小班音樂游戲：《小鴨子》

1、小班音樂游戲：小鴨子XX課件小班音樂游戲小鴨子活動(dòng)目標(biāo)：熟悉段式音樂，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏創(chuàng)編不用的游泳動(dòng)作。喜歡參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂音樂的瞬間，椅子擺成半圓形?；顒?dòng)過程：隨音樂小鴨子出門散步，初次感受音樂。師：寶寶們，我是鴨媽媽，你們是鴨寶寶，跟著媽媽出去散步嘍！（播放段音樂）師：小鴨子走路，搖啊呀，快快走，來到池塘里游泳嘍。師：游累嗎！快坐下來吧?。ò才庞變鹤拢熒缪菪▲喿?，聽音樂做游戲，初步感知音樂。二學(xué)游泳情景，隨段音樂創(chuàng)編動(dòng)作。隨段音樂在座位上學(xué)游泳的動(dòng)作。師：鴨寶寶們，你們剛才是怎么游泳？幼：我是這樣游泳的。師：你來游給大家看一看。哦，你是手臂向前劃水的，

2、像是在畫圓，真不錯(cuò)。我們一起學(xué)一學(xué)。師：這個(gè)寶寶游的真漂亮，請(qǐng)你游給大家看一看。師：還有不一樣的游法嗎？誰來游一游。幼：我是這樣的。師：哦，我知道了。你是手臂向后劃水的，游起來像是在跳舞真美。寶寶們，伸出手臂來。師：你也想說。幼：我是手放在后面的。師：你是張開翅膀游的，這樣游。我們一起試一試。師：還有的寶寶呢？幼：我是兩只手這樣游的。師：哦，你是兩只手交替劃水的。這樣游會(huì)更好，一起來。幼：我不會(huì)，不知道。師：沒關(guān)系，我們跟著其他寶寶一起學(xué)一學(xué)。來吧！師小結(jié)：我們把剛才游泳的動(dòng)作連起來，聽著音樂游一游吧?。úシ哦我魳罚╇S段音樂站在椅子前練習(xí)游泳動(dòng)作。師：我發(fā)現(xiàn)這幾位寶寶能跟著音樂節(jié)奏游泳，其他的

3、鴨寶寶你們行嗎？（播放段音樂）師：寶寶們游的越來越好了。聽著音樂游會(huì)更棒。隨段音樂練習(xí)在池塘里游泳。師：鴨寶寶，我們游泳嘍！跟在媽媽的后面排好隊(duì)，快游起來吧!（播放段音樂）師：游泳開心嗎？排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)游會(huì)更好。請(qǐng)個(gè)別幼兒舉例，創(chuàng)編游泳的動(dòng)作，師生嘗試練習(xí)。三游戲在教師的語言提示下，幼兒完整地隨音樂游戲師：這個(gè)游戲好玩嗎？這個(gè)游戲還藏在一段好聽的音樂里，我們仔細(xì)聽一聽。哪里是鴨媽媽帶寶寶出門散步，哪里是鴨寶寶在游泳？（播放）師：音樂的哪里是鴨媽媽帶鴨寶寶去散步？哪里是小鴨子游泳的？幼：音樂的前面。師：一下子就聽出來，你的小耳朵太靈了。幼：這樣是小鴨子散步。師：哦，我明白你的意思了。音樂的

4、開始就是小鴨子散步。幼：音樂的后面。師：聽不出來，沒關(guān)系。我們?cè)賮砺犚槐?。（播放，加?dòng)作）音樂的哪里是小鴨子散步？哪里是小鴨子去游泳？幼：音樂前面幼：音樂后面。師：我明白了，小鴨子去散步是音樂前面對(duì)嗎？幼：對(duì)。師：那小鴨子游泳在音樂的后面，對(duì)嗎？幼：對(duì)的。師：這個(gè)游戲好玩嗎？想不想再玩一次？（+風(fēng)）師：誰來了？幼：大風(fēng)來了。師：風(fēng)來了，鴨寶寶們會(huì)怎么樣？幼：鴨寶寶被風(fēng)吹走了。幼：鴨寶寶很害怕。師：怎么辦？幼：快點(diǎn)躲起來。師：你的辦法可以的。還可以怎么樣不被風(fēng)吹走？你來說說。幼：快點(diǎn)蹲下來，像石頭一樣一動(dòng)不動(dòng)。師：讓鴨寶寶們蹲在一起這個(gè)辦法真棒！鴨寶寶，跟著媽媽去散步了。媽媽摸到你的頭就跟著我走。幼兒討論，引導(dǎo)幼兒說出躲避大風(fēng)的方法。幼兒隨音樂按規(guī)則再次進(jìn)行游戲