徐溪小學(xué)英語主題教研說課稿_第1頁
徐溪小學(xué)英語主題教研說課稿_第2頁
徐溪小學(xué)英語主題教研說課稿_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、讓興趣充滿英語課堂 -“我的主題我的課”說課稿作者:徐溪 任教學(xué)科:小學(xué)英語單位:吉林省舒蘭市白旗鎮(zhèn)中心小學(xué)校 教研主題:讓興趣充滿英語課堂 主題提出的背景:(為什么) 幾年來的教學(xué)實踐,那些英語成績較差,甚至學(xué)習(xí)態(tài)度較差的學(xué)生,問他們想不想把英語學(xué)好,他們都說想學(xué)好,問他們學(xué)習(xí)英語什么地方困難最大,他們都說英語不好學(xué),對英語學(xué)科不感興趣。 “興趣是最好的老師”,這就告訴我們不論做什么,興趣都是非常重要的。初學(xué)英語的同學(xué),對英語有著強烈的好奇心,如果教師能抓住這一特點,加以正確引導(dǎo),樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,將會收到事半功倍的效果。 主題的闡釋:(是什么) 興趣是學(xué)好英語的前提,它能喚起學(xué)生的好奇

2、心和迫切的求知欲。興趣愛好比智力技能更能促進學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),它是學(xué)好英語的首要條件。 一個成功的英語教師要在教學(xué)中有意識、有目的地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣,激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,使他們對英語愛學(xué)、想學(xué)、善學(xué)、學(xué)好,樂在其中并且樂此不疲。這就要求我們要不斷更新課堂教學(xué)手段,用靈活多樣的教學(xué)方法,組織學(xué)生進行廣泛的語言實踐活動,達到學(xué)以致用;通過多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,增強學(xué)習(xí)的自信,不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中實現(xiàn)從“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,并在日常的教學(xué)過程中始終保持這種興趣,真正實現(xiàn)教學(xué)的目標。 總的來說,在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是中學(xué)英語教

3、學(xué)的關(guān)鍵,多種生動活潑的興趣教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生產(chǎn)生正確的動機,能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)他們的求知欲,使他們積極主動地進行思考,更好地開發(fā)智力。我的實踐:(怎么做) 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是體現(xiàn)在我們的日常教學(xué)中。下面就以 為例,闡釋教研實踐的過程,取得的成果以及我的思考。 一、本課在教材中的地位 二、教學(xué)目標 三、教學(xué)重難點 四、教學(xué)過程 主題探索后的論證與反思 培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的方法很多,我們在教學(xué)實踐中,應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)的實際需要,選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法與手段,通過有效的途徑,努力使死氣沉沉的課堂變得生動、有趣、精彩,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高

4、教學(xué)效率。 國培計劃(2013)中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目  結(jié)業(yè)證書 證書編號: GP221303216286           石春霞 同志由市(州)教育局選拔推薦,于二一三年九月十二日至二一三年十一月十五日參加“國培計劃2013”吉林省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目新課標提升培訓(xùn)(中學(xué)),共80學(xué)時。成績合格,準予結(jié)業(yè)。   全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)                 二一三年十二月             

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論