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文檔簡介

二次根式化簡-分母有理化導學案授課教師：楊海平學習重點：有理化因式以及分母有理化學校難點：分母有理化學習過程：一、大膽嘗試、尋找方法：請你思考：如何化去下列各式中根號中的分母或者分母中的根號？（1） （2） （3） （4）2、 文字歸納，形成結論：分母有理化：_思考：如何將進行分母有理化？互為有理化因式：兩個含有二次根式的非零代數(shù)式相乘，如果它們的積不含有二次根式，我們就說這兩個二次根式互為有理化因式。一般常見的有理化因式有：的有理化因式為_ 的有理化因式為_的有理化因式為_ 的有理化因式為_的有理化因式為_ 3、 強化理解，學以致用：例題1、找出下列各式中有理化因式：（1） （2） （3） （4）（5） （6） （7） （8）歸納總結：有理化因式確定方法？例題2、將下列各式分母有理化：（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）歸納總結分母有理化的方法與步驟： 4、 當堂訓練，熱炒熱賣：詳見<天府前沿P37第10題>5、 知識回顧，萬源歸本：1、本節(jié)課主要學習了哪些知識？2、通過本節(jié)課的學習，你掌握了哪些技巧？3、通過本節(jié)課的學習，你能解決哪些問題

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