終于找到了這兩顆小石頭。當(dāng)我將它們聚集在一起時，顆小石頭。當(dāng)我將它們聚集在一起時，不可思議的事情發(fā)生了：它們慢慢融合，不可思議的事情發(fā)生了：它們慢慢融合，顏色漸漸變淡，最后成了一塊晶瑩剔透顏色漸漸變淡，最后成了一塊晶瑩剔透的水晶石！我和明明雙手緊捧著它，許的水晶石！我和明明雙手緊捧著它，許下了各自的心愿，一束幸福的光芒瞬間下了各自的心愿，一束幸福的光芒瞬間照亮了我們照亮了我們. 人生路上，探險與愿望總是最重要的人生路上，探險與愿望總是最重要的行李，行李，永遠(yuǎn)不要輕言放棄永遠(yuǎn)不要輕言放棄。結(jié)尾：獲得人生真理：永遠(yuǎn)不要輕言放棄。結(jié)尾：獲得人生真理：永遠(yuǎn)不要輕言放棄。19 這是一篇想象作文，描述清晰這是一篇想象作文，描述清晰合理，生動形象，尤其是故事情節(jié)以合理，生動形象，尤其是故事情節(jié)以及心理活動的描寫都很細(xì)致。文章最及心理活動的描寫都很細(xì)致。文章最后一句話點題，寫出了后一句話點題，寫出了“永遠(yuǎn)不可以永遠(yuǎn)不可以輕言放棄輕言放棄”的中心思想。的中心思想。20 小組討論：小組討論： 如果